【正文】 討，和學(xué)生交流，以他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的工作，乃至生命不可或缺的部分。錘煉業(yè)務(wù)。作為一名從事二十多年的小學(xué)數(shù)學(xué)教師，我與時(shí)俱進(jìn)，大膽地進(jìn)行教改探索，積極開展教學(xué)研究活動(dòng)。在教學(xué)中我主動(dòng)用先進(jìn)的教學(xué)理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐活動(dòng)，突破固有的思維模式，從每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)入手，大膽進(jìn)行改革創(chuàng)新。我以轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式為抓手，在課堂教學(xué)中滲透新理念，主動(dòng)探索“有效性學(xué)習(xí)”的新課型、并撰寫了多篇論文和學(xué)習(xí)心得?！蛾P(guān)注“留守兒童”自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)》并評(píng)為江蘇省“師陶杯”二等獎(jiǎng)。指導(dǎo)青年教師。教育是朝陽事業(yè)，青年教師是教育的未來。在工作中，我也十分關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)，總是熱心引導(dǎo)他們過好教材關(guān)、課標(biāo)關(guān)、教學(xué)關(guān)，為培養(yǎng)學(xué)校的優(yōu)秀教育后備軍盡自己一點(diǎn)兒微薄之力三、認(rèn)真做好財(cái)務(wù)工作。嚴(yán)格遵守會(huì)計(jì)從業(yè)道德，遵守財(cái)務(wù)制度，記賬實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真細(xì)致，做到帳賬相符，帳表相符，帳實(shí)相符，堅(jiān)持日清、月清、年清。四、努力成為優(yōu)秀黨員。工作中，我始終以一個(gè)優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)做好自己的本職工作，以孔繁森、牛玉儒、鄭培民等優(yōu)秀黨員為榜樣，伴隨著責(zé)任和義務(wù)，時(shí)刻提醒著自己，要以實(shí)際行動(dòng)來體現(xiàn)黨員的“先進(jìn)性”，讓這面旗幟高高飄揚(yáng)。有一首歌唱的好白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，長(zhǎng)路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方??我既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)，那就是選擇了一種責(zé)任；我既然承擔(dān)了教師的職責(zé)，那就是承擔(dān)了一種使命；我就該為這使命而無怨無悔地奉獻(xiàn)！教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身；教育是科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。本著對(duì)事業(yè)的執(zhí)著、對(duì)學(xué)生的愛心、對(duì)工作的熱心、對(duì)未來的信心，我將繼續(xù)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn)，我愿“丹心化作春雨灑，換來桃李滿園香?！钡谌簝?yōu)秀黨員教師主要事跡[推薦]踏實(shí)做人 務(wù)實(shí)工作巍嶺中心學(xué)校 王小亮本人叫王小亮，2008年8月被分配到巍嶺中心學(xué)校，至今已經(jīng)工作了六個(gè)年頭，我工作能吃苦耐勞。在工作期間遵循學(xué)校工作安排，被評(píng)為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任。自入黨以來，本人一直堅(jiān)持自己的信念，努力學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針、政策，不斷提高思想理論水平。在平時(shí)的工作中時(shí)刻用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。作為一名黨員，我始終履行黨員義務(wù)，積極投身科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，始終保持著共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。一、堅(jiān)定政治信念，律己育人。教育學(xué)家陶行知先生說：教師的一舉一動(dòng)、一言一行，都要修養(yǎng)到不愧為人師表的地步。作為一名教師的責(zé)任不應(yīng)該是先教書，而是教會(huì)學(xué)生如何做人。愛因斯坦語：光用專業(yè)知識(shí)教育人是不夠的，通過專業(yè)教育，他可以成為一種有用的機(jī)器，但是不能成為一個(gè)和諧發(fā)展的人。在具體的教育教學(xué)中，我始終堅(jiān)持共產(chǎn)主義理想和社會(huì)主義信念，始終認(rèn)為它們是共產(chǎn)黨人保持先進(jìn)性的強(qiáng)大精神內(nèi)驅(qū)力。從思想深處牢固樹立和落實(shí)“科學(xué)發(fā)展觀”，時(shí)刻加強(qiáng)組織紀(jì)律性，保持思想上的先進(jìn)性，在行動(dòng)上體現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)的先進(jìn)性，在學(xué)習(xí)與生活中為學(xué)生起到表率作用。要學(xué)生做的事，我必須和學(xué)生一起做；要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，我必須和學(xué)生一起學(xué)。二、潛心教育教學(xué)，精益求精。蘇霍姆林斯基說過：教師進(jìn)行勞動(dòng)和創(chuàng)造的時(shí)間好比一條大河,要靠許多小的溪流來滋養(yǎng)它。教師時(shí)常要讀書,平時(shí)積累的知識(shí)越多,上課就越輕松。教學(xué)工作中為了積蓄知識(shí)之河，要求自己必須做到精讀教材與大綱，把握教學(xué)要求，以教材為本，精心備課，設(shè)計(jì)教案，把枯燥的知識(shí)用形象生動(dòng)的語言描述出來。除認(rèn)真鉆研教材、吃透教材外，我也深入了解學(xué)生，了解學(xué)生原有的知識(shí)技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。這樣能使課堂教學(xué)中的輔導(dǎo)有針對(duì)性，避免盲目性。除了按教材上好每一節(jié)課外，還積極思考、研究、探索新課改的精神，努力構(gòu)建“民主、平等、和諧”的課堂氣氛。在課堂上爭(zhēng)取做到以學(xué)生為本達(dá)到鍛煉學(xué)生以提高他們的創(chuàng)造力、拓寬視野，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣的作用。本學(xué)年的公開課、研討課、均獲得聽課領(lǐng)導(dǎo)及教師的一致好評(píng)。深知思考、積累與創(chuàng)新是一個(gè)人進(jìn)步的活水之源，在工作中一直挑戰(zhàn)自我。2002011年學(xué)校參加縣的論文競(jìng)賽獲得縣論文三等獎(jiǎng)，鄉(xiāng)先進(jìn)個(gè)人。在正常的教學(xué)工作之余，我認(rèn)真的輔導(dǎo)學(xué)生，對(duì)于學(xué)生不懂的知識(shí)點(diǎn)，我會(huì)認(rèn)真、耐心的講解，直到學(xué)生聽懂為止。當(dāng)然，辛勤的工作就意味著更多的工作量和潛心的投入，不過這也使我得到了一次又一次的鍛煉和提高。三、做好學(xué)生朋友，心靈溝通我把工作重點(diǎn)放在盡力發(fā)揮班干的模范帶頭作用和做好學(xué)優(yōu)生的培養(yǎng)工作，這樣可以起到以點(diǎn)帶動(dòng)面的效果。此外，我也格外注意班級(jí)中出現(xiàn)和可能出現(xiàn)的個(gè)別問題。經(jīng)常深入學(xué)生中間，及時(shí)找個(gè)別同學(xué)談話，了解情況并解決問題。由于工作扎實(shí)到位，班風(fēng)學(xué)風(fēng)表現(xiàn)非常突出。我用熾熱的情懷，滿腔的摯愛，在工作和生活中戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難，得到了一次又一次的鍛煉，在平凡的教育教學(xué)工作中見證著教育的不平凡，不斷的提煉自己。在榮譽(yù)面前，我也直到，是工作、學(xué)習(xí)磨礪了我，是黨教育、培養(yǎng)了我，我要用自己的實(shí)際行動(dòng)永遠(yuǎn)為心中的信念之旗增色、添彩！在這次評(píng)為優(yōu)秀黨員，我不會(huì)驕傲，我會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取用自己的行動(dòng)，在教學(xué)中爭(zhēng)取做出更大的成績(jī)。第四篇：優(yōu)秀黨員教師主要事跡（精選）創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)先進(jìn)事跡本人40歲，1996年參加工作以來，一直擔(dān)任數(shù)學(xué)課的教學(xué)。我能夠一直扎根農(nóng)村，勤奮敬業(yè)、為人師表、悉心育人，以高尚的人格力量，獨(dú)特有效的教學(xué)方法，充滿愛心的思想工作，點(diǎn)燃了學(xué)生心中的圣火，深受學(xué)生愛戴和同事們稱贊。一、堅(jiān)定理想信念，樹立黨員形象黨員形象，從一定意義上說，就是崗位形象。一個(gè)黨員在本職崗位中發(fā)揮了先鋒模范作用，就為群眾樹立了良好的榜樣。作為一名黨員，我深刻知