【正文】 (抄工3分，末尾的幾句議論2分)，其余的85分都給羅素?！?注：魯迅當(dāng)時(shí)在北京女師大任教，許廣平是該校學(xué)生。羅素是外國著名學(xué)者?！读_素的話》是許廣平評(píng)論羅素的一篇論文。)讀了上面的材料，你有何感想？請聯(lián)系自己或周圍人的實(shí)際，寫一篇不少于800字的文章，題目自擬，除詩歌外文體自定?！緦懽魈崾尽?1)材料作文首先要領(lǐng)會(huì)材料的含義。魯迅的評(píng)語一針見血地指出了許廣平論文的最大毛病：缺乏自己的見解。論文中絕大部分是羅素的話，當(dāng)然90分中的85分要給羅素了。(2)題目要求“聯(lián)系自己或周圍人的實(shí)際”，那就得在文中有體現(xiàn)：自己或周圍人有沒有跟當(dāng)年的許廣平類似的現(xiàn)象？表現(xiàn)在哪里？怎樣看待并改正這一毛??？缺乏主見對(duì)個(gè)人或事業(yè)的發(fā)展有何影響？(3)可以就自己或周圍某個(gè)人原先缺乏主見而最終有所領(lǐng)悟的經(jīng)歷，寫成記敘文；也可以從材料談起，批判目前普遍存在的作文、論文抄襲現(xiàn)象，論證具有獨(dú)立思想的重要性，寫成議論文。獨(dú)立的思想可以彰顯個(gè)性，可以促進(jìn)民主，也可以推動(dòng)創(chuàng)新；而因循守舊，人云亦云，把自己的腦袋當(dāng)作別人思想的倉庫，就既不可能創(chuàng)新，也很容易墮落為平庸。一個(gè)人如此，一個(gè)國家也如此。5．作文題目：必須跨過這道坎。(60分)要求：除詩歌外文體不限，不少于800字?！緦懽魈崾尽俊侗仨毧邕^這道坎》具有貼近生活和開放特點(diǎn)。當(dāng)然也有限制性，限制性首先在于“坎”，“坎”是什么，“坎”的意義何在？必須交代清楚；無論“坎”是什么，至少人人都有話寫，所以說“親民”。限制性還表現(xiàn)在“必須”一詞上，也就是說這篇文章你想寫得思想不健康不振奮都不大可能，(也很大限度的杜絕了“偏題”的危險(xiǎn))這就體現(xiàn)了高考作文一個(gè)明確的強(qiáng)有力的導(dǎo)向作用?！伴_放”表現(xiàn)在主語的缺位，給考生提供了較廣闊的寫作空間。至少有以下幾種常見思路： 記敘類：一是記述自己的成長歷程中遇到的某一次難關(guān)，抒寫心靈成長成熟的感悟。比如求學(xué)過程中的失利，離別至親的悲傷孤獨(dú)，與病魔作斗爭的艱難等等。這種構(gòu)思難度系數(shù)較低，樸實(shí)真摯，但也難于出彩。二是調(diào)用閱讀過的熟知的名人素材，可以采用第三人稱，當(dāng)然也可以采用第一人稱，甚至第二人稱，比如寫“扼住命運(yùn)喉嚨的”的貝多芬，寫屢遭貶謫的古代文人如蘇軾等。這種構(gòu)思有一定難度系數(shù)，但平時(shí)若有較深厚的積淀，顯然可以憑借題材和厚重的文化力量取勝。當(dāng)然也可以在諸如“感動(dòng)中國十大人物”中選取一位，寫他向命運(yùn)挑戰(zhàn)的經(jīng)歷。題材的新穎與否，統(tǒng)帥題材的立意的高低，極大程度地決定了這種寫法的高下。三是可以以同學(xué)、師長、網(wǎng)友的身份口吻寫一封信，信中表達(dá)一種開導(dǎo)之意、勉勵(lì)之情。值得注意的事，傳統(tǒng)意義上的書信已經(jīng)逐漸淡出了人們的生活，所以一旦寫出一封情真意厚的書信，估計(jì)就有更多的打動(dòng)閱卷者的機(jī)會(huì)。議論類：寫成四平八穩(wěn)的議論文，顯然也是一種選擇，平時(shí)大家練得最多的也是這種文體。但因?yàn)轭}目上有“這道”一詞，所以寫作時(shí)需要考慮如何在一篇談社會(huì)人生普遍規(guī)律的議論文中，將題目上這個(gè)特殊的“這道”恰當(dāng)?shù)南?，如果做不好這一點(diǎn)，這篇議論文就會(huì)陷入不倫不類的窘境。從這個(gè)意義上講，恐怕這也正是出題者有意避開程式化作文的一個(gè)用心。在文中，一般需要談清楚以下幾個(gè)問題：“坎”是人生中的必然，人生中有哪些“坎”？跨過“坎”的意義是什么？“坎”折射出人生中怎樣的普遍問題？怎樣才能跨過“坎”？ 6．閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。(60分)中國有句古語：“寧為玉碎，不為瓦全。”歷史上，人們對(duì)于“玉”和“瓦”有著不同的理解和選擇。譬如屈原“寧赴常流葬乎魚腹中”，也不“以浩浩之白，而蒙世之溫蠖”；司馬遷卻選擇了“隱忍茍活，幽于糞土之中而不辭”；陶淵明則選擇了“采菊東籬下，悠然見南山”的遁世生活……你對(duì)此又如何認(rèn)識(shí)？請聯(lián)系實(shí)際以“玉與瓦”為話題，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。【寫作提示】這是一道比喻類的話題作文，又是一道關(guān)系型的話題作文。審題的關(guān)鍵是給“玉”和“瓦”一個(gè)具體的含義。其實(shí)，試題的材料不厭其煩的列舉歷史上屈原等對(duì)其得不同理解就是一個(gè)提示。參考思路：寧為玉碎，不為瓦全/舍生取義贊/留得青山在，不怕沒柴燒/“玉”是“瓦”的載體，哪一個(gè)都不能丟/迂回人生/曲線人生7．閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。(60分)當(dāng)今社會(huì)，“速度”越來越成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)和追求的目標(biāo)，無論是在政治經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域還是文化教育領(lǐng)域乃至在人們的日常生活中，速度已儼然成為一個(gè)主題詞：高速增長、快速成長、火車提速、速成、速遞、速記、速配、快餐、快讀、快捷……對(duì)此，你有什么感想和認(rèn)識(shí)？請以“速度”為話題，寫一篇文章，題目自擬，文體自選(詩歌除外)，不少于800字?！緦懽魈崾尽慨?dāng)今社會(huì)，“速度”越來越成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)和追求的目標(biāo)，無論是在政治經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域還是文化教育領(lǐng)域乃至在人們的日常生活中，速度已儼然成為一個(gè)主題詞：高速增長、快速成長、火車提速、速成、速遞、速記、速配、快餐、快讀、快捷……參考思路：肯定“快速”的積極意義，否定“快速”的消極意義。一萬年太久，只爭朝夕/不怕慢就怕站/“速”而又“度”/欲速則不達(dá)8．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(60分)不同的人對(duì)財(cái)富有不同的看法。澳大利亞人認(rèn)為，如果給財(cái)富按先后順序排列，那么，第一大財(cái)富便是健康。澳大利亞人口稀少，資源豐富，地域遼闊，同時(shí)也是個(gè)高福利的國家，根本不存在生存危機(jī)，所以他們把健康的體魄看成是第一位。第二大財(cái)富是接受高等教育。他們認(rèn)為人類的進(jìn)步是以文化為載體的，只有認(rèn)識(shí)世界，了解世界，才能掌握自己的命運(yùn)。第三大財(cái)富是有幸福的家庭。第四是有金錢。要求選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題，不少于800字。不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲?！緦懽魈崾尽拷】凳亲畲蟮囊还P財(cái)富；最大的財(cái)富是精神財(cái)富(富有的是精神)；把握人生的財(cái)富；財(cái)富觀？價(jià)值觀？9．閱讀下面的文字，按要求作文。(60分)水有三態(tài)，人生也有三態(tài)。水的狀態(tài)是溫度決定的，人的生活狀態(tài)也是自己心靈的溫度決定的。假如一個(gè)人對(duì)生活和人生的溫度是0度以下，那么這個(gè)人的生活狀態(tài)就會(huì)是冰，他的整個(gè)人生世界也就不過他的雙腳站的地方那么大；假如一個(gè)人對(duì)生活和人生抱平常的心態(tài)，那么他就是一掬常態(tài)下的水，它能奔流進(jìn)入大海，但他離不開大地；假如一個(gè)人都對(duì)生活和人生是100度的熾熱，那么，他就會(huì)成為水蒸氣，成為云朵，它將飛起來，不僅擁有大地，還能擁有天空，他的世界將和宇宙一樣大。你對(duì)這則文字有何感悟？請自定立意、自選文體、自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章?！緦懽魈崾尽坎牧嫌盟娜龖B(tài)形象的比喻了人對(duì)生活的三種態(tài)度。不同的人生態(tài)度就會(huì)有不同的人生。參考思路：態(tài)度決定人生/火熱的態(tài)度，廣闊的人生天地/用熱情擁抱宇宙人生/都是態(tài)度惹得禍 10．閱讀下面材料，按要求作文。(60分)第二次世界大戰(zhàn)時(shí)，有兩個(gè)人被關(guān)在納粹集中營的一間狹窄的囚室里，他們唯一能了解世界的地方