五年級(jí)一班主任工作總結(jié)-文庫吧
2024-10-13 13:47 本頁面
【正文】 造濃厚的班級(jí)文化，以文化促成長，以積極向上的氛圍陶冶情操。今年，在副班主任朱老師的提議下，本班的特色班命名為“樂學(xué)班”，其意在于孔子曾說過這樣一句話：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”他指出了學(xué)習(xí)上的三種境界：知之、好之、樂之，樂學(xué)也即意味著將樂融于教，將樂融于學(xué)?！皹穼W(xué)”有利于引導(dǎo)低年級(jí)的學(xué)生很快適應(yīng)比幼兒園要求更多的小學(xué)生活。在快樂中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的勁頭會(huì)更大，在快樂中與其他孩子游戲，相互學(xué)習(xí)，是我希望看到的?！皹穼W(xué)班”班的“班訓(xùn)”是“勤奮學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取、樂觀向上、勇于挑戰(zhàn)”。當(dāng)孩子們覺得學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)時(shí)，他們會(huì)想到班訓(xùn)；當(dāng)孩子們的成績下降時(shí)，他們會(huì)想到班訓(xùn)，班訓(xùn)是治療班級(jí)事件的靈丹妙藥。最后在班級(jí)布置上，我也是絞盡腦汁，努力讓班級(jí)里的每一面墻都會(huì)說話。其中，“帶贊包包回家”“力爭(zhēng)上游”都是針對(duì)學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成而設(shè)立的。在郭煜倫孩子的家訪過程中“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”成了孩子前進(jìn)的動(dòng)力。三、特色周的開展，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。從第十周開始，我突發(fā)奇想地開展了一個(gè)特色周的活動(dòng)，每周一主題，每周一反思，成了班隊(duì)會(huì)的一個(gè)亮點(diǎn)。從剛開始的“獨(dú)立思考周”到最后的“健康周”，其中還有“先想后做周”、“弟子規(guī)周”等。每一個(gè)特色周的名字都是由學(xué)生自己起的，這樣做都是為了讓他們懂得自覺，讓他們?cè)跒槿颂幨隆⒀孕信e止上得到自我的約束，自我管理，特別是《弟子規(guī)》的誦讀，更讓我感到無比的欣慰?！暗茏右?guī) 圣人訓(xùn) 首孝弟 次謹(jǐn)信 泛愛眾 而親仁 有余力 則學(xué)文??”孩子們脫口而出，“父母教 須敬聽 父母責(zé) 須順承”成了教育孩子的金石良言。但由于打后的幾節(jié)誦讀的難度較大，本學(xué)期只能暫時(shí)擱淺，待日后繼續(xù)學(xué)習(xí)。中國人民教育家陶行知先生說過：真教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來，才能打動(dòng)心靈的深處。很多時(shí)候，一年級(jí)的班主任被說成是“保姆”、“保安”等，依著怒視全場(chǎng)的臉孔，讓孩子們聞風(fēng)喪膽，惟命是從。而本學(xué)期，我積極讓孩子喜歡學(xué)習(xí)，熱愛班集體的本領(lǐng)就是做孩子們的良師益友，為了孩子的一切，一切為了孩子。第三篇：一班主任工作總結(jié)一年級(jí)(2)班班主任工作總結(jié)（20122013第一學(xué)期）金川區(qū)第二小學(xué) 楊雪蓮班主任工作是管理人的工作,我所面對(duì)的又是朝氣蓬勃,有思想,有感情,自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的一年級(jí)學(xué)生, 一個(gè)學(xué)期下來給我最最強(qiáng)烈的體會(huì)是:班主任工作中既要有宏觀的群體管理,又要有微觀的個(gè)性發(fā)展,工作更要細(xì)致的落位到實(shí),只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展。作為一年級(jí)的班主任,我針對(duì)我們班活潑好動(dòng)的特點(diǎn),做到了如下的工作:一、完善班級(jí)管理,強(qiáng)化日常行為規(guī)范教育加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范教育, 培養(yǎng)小學(xué)生的教育標(biāo)主要是養(yǎng)成教育，一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育，特別是低段的教育。學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是同過每一件事，每一項(xiàng)活動(dòng)，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成。一年來，為建設(shè)良好的校風(fēng)。班風(fēng)，我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動(dòng)等九方面基本行為準(zhǔn)則的教育。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué)、自理、自控的能力，使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。二、培訓(xùn)班干部要帶好一個(gè)班級(jí)，班干部的作用是老師也無法取代的，所以，我在班級(jí)管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng)，班干部產(chǎn)生后，我和他們經(jīng)常召開班干部會(huì)議，要求他們?cè)诟鞣矫鎳?yán)格要求自己，明確自己的職責(zé)，做好自己的工作。這樣選出來的班干部在工作中積極主動(dòng)，而且工作起來也得心應(yīng)手。每過一段時(shí)間，我都會(huì)召集班干部開一次會(huì)，讓他們談?wù)劦檬В约敖窈蟮拇蛩愕?。這樣，既為班干部進(jìn)行了指導(dǎo)，又提高了他們的工作積極性。三、做好共教工作老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作，特別是那些頑皮的同學(xué)和行為規(guī)范不好的更要家長共同管教。經(jīng)過我和家長的溝通、教育，現(xiàn)在 同學(xué)們改變很大，基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了。重視與家長的聯(lián)系，雙向管好學(xué)生。孩子的進(jìn)步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好的了解學(xué)生的情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系，進(jìn)
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