【正文】 為我校首屆“十佳教師”。2006年,又被我市推薦參加第五屆全國中小學(xué)外語教師園丁獎。由于被全校英語教師公認為校內(nèi)英語學(xué)科“權(quán)威”,平時不斷有同學(xué)科老師虛心求教教學(xué)中的疑難問題或請求幫助修改論文等等,我都是十分熱心地提供幫助,對全校英語教師業(yè)務(wù)水平的提高起到了巨大的帶動作用。工作中任勞任怨,服從安排。吃苦在前,榮譽退后。比如三中高中嘗試分班進行分層次教學(xué),我主動承擔(dān)了既難管理又不易出成績的慢班,而把快班讓給別人。職稱評定中作為年級主任兩次把機會讓給他人。河北省“百千萬工程”中作為高中英語教研組長也把機會主動讓出?？己酥卸啻伟言u得的優(yōu)秀讓給別人……這一切正體現(xiàn)出新時期共產(chǎn)黨員的風(fēng)采!三、勇攀神圣事業(yè)的頂峰英語是一門非常特殊的學(xué)科,存在著大量非理性(即約定俗成)的現(xiàn)象。大學(xué)教材里的內(nèi)容遠遠不夠解決中學(xué)生面臨的活生生的東西。為了無愧于學(xué)生,不誤人子弟,在從事中學(xué)英語教學(xué)的20年中,堅持不懈地在本專業(yè)領(lǐng)域深入地進行業(yè)務(wù)鉆研。如今,在中學(xué)英語語音、語法、詞匯、寫作、學(xué)習(xí)方法、教學(xué)方法等各方面的研究均達到了較高的造詣。1993年推出了第一部學(xué)術(shù)著作《中學(xué)生英語語音手冊》(由北京師范大學(xué)出版社出版)。這本書受到陳琳教授(《國家課程標(biāo)準(zhǔn)》研制組組長)的高度評價。也深受廣大師生的歡迎,并獲河北省教委、河北省教育學(xué)會第四屆教育科研優(yōu)秀成果二等獎,邢臺市優(yōu)秀社會科學(xué)成果二等獎。為了使學(xué)生得到更實用、更全面、更具針對性的語法指導(dǎo),2002年又推出一部參閱了幾十部國內(nèi)外權(quán)威辭書、歷時四年才完成的46萬字的語法專著《英語語法用法講中練》(海洋出版社出版),成為中國學(xué)生學(xué)習(xí)英語的非常有力的工具書,也有力地支持了我國基礎(chǔ)教育階段英語教學(xué)的發(fā)展。另外,一本指導(dǎo)學(xué)生英語學(xué)習(xí)方法的書《如何學(xué)好英語》和一本指導(dǎo)中高考英語寫作的書《中高考英語寫作實作評析》也即將由正式出版社出版。另外多篇專業(yè)論文發(fā)表,其中2006年論文《不要用錯NOT》和《anywhere的連接用法小議》發(fā)表于全國中文核心期刊上。除了對英語本身的規(guī)律性進行研究之外,也不斷深入地研究中學(xué)英語教學(xué)方法與學(xué)習(xí)方法的理論與實踐。論文《淺談高中英語寫作能力的培養(yǎng)》獲2000年國家基礎(chǔ)教育外語教學(xué)研究優(yōu)秀論文一等獎。論文《論語音教學(xué)在英語教學(xué)中的地位》于2002年被國家基礎(chǔ)教育實驗中心外語教學(xué)研究中心學(xué)術(shù)委員會評為二等獎。論文《高中英語教學(xué)中跨文化意識培養(yǎng)的途徑和方法》被東北師范大學(xué)英語研究與測試中心評為一等獎。論文《高中英語詞匯學(xué)習(xí)的研究》獲2004年國家基礎(chǔ)教育外語教學(xué)研究優(yōu)秀論文一等獎?！陡咧杏⒄Z教學(xué)中跨文化意識培養(yǎng)的研究》2004年獲全國中小學(xué)英語教育教學(xué)優(yōu)秀科研成果一等獎。2005年論文《“以人為本”的素質(zhì)教育思想在高中英語新課標(biāo)中的全面體現(xiàn)》獲基礎(chǔ)教育論壇征文二等獎。2005年論文《初高中英語教學(xué)的銜接接問題與對策》獲華北五省市(區(qū))教育學(xué)會二等獎。2006年論文《初高中英語教學(xué)銜接問題研究的調(diào)查報告》被第四屆全國外語實驗學(xué)校年會大會專家組評為一等獎。由于這些成績的取得,2004年被國家基礎(chǔ)教育實驗中心外語教學(xué)研究中心與中國外語教育研究中心中小學(xué)英語教育研究中心吸收為研究員,2006年又被吸收成為中國教育學(xué)會會員。在現(xiàn)代化英語教學(xué)技能方面我也是走向前面,堅持利用現(xiàn)代化多媒體技術(shù)進行教學(xué)。我所設(shè)計的多媒體課件也多次獲獎。2003年被評為邢臺市首屆優(yōu)秀社會科學(xué)青年專家評委會特別提名。2005年被評為邢臺市第二屆優(yōu)秀社會科學(xué)青年專家。我所主持的邢臺市教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題“初高中英語教學(xué)銜接問題的研究”圓滿結(jié)題,目前正在主持進行河北省教育學(xué)會“十一五”課題省— “‘后進生’心理問題的表現(xiàn)、成因及轉(zhuǎn)化教育的個案研究”。深厚的科研能力和業(yè)務(wù)水平為教學(xué)提供了保證。由于成為專家型教師,加上科學(xué)、靈活的教學(xué)方法,深受學(xué)生愛戴,教學(xué)成績也非常突出。在全校歷屆同頭教學(xué)班級中,他所教的班的英語成績是最出色的。雖然生源同全市其他中學(xué)無法相比,但所教的學(xué)生在歷屆全國中學(xué)生英語能力競賽中獲得國家級獎,2006年所輔導(dǎo)的學(xué)生高曄華在全國中學(xué)生英語能力大賽中取得二等獎(全市第四名)。2004年邢臺市開展了“教學(xué)標(biāo)兵”評比。由于對當(dāng)代教育教學(xué)理念的準(zhǔn)確把握,對教材深透的理解,有著深厚、扎實的專業(yè)功底的王老師,運用靈活、得體的教學(xué)方法,經(jīng)過層層過關(guān),最終脫穎而出并遙遙領(lǐng)先,取得全市“教學(xué)標(biāo)兵”高中英語第一名。2005年代表邢臺市高中英語參加河北省高中英語優(yōu)質(zhì)課評比獲得二等獎。第五篇：江蘇省高等學(xué)校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員事跡介紹江蘇省高等學(xué)校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員事跡介紹備注：以下為受表彰人員事跡介紹（所有同志事跡均由所在院校黨委提供），按住“ctrl”鍵點擊人名可直接鏈接到相應(yīng)同志事跡，按住“ctrl”+“home”鍵可返回文件起始頁。南京大學(xué) 東南大學(xué)南京航空航天大學(xué) 南京理工大學(xué) 河海大學(xué) 南京農(nóng)業(yè)大學(xué) 中國藥科大學(xué) 南京郵電大學(xué) 南京林業(yè)大學(xué) 南京信息工程大學(xué) 南京工業(yè)大學(xué) 南京師范大學(xué) 南京財經(jīng)大學(xué) 南京醫(yī)科大學(xué) 南京中醫(yī)藥大學(xué)尹建康、李愛民 張學(xué)泳、賀麗君 蔣彥龍、朱如鵬 周長省、李千目 范新南、陶桂蘭 沈明霞、章鎮(zhèn) 邵蓉、紀乃旺 秦華禮、李曉飛 張金池、高曉琴 申雙和、趙海燕 佴康、何冰芳胡建華 何干強、朱琴華 萬林忠、王守林 談獻和、楊 進 南京審計學(xué)院 南京體育學(xué)院 南京藝術(shù)學(xué)院 南京工程學(xué)院 南京曉莊學(xué)院 江蘇警官學(xué)院 金陵科技學(xué)院 三江學(xué)院 江蘇教育學(xué)院 江蘇廣播電視大學(xué) 南京人口管理干部學(xué)院 中國傳媒大學(xué)南廣學(xué)院 江南大學(xué) 中國礦業(yè)大學(xué) 徐州師范大學(xué) 徐州醫(yī)學(xué)院 徐州工程學(xué)院 江蘇大學(xué) 江蘇科技大學(xué)曹惠琴、楊 政 黃 旭、顧善全 孟洪生、熊 嫕 熊志卿、張 強陶勑恒 譚榮銓、王守忠 陳冠亞、戴鼎震 郭紅、葉傳標(biāo) 江錫銓、朱捷 謝冬冰、劉國良張曉明 張佳奇、郭艾嘉 魏取福、符惠明 杜培軍、張興永 方忠、牛德仲 唐采白、王德廣 陳宏偉、徐曉剛 孫志祥、周亞平高尚、唐文獻 揚州大學(xué) 南通大學(xué) 蘇州大學(xué) 蘇州科技學(xué)院 常熟理工學(xué)院 鹽城師范學(xué)院 鹽城工學(xué)院 淮陰師范學(xué)院 淮陰工學(xué)院 江蘇技術(shù)師范學(xué)院 江蘇工業(yè)學(xué)院 常州工學(xué)院 淮海工學(xué)院南京森林公安高等專科學(xué)校 南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 南京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院 南京化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院 江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院劉誠、史宏燦 吉云蘭、朱 俐 楊惠林、左保齊 于安林、夏健 倪春虎、張浩遜 楊吉平、陳洪全 崔剛、王鐵陳春雷 丁紅燕、馬從兵 貝紹軼、錢志文 胡愛萍、席海濤莊燕濱 童志偉、孟學(xué)平嚴圭 余菁 米永勝 施健 仇有望 杜慶波 南京特殊教育職業(yè)技術(shù)學(xué)院 江蘇海事職業(yè)技術(shù)學(xué)院 南京鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院 南京鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院 應(yīng)天職業(yè)技術(shù)學(xué)院 鐘山職業(yè)技術(shù)學(xué)院 正德職業(yè)技術(shù)學(xué)院 金肯職業(yè)技術(shù)學(xué)院 南京工程高等職業(yè)學(xué)校 無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 江蘇信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院 無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院 江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院 無錫科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院 無錫城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院 無錫工藝職業(yè)技術(shù)學(xué)院江南影視藝術(shù)職業(yè)學(xué)院 徐州建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院 徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 九州職業(yè)技術(shù)學(xué)院趙 健 王永祥 馬祥興 錢吉奎 祝欣蓉 韋偉 陳康 孫潔 殷忠 劉淑芬 孫萍 肖君 陸 敏 過建幸 高新華 馮萍 陳艷艷 孫秋波 馮貴福 石玲 鎮(zhèn)江市高等?？茖W(xué)校 江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院 揚州環(huán)境資源職業(yè)技術(shù)學(xué)院 江海職業(yè)技術(shù)學(xué)院 揚州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 南通職業(yè)大學(xué)南通航運職業(yè)技術(shù)學(xué)院 南通紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院 南通農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 紫瑯職業(yè)技術(shù)學(xué)院 蘇州市職業(yè)大學(xué)蘇州工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院 沙洲職業(yè)工學(xué)院 蘇州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院蘇州托普信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院潘豐 周余華 葛洪 唐桂芬 蔣建美 王建 龔少軍 張曙光 蘇海林 趙政華 吳雋 劉天欣 張筱云 華景清 丁旭紅 劉麗芳 何亞光 王竝 王雋 李甜甜 硅湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院昆山登云科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院 鹽城紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院 鹽城衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院 淮安信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院 江蘇食品職業(yè)技術(shù)學(xué)院 炎黃職業(yè)技術(shù)學(xué)院 江蘇財經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 連云港職業(yè)技術(shù)學(xué)院 連云港師范高等專科學(xué)校 常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院 常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院 常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院 常州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院 常州機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院 建東職業(yè)技術(shù)學(xué)院 泰州職業(yè)技術(shù)學(xué)院江蘇畜牧獸醫(yī)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 泰州師范高等?？茖W(xué)校 宿遷學(xué)院馬宇 胡偉麗 瞿才新 陳國忠 莊海軍 謝亮 張軼群 翟龍余 李海東 周燕弟 秦益霖 陶麗珍 陳保國 王加龍 許朝山 侯玉杰 陳宜剛 丁廣明 楊俊林 程芳銀、周德廉尹建康同志事跡尹建康同志努力學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，不斷提高自己的政治理論水平，不斷增強政治意識、大局意識和穩(wěn)定意識。狠抓內(nèi)部管理和服務(wù)規(guī)范，認真履行服務(wù)保障職能，切實提高后勤管理的質(zhì)量和效率。認真抓好后勤服務(wù)集團干部和職工這兩支隊伍的建設(shè)。堅持科學(xué)決策、民主決策，充分調(diào)動干部和職工的積極性。不斷建立和完善各項規(guī)章制度，并狠抓落實。把黨風(fēng)廉政建設(shè)細化到崗，落實到人。經(jīng)常深入一線，及時掌握情況。在勤政廉潔方面以身作則，率先垂范，取得了顯著成績，贏得了領(lǐng)導(dǎo)和師生的好評。一、講政治，重管理尹建康同志政治理想堅定，有較高的理論素養(yǎng)?？v然總經(jīng)理的工作十分繁忙，但他總能抽出時間加強政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)黨在新時期的建設(shè)理論，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀和后勤社會化改革的理論和實踐，并且利用各種機會向集團近2000名職工宣傳黨的路線、方針、政策及后勤社會化改革的政策措施。正是由于他堅持深入基層，理論聯(lián)系實際，善于洞察新的形勢，才使集團的各項工作穩(wěn)步快速發(fā)展，后勤全體職工愛崗敬業(yè)。后勤服務(wù)集團擔(dān)負為學(xué)校教學(xué)、科研提供服務(wù)保障的工作，直接面對全校師生員工，服務(wù)面廣、工作量大，尹建康同志作為后勤服務(wù)集團總經(jīng)理，帶領(lǐng)后勤集團全體員工緊密圍繞學(xué)校創(chuàng)建世界一流大學(xué)的中心工作，按照“管理規(guī)范化、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化、服務(wù)人性化、環(huán)境優(yōu)美化”的滿意后勤標(biāo)準(zhǔn)，狠抓內(nèi)部管理和服務(wù)規(guī)范，認真履行服務(wù)保障職能，切實提高后勤管理的質(zhì)量和效率，為建設(shè)和諧校園、平安校園做出了應(yīng)有的貢獻。自1999年成立后勤服務(wù)集團以來，伴隨學(xué)校事業(yè)發(fā)展，集團的服務(wù)范圍、服務(wù)對象都有所增加，服務(wù)的要求也越來越高，如何帶好后勤集團這支隊伍，為師生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)是擺在尹建康同志面前重要課題。擔(dān)任集團總經(jīng)理以來他始終把加強學(xué)習(xí)，不斷提升集團管理水平和服務(wù)水平作為最重要的工作。針對我校后勤服務(wù)集團的特點，尹建康同志在集團內(nèi)部根據(jù)各個部門的不同職能分為服務(wù)保障和服務(wù)經(jīng)營兩大類，分別采取不同的考核辦法和分配辦法，最大限度地調(diào)動各個部門的工作積極性。通過幾年持續(xù)不懈的努力，后勤集團取得了社會效益和經(jīng)濟效益的雙豐收，廣大師生對后勤工作的滿意度不斷提高，后勤經(jīng)營工作成績顯著，后勤保障能力不斷增強，后勤社會化改革大踏步推進。二、抓干部，帶隊伍尹建康同志在工作中注意充分發(fā)揮集團領(lǐng)導(dǎo)班子和集團各級管理人員的作用，認真聽取各種意見和建議，按議事規(guī)則和辦事程序處理集團的各項工作，強調(diào)集體領(lǐng)導(dǎo)，民主決策。幾年來集團的領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)，集團各級管理人員融洽、進取向上，集團職工情緒穩(wěn)定，工作態(tài)度積極，后勤服務(wù)集團的各項工作安全穩(wěn)定，集團的總體氛圍和諧。他堅持以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴要求帶動后勤集團干部職工隊伍的作風(fēng)建設(shè)。他要求集團的干部職工干工作就一定要干好，干部要率先垂范。根據(jù)集團職工文化素質(zhì)不高的現(xiàn)狀，他狠抓理論學(xué)習(xí)與企業(yè)文化建設(shè)，堅持業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)與知識培訓(xùn)相結(jié)合，在集團倡導(dǎo)“主動服務(wù)”、“以人為本的服務(wù)”、“個性化服務(wù)”理念，使干部職工能主動從同學(xué)老師的日常生活需要出發(fā)，不斷拓展服務(wù)范圍，創(chuàng)新服務(wù)手段。后勤集團現(xiàn)有員工近2000人，其中聘用人員1500余人，他們已經(jīng)成為后勤工作的生力軍。為了穩(wěn)定這支隊伍，尹建康同志帶領(lǐng)集團廣大干部一方面積極為他們創(chuàng)造一個良好的生活、工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，另一方面從工作上關(guān)心他們的成長，每學(xué)期舉辦計算機、文化知識、崗位技能、職業(yè)道德等多種培訓(xùn)，努力提高職工的文化素質(zhì)、服務(wù)意識和對集團的忠誠度，同時通過每年開展技能比賽，努力營造一個“比、學(xué)、趕、幫”的氛圍，在提升員工服務(wù)技能的同時也提高了自身素質(zhì)。通過以上工作的開展，對于提升集團的總體服務(wù)質(zhì)量發(fā)揮了積極的作用。三、立制度，抓廉政尹建康同志就任集團總經(jīng)理以來在集團內(nèi)部不斷加強制度建設(shè)，推進規(guī)范化管理和民主決策。他始終將制度建設(shè)作為集團一項根本性、穩(wěn)定性和長期性的工作來抓。5年來從集團實際出發(fā)，全面梳理內(nèi)部規(guī)章制度，制定了《后勤集團校園公共突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》、《后勤集團領(lǐng)導(dǎo)廉政紀律》、《后勤服務(wù)集團安全管理條例》、《后勤服務(wù)集團固定資產(chǎn)管理辦法》、《后勤服務(wù)集團校園巡視制度檢查的有關(guān)規(guī)定》、《員工手冊》、《后勤集團采購制度》和《優(yōu)質(zhì)服務(wù)七要素實施細則》等一系列制度，完善了承諾制、違諾追究制、崗位責(zé)任制，實施了首接負責(zé)制，并出臺了《后勤服務(wù)集團中心主任、副主任績效考核辦法》，建立了一套科學(xué)的可操作的干部績效考核體系，通過在集團開展學(xué)習(xí)和貫徹活動，使集團的大部分工作做到了有制度可依，有規(guī)章可循。同時自2003年起在集團全面推行ISO9000質(zhì)量管理體系，花大力氣制定質(zhì)量管理體系文件，并全面展開對員工服務(wù)規(guī)范與服務(wù)提供規(guī)范的培訓(xùn)，增強員工的質(zhì)量意識及服務(wù)意識，同時通過不斷加強內(nèi)部檢查來推動集團的質(zhì)量管理工作，達到持續(xù)改進的目的。幾年來后勤服務(wù)集團的規(guī)范化管理，規(guī)范化操作水平上了一個新的臺階，集團的服務(wù)質(zhì)量、產(chǎn)品質(zhì)量明顯提高。在后勤工作，免不了和財、物打交道，他常要求所有后勤干部職工要時時處處注意和維護個人與集團的形象，要求集團干部職工先做人后做事，每個人對自己和單位都要樹立強烈的責(zé)任感。作為集團總經(jīng)理，他能根據(jù)形勢不斷完善集團內(nèi)部的廉政制度建設(shè)，把黨風(fēng)廉政建設(shè)細化到崗，落實到人。四、嚴要求，做表率后勤工作具體而繁雜，時效要求高，要做到快速反應(yīng)，就必須深入一線及時掌握情況，因此在很多工作的現(xiàn)場總能看到他忙碌的身影。04年和06年鼓樓、浦口兩校區(qū)食堂大樓分別投