【正文】 蔣華鎮(zhèn)中心小學(xué)關(guān)工委工作指導(dǎo)思想和基本原則》、《蔣華鎮(zhèn)中心小學(xué)關(guān)心下一代工作實(shí)施細(xì)則》、《領(lǐng)導(dǎo)制度》、《組織建設(shè)與管理制度制度》等，使學(xué)校關(guān)工委工作走上了制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的發(fā)展軌道。三是待遇落實(shí)。關(guān)工委的老同志工作熱情高，家庭比較富裕，從未提過報(bào)酬。但學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以人為本，每年都安排部分資金逐月補(bǔ)助。這樣，關(guān)工委的同志工作更熱心，更主動(dòng)，更負(fù)責(zé)。四是組織學(xué)習(xí)。關(guān)工委能長期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，互相交流，確保有條不紊開展工作； 1能圍繞中心，共同探討，及時(shí)匯報(bào)，同心協(xié)力解決存在問題。真正做到工作到位而不越位，竭力幫忙而不添亂，為順利開展未成年人思想道德建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、投身角色體驗(yàn)，提高工作實(shí)效關(guān)心下一代工作頭緒多，范圍廣，難操作，如何才能有效地抓上手，快上手，出成績呢？學(xué)校關(guān)工委的每個(gè)“五老”成員能很快融入角色，振奮精神，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，真抓實(shí)干，樂此不疲，取得了令全校師生、社區(qū)群眾意想不到的成績。1．立足誠信，做思想教育的宣傳員為認(rèn)真落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，關(guān)工委與學(xué)校少先隊(duì)積極配合，強(qiáng)化未成年人思想道德建設(shè)，把誠信教育作為學(xué)校德育工作的重要抓手。2006年秋，學(xué)校聘請“全國道德模范”提名獎(jiǎng)獲得者、志愿軍老英雄劉紹安為校外輔導(dǎo)員。劉紹安老人每學(xué)期至少2次與學(xué)生零距離接觸，面對(duì)面講述親身經(jīng)歷。學(xué)校關(guān)工委成員、劉紹安老英雄的戰(zhàn)友徐開文雖已75歲高齡，更是不辭辛苦，主動(dòng)擔(dān)負(fù)起“劉紹安事跡報(bào)告會(huì)”的宣講員，先后向全鎮(zhèn)近4000名師生義務(wù)宣講20多場，免費(fèi)發(fā)放“誠信在我心中——?jiǎng)⒔B安事跡宣傳材料”3000多份。他還取得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的許可，籌備成立了“劉紹安事跡宣講團(tuán)”，從校內(nèi)到校外，從全鎮(zhèn)到全市，巡回演講，引導(dǎo)全社會(huì)都來學(xué)習(xí)老英雄，踐行老英雄的高尚道德。此外，為使誠信教育不斷延伸，擴(kuò)大效應(yīng)，關(guān)工委的“五老”隊(duì)員還充公發(fā)揮政治優(yōu)勢，利用情感紐帶，上跑市委市政府，下跑局辦機(jī)關(guān)，努力創(chuàng)響我校德育品牌。在他們的努力下，2007年12月，由泰興市委宣傳部牽頭，我校五⑴中隊(duì)被團(tuán)市委、市教育局、市少工委命名為“劉紹安中隊(duì)”。在成立儀式上，學(xué)校關(guān)工委和“劉紹安中隊(duì)”的全體隊(duì)員向全市青少年發(fā)出了倡議，號(hào)召全體隊(duì)員學(xué)英雄，知榮辱，講誠信。在此基礎(chǔ)上，關(guān)工委緊緊圍繞“提高未成年人的思想道德素質(zhì)”這一主題，采用多種形式，結(jié)合重大歷史事件、重大紀(jì)念活動(dòng)，把誠信教育與愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育和民主法制教育有機(jī)統(tǒng)一起來，通過舉辦圖片展覽、出板報(bào)、辦專欄、放映錄像、演講比賽、知識(shí)競賽等形式，引導(dǎo)少年兒童樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。2．牽線搭橋，做留守兒童的幫扶員留守兒童一直是教育中的弱勢群體，為保證教育效果，學(xué)校關(guān)工委認(rèn)真組織調(diào)查研究，努力摸清他們的基本情況，將每個(gè)留守兒童的家庭背景、家長姓名、詳細(xì)住址、聯(lián)系電話及臨時(shí)監(jiān)護(hù)人的情況逐一進(jìn)行登記，建立“愛心聯(lián)系卡”，并 2做了大量幫助、教育和轉(zhuǎn)化工作，主要做法是推行“成長導(dǎo)師制”。對(duì)于學(xué)習(xí)困難的孩子，由關(guān)工委牽頭把他們分別與班主任、科任老師一一進(jìn)行結(jié)隊(duì)，思想開導(dǎo)，學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，心理疏導(dǎo)，生活引導(dǎo)，使他們看到希望，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣。因此，我校后進(jìn)生轉(zhuǎn)化效果非常顯著，轉(zhuǎn)化率達(dá)100%。對(duì)于家庭困難的孩子，關(guān)工委“五老”成員除發(fā)動(dòng)全校黨員、教師與他們開展幫扶結(jié)對(duì)以外，還面向社區(qū)、企業(yè)，動(dòng)員社會(huì)名人、企業(yè)能人成為“代理家長”，從資助到管理，從生活到學(xué)習(xí)，及時(shí)掌握他們的思想生活動(dòng)態(tài)，共同做好留守兒童的教育工作，讓他們從內(nèi)心感受到“世界是美好的，自己是最棒的”。據(jù)統(tǒng)計(jì)，經(jīng)關(guān)工委牽線搭橋，幾年來，全校先后有670多名留守兒童找到了“代理家長”，順利完成了學(xué)業(yè)。3．堅(jiān)守崗位，做凈化環(huán)境的監(jiān)督員學(xué)校關(guān)工委聘請鎮(zhèn)派出所副所長為法制副校長，成立由職能部門人士為主體參與的“普法講堂”。學(xué)校關(guān)工委先后已10多次邀請義務(wù)講解員采用以案說法的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行“交通安全”、遵紀(jì)守法的講座。每學(xué)期學(xué)校關(guān)工委都要通過校園電視網(wǎng)組織學(xué)生觀看《火災(zāi)自救》、《交通事故案例》等影像；每個(gè)月都要配合學(xué)校舉行以安全教育為核心的集體晨會(huì)，做到警鐘長鳴；“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)期間，學(xué)校關(guān)工委在校園周邊張貼安全宣傳標(biāo)語100多條次、懸掛宣傳橫幅20余幅、張貼宣傳掛圖50余張，發(fā)放宣傳資料1000余份，并協(xié)助學(xué)校開展了緊急逃生演練。學(xué)校關(guān)工委還主動(dòng)爭取派出所配合，開展了“告別網(wǎng)吧，健康成長”的“六進(jìn)”活動(dòng)，即進(jìn)學(xué)校、進(jìn)單位、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)村委、進(jìn)村組、進(jìn)家庭的教育活動(dòng)，教育重點(diǎn)放在學(xué)校和家庭。在學(xué)校，組織開展了“未成年人告別網(wǎng)吧倡議書”千人簽名活動(dòng)，筑牢未成年學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)吧思想防線；在家庭，通過發(fā)放《讓孩子遠(yuǎn)離電子“海洛因”》宣傳資料和組織部分家長參加座談會(huì)，加強(qiáng)家長對(duì)電子“海洛因”毒害孩子的認(rèn)識(shí)，真正擔(dān)負(fù)起凈化環(huán)境監(jiān)督員的職責(zé)。4．關(guān)注成長，做青年教師的領(lǐng)航員學(xué)校年輕教師，從“課桌”走上“講桌”，角色轉(zhuǎn)換慢，對(duì)學(xué)生的教育缺乏耐心、細(xì)心和方法。多年來，關(guān)工委 “五老”成員自始至終關(guān)注青年教師成長，參與評(píng)教評(píng)學(xué)工作，與青年教師“一幫一”結(jié)對(duì)指導(dǎo)，搞好“傳、幫、帶”工作，促青年教師成長，助青年教師成才，當(dāng)好“領(lǐng)航員”。首先，“五老”成員能通過講述自已的親身經(jīng)歷，帶動(dòng)青年教師樹立忠誠教育事業(yè)、立志成為教育家的理想。其次，“五老”成員能手把手地傳授教育教學(xué)方法，如：指導(dǎo)青年教師與家長交換意見要客觀公正，以肯定為主；與學(xué)生溝通要以人為本，以激勵(lì)為主；面 3對(duì)留守兒童要傾注愛心與關(guān)心，每次指導(dǎo)都能言傳身教，使青年教師很快渡過“適應(yīng)期”，掌握教育教學(xué)理論、方法；再則，關(guān)工委的“分工定班”人員還利用“校信通”，配合班主任做好“傳道、授業(yè)、解感”工作?，F(xiàn)在，無論是家長遇到學(xué)生心理上的問題，還是青年教師碰到工作上的難題，都可以立即通過短信平臺(tái)快速與關(guān)工委“領(lǐng)航員”聯(lián)系，進(jìn)行“在線咨詢”，進(jìn)行協(xié)商，從而幫助家長處理教育中的難題，消除教育中的煩惱，共同對(duì)孩子進(jìn)行教育。據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，“五老”人員月均在線答疑38條，“家校通”不折不扣地成了一根根家校聯(lián)系的“熱線電話”，密切了家校聯(lián)系，提升了班務(wù)工作水平，促進(jìn)了青年教師成長。5．排憂解難，做學(xué)校發(fā)展的護(hù)航員學(xué)校并不生活在真空之中，在發(fā)展過程中，有時(shí)也會(huì)遇到阻礙學(xué)校發(fā)展的新問題，此時(shí)，關(guān)工委的“五老”成員就成了“協(xié)調(diào)員”、“護(hù)航員”，甚至是“滅火器”。2006年，我鎮(zhèn)同德村至廣福村長2000多米的通村公路是孩子上學(xué)的必經(jīng)之路，由于年久失修，道路泥濘，其中還有一座險(xiǎn)橋，經(jīng)常釀成交通事故，嚴(yán)重阻滯了40多名孩子的上學(xué)，兩村干部為這事經(jīng)常扯皮，家長反響強(qiáng)烈。獲悉這一消息，老干部周登祥和另2名“五老”成員先是調(diào)查摸清情況，然后聯(lián)系政府，由政府出面，組織兩村干部主持召開了以“解決孩子上學(xué)行路難”的專題會(huì)議。會(huì)上，關(guān)工委的3名同志展示了調(diào)查報(bào)告，呈現(xiàn)了村民心聲，陳述了其中利害，并現(xiàn)場帶頭捐獻(xiàn)了1000元修路款。一舉一動(dòng)，一言一行，打動(dòng)了在座村干部。兩個(gè)月以后，一條寬4米的水泥路面延伸在孩子們的腳下，村民出行方便了，孩子上學(xué)安全了。2007年，在“五老”的奔波和動(dòng)員下，蔣華鎮(zhèn)在外企業(yè)家周小虎毅然來到母校，許諾每年捐款2萬元，成立了“周小虎教育教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)基金”。關(guān)工委協(xié)助學(xué)校負(fù)責(zé)管理使用這批基金，幫助解決了接送孩子車輛問題，資助了部分貧困生上學(xué)問題，獎(jiǎng)勵(lì)了工作突出的優(yōu)秀教師，為學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展創(chuàng)設(shè)了良好的外部環(huán)境。三、參與陣地建設(shè)，開拓工作時(shí)空“栽好梧桐樹，引得鳳來居”。為形成我校關(guān)心下一代工作的長效機(jī)制，學(xué)校關(guān)工委合理整合現(xiàn)有資源，充分挖掘潛在因素，建設(shè)富有學(xué)校特色的關(guān)工委工作教育陣地，不斷開拓關(guān)工委工作時(shí)空，不僅放飛了“關(guān)工人”的理想，也做大了學(xué)校德育工作的蛋糕。第一，成立“愛心驛站”，攜手排憂解難。針對(duì)貧困生學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，學(xué)校建立“貧困生檔案庫”