【正文】 眸中懸掛。朝起朝落，云長云消，歲月在淡泊苦澀中編織了多少美麗動人的故事。我年輕但不庸俗，我用年輕的心、絢麗的夢，撒播著所有的愛、所有的情。純真的笑臉，滋潤著我的心田，甜甜的歌聲洗滌著我的心靈，我尋覓到了人生的重要的事，在一件件平凡、瑣碎的小事上，品讀著輝煌。擁有他們純真的笑臉，使我快樂無比。假如能再有一次機(jī)會，讓我重新選擇，我一定還選擇幼師。這是我今生今世無悔無怨的選擇！雖然有時我也會被家長誤解，雖然有時我偶爾也有點沖動，雖然有時我也有處理問題不當(dāng)?shù)臅r候，可我知錯會改。請不要輕易因為某一件事就妄下斷語說我心理不健康，不陽光，我心理很健康，也很陽光，雖然我很清貧，但我又是最富有：因為我是春天撒播希望的人，我對秋收充滿期盼。．8第二篇：做幸福的幼兒教師做幸福的幼兒教師近來，我們經(jīng)常聽到“幸福指數(shù)”一詞，用來衡量人們幸福、快樂的水平。幸福就是人的總體需要得到滿足時所產(chǎn)生的愉快狀態(tài)。一個人的幸福感取決于三個因素：一是先天的遺傳素質(zhì)，二是環(huán)境因素，三是能控制的心理力量。其中，我們所能掌控的是第三個，即我們內(nèi)心控制自己的程度。近日網(wǎng)上一項調(diào)查發(fā)現(xiàn)，相當(dāng)一部分幼兒教師感覺工作壓力大，沒有幸福感。筆者也曾做過一些相關(guān)的研究，認(rèn)為影響幼兒教師幸福感的因素有：幼兒教師社會地位較低，工作緊張勞累，經(jīng)濟(jì)收入相對較低，個別家長對教師期望過高等。但更重要的還在于教師個人對幸福的理解、對幸福的體驗程度。作為一名幼兒教師，如何從職業(yè)倦怠中走出來，從事業(yè)中找到幸福感?我認(rèn)為“學(xué)會享受”是開啟幸福之門的金鑰匙，要學(xué)會從積極、樂觀的角度看待每一件事情，學(xué)會用欣賞的眼光看待周圍的一切，時刻發(fā)現(xiàn)工作中的美，生活中的美。享受職業(yè)教師是人類靈魂的工程師。幼兒教師的職責(zé)從過去的“看孩子”到今天“為孩子一生的可持續(xù)發(fā)展奠基”，幼兒教師職業(yè)的內(nèi)涵發(fā)生了巨大而深刻的變化。“不要讓孩子輸在起跑線上”的想法更讓廣大家長對幼兒教師寄予了無限的期望，因此，幼兒教師職業(yè)也越來越受到全社會的重視與尊敬。可以說，幼兒教師的勞動創(chuàng)造著家庭的希望和民族的未來。如果我們能夠悉心體會到這一職業(yè)的神圣感、高尚感，就可以感受到幼兒教師職業(yè)的幸福感。享受工作幼兒教師的工作是一項操作性很強的工作，其中也有大量的事務(wù)性工作(需要管理孩子的吃、喝、拉、撒、睡等)。如果沒有對工作的熱愛之情，工作難免會變成單調(diào)、乏味的體力勞動，時間一長就容易產(chǎn)生倦怠感。幼兒教師的工作又是一項復(fù)雜的創(chuàng)造性工作，孩子的生理和心理結(jié)構(gòu)比任何物質(zhì)材料都精密、復(fù)雜而又富于變化，每一個孩子都是不同的，孩子的每一天都有變化，不能用統(tǒng)一的模式去“批量生產(chǎn)”。如果你帶著愛的情感去觀察，每天都會有新的發(fā)現(xiàn)：孩子們每天都有新變化、新進(jìn)步；如果你帶著研究的態(tài)度去探索，每天都會有新的進(jìn)展：新內(nèi)容、新方法、新收獲。你會發(fā)現(xiàn)幼兒教育博大精深、其樂無窮，只有以充滿感情的、藝術(shù)的、審美的、創(chuàng)造的態(tài)度對待這份工作，才能體驗到成就感和自身成長的幸福。享受孩子幼兒教師職業(yè)幸福感的重要體現(xiàn)是孩子的成長和他們的真情回報，孩子的天真無邪能讓你看到人性最本源的美，孩子的點滴進(jìn)步會使你感到愉悅和欣慰?？粗⒆觽冇梢粋€個蹣跚學(xué)步、任性、淘氣的小娃娃成為懂禮貌、善交往、樂助人的小精靈，那種由愛的付出而收獲的喜悅，能得到自身價值的滿足，使人獲得一種超越物質(zhì)、超越生命的幸福。魏書生曾經(jīng)說過：“教育是一項可以給人以雙倍精神幸福的勞動。教育的對象是人，是有思想、有語言、有感情的學(xué)生。教師勞動的收獲，既有自己感覺到的成功的快樂，更有學(xué)生感覺到的成功的快樂，于是教師收獲的是雙倍的、乃至更多于其他勞動雙倍的幸福?！?享受失敗隨著學(xué)前教育改革的進(jìn)程加快，社會、家長對教師的期望值也越來越高，有的教師認(rèn)為：自己辛辛苦苦、任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)，工作還受到批評，這讓他們感到沮喪、氣餒，有時甚至憤怒。面對一時的挫折和暫時的失敗，教師要換個角度去審視它，學(xué)會勇敢地承受每一個挫折，微笑地面對每一次失敗。讓我們學(xué)會享受，多一些從容淡定，多一些豁達(dá)，多一點微笑。這樣，孩子會親近你，同事會喜歡你，家長會尊重你，領(lǐng)導(dǎo)會欣賞你。幸福，因為我們是幼兒教師；幸福，因為我們每天忙碌而充實。幼兒教師要幸福，就要先學(xué)會享受！第三篇：做一名幸福的幼兒教師做一名幸福的幼兒教師二小 王嬌萍作為一名幼兒教師，我是幸運的，我是快樂的，我更是幸福的。參加工作20年來，我的青春隨著對幼教事業(yè)的追求早已屬于孩子們。在這兒，我不會用豐富的語言表達(dá)我對事業(yè)的執(zhí)著和對孩子的熱愛，但我有一顆無法用語言表達(dá)的熱愛事業(yè)和孩子的心。也許有很多人不了解我們幼兒教師的工作意義，認(rèn)為在幼兒園就是看孩子，照顧