事業(yè)單位年檢開展業(yè)務(wù)活動情況(學(xué)校)-文庫吧
2025-09-29 13:55 本頁面
【正文】 治校，努力建設(shè)團結(jié)協(xié)作的領(lǐng)導(dǎo)隊伍和適應(yīng)教育改革發(fā)展的高素質(zhì)的教師隊伍，努力培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的合格學(xué)生。制定切實可行的工作思路和工作計劃，全體教工團結(jié)協(xié)作、努力工作、敬業(yè)奉獻，認真履行職責(zé)，教育教學(xué)質(zhì)量得到提高，各項工作都取得了全面提升，影響力也在逐步擴大，努力向?qū)W校的辦學(xué)目標邁進。我們的指導(dǎo)思想是堅持“三個面向”，貫徹落實“兩個決定”，抓實兩個保證，即師資隊伍和辦學(xué)條件，深化兩層研究，即新課程，新教法，夯實常規(guī)管理，整體布局，著力健全育人模式。工作原則是求真務(wù)實、量力而行、循序漸進、穩(wěn)步扎實地開展工作。由于端正了指導(dǎo)思想，明確了工作原則，學(xué)校工作有了正確的導(dǎo)向，工作有章可循、有條不紊，各項工作得以穩(wěn)步扎實地展開。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校管理的核心力量，它的群體優(yōu)化程度的高低，直接關(guān)系到學(xué)校管理的成敗。在班子建設(shè)上我們注重強化了三種觀念，一是組織觀念，根據(jù)個人的專業(yè)技能，能力水平確定分工，把個人分工與集體協(xié)作有機地結(jié)合起來，減少了內(nèi)耗，增強了效能。我校教師學(xué)歷達標率100%，在此基礎(chǔ)上鼓勵教師向高一級學(xué)歷沖刺，學(xué)校采取自學(xué)函授等多種途徑，有計劃地更新，提高教師的學(xué)歷以適應(yīng)新形勢的需要，學(xué)校的每學(xué)期有師資培訓(xùn)計劃，對參加學(xué)歷提高的教師，采取調(diào)整課時計劃，保證學(xué)習(xí)時間，提供一切可能的幫助，讓教師安心學(xué)習(xí)、考試。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的立校之本，是學(xué)校發(fā)展的生命線。為大幅度提高教育教學(xué)質(zhì)量，充分挖掘教師潛能，學(xué)校實行了目標管理，科學(xué)規(guī)范的教學(xué)管理是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。一年來，我們在常規(guī)教學(xué)管理上有了新的突破，聽公開課、觀摩課、單元公開課等有力地拉動了課堂教學(xué)效率的提高；課型研究上有突破，各種課型老師們有鉆研，對復(fù)習(xí)課、練習(xí)課也進行了研究，明確了教學(xué)目標，探討了教學(xué)策略等問題；在訓(xùn)練上有突破，各年級都重視隨堂訓(xùn)練、單元訓(xùn)練、綜合訓(xùn)練、強化性訓(xùn)練、鞏固性訓(xùn)練、補救性訓(xùn)練，體現(xiàn)了以訓(xùn)練為主線的主體性教學(xué)方式。加強了對常規(guī)教學(xué)的考核，從只注重期末成績的終結(jié)性評價發(fā)展為注重環(huán)節(jié)落實和過程監(jiān)督的形成性評價，認真組織月檢測、單元檢測，單項檢測，重視了教學(xué)的階段性測查，并做到了及時反饋補救。常規(guī)教學(xué)的落實從
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