【正文】 網(wǎng)絡(luò)不 良信息，有 33 位，其 女生 13 位；根本就沒看過網(wǎng)絡(luò)不良信息 有 30 位，其 女生占 5 位。耽誤學(xué)業(yè)，影響學(xué)習(xí)成績。調(diào)查顯示，10% 學(xué)生因 網(wǎng)而耽誤 學(xué)習(xí)。沉迷于網(wǎng)絡(luò) 虛擬化。學(xué)生感興趣 有兩個(gè)重 主題 網(wǎng) 交友 網(wǎng) 戀愛，這兩個(gè)主題又 網(wǎng) 聊天分不開。網(wǎng) 聊天 80%，有過網(wǎng)戀 占 10%。五、調(diào)查結(jié)果 些思考 信息時(shí)代匆匆 步伐讓 學(xué)生不能不使 接受網(wǎng)絡(luò)，不管 帶 沖擊，不管這種沖擊 夾雜著 少不良 成分。作 主宰新世紀(jì) 代，學(xué)生終歸 離不開網(wǎng) 絡(luò)，什么同樣 使 網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生就不能挖掘出最實(shí)際 意義，而僅僅停留于娛樂 消 遣，這些恐怕就 個(gè)認(rèn)識(shí) 待新事物 態(tài)度問題。作 學(xué)生應(yīng)該認(rèn)識(shí) 沉溺于網(wǎng) 娛樂 不利，更 精力關(guān)注網(wǎng)絡(luò) 真 有價(jià)值 信息，通過網(wǎng)絡(luò)接觸社，提 辨 識(shí) 思考 能力，而廣 女學(xué)生更應(yīng)如此。網(wǎng)絡(luò)提供 量信息，雙提供 個(gè)接觸社 個(gè)性化 國際化 空間，給 學(xué)生 個(gè)展示自身能力 舞臺(tái)。就 學(xué)生 傳統(tǒng)教育那種求同過，求異過少封閉式 弊 端，埋沒 個(gè)性而叫苦 時(shí)候，網(wǎng)絡(luò) 出現(xiàn)無疑 推進(jìn)素質(zhì)教育提供 塊“試驗(yàn)田”?；ヂ?lián)網(wǎng)向 學(xué)生展示各類知識(shí)結(jié)構(gòu)，于知識(shí)選擇 靈活性 增加，學(xué)習(xí)主動(dòng)性 提，學(xué)習(xí)容自然 超出 狹隘 課本范圍，這 于 學(xué)生能力 提 應(yīng) 有裨益。當(dāng)然，并不否認(rèn)網(wǎng)絡(luò)同時(shí) 帶 些不良 信息，特別 于 學(xué)生而言，完整 價(jià)值觀念還未形成，好奇心又 強(qiáng)，容易受 事物 影響，網(wǎng)絡(luò)完全開放 虛擬 空間 以讓 學(xué)生隨心所欲 表現(xiàn)自己。但如果 握得不好，獵奇 心態(tài) 過分追求個(gè)性，張揚(yáng) 心理 許 學(xué)生引入歧途。“e 時(shí)代” 迅速創(chuàng)造距離 時(shí)代，紛繁 現(xiàn)象背，仍 優(yōu)勝汰 殘酷現(xiàn)實(shí)，清靜 學(xué)校園 如此。學(xué)生應(yīng)從各種利弊 考慮，適時(shí)但不沉溺于網(wǎng)絡(luò)，處理好自 身 任務(wù)－學(xué)習(xí)網(wǎng) 關(guān)系，使網(wǎng)絡(luò)有 于！第二篇：關(guān)于我校學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查報(bào)告關(guān)于我校學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查報(bào)告 調(diào)查課題:我校學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查目的:、問卷形式以及內(nèi)容（一）題型：選擇題（二）題量：共15道選擇題；（三）內(nèi)容（大概）： 學(xué)生上網(wǎng)所用時(shí)間、上網(wǎng)做什么、上網(wǎng)與學(xué)習(xí)的關(guān)系等二、調(diào)查方法與對(duì)象方法：抽樣調(diào)查 對(duì)象：佛科院教育學(xué)院部分學(xué)生三、調(diào)查結(jié)果（一）調(diào)查的對(duì)象中，大一占59%，大二占28%，大三占13%；（二）反映的結(jié)果：通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)在已經(jīng)成為了大學(xué)生一個(gè)重要的取得信息、交流互動(dòng)和娛樂手段。而且網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活等發(fā)揮著越來越重要的作用。在擁有自己的電腦方面，大二和大三的學(xué)生96%擁有自己的個(gè)人電腦，而大一的只有20%的學(xué)生擁有自己的電腦，其中大一的又以教育技術(shù)專業(yè)的學(xué)生擁有自己電腦居多。在上網(wǎng)時(shí)間上，76%學(xué)生每天上網(wǎng)時(shí)間在35小時(shí)，但男生上網(wǎng)時(shí)間要多于女生；上網(wǎng)做的事是：在調(diào)查的學(xué)生中，以上網(wǎng)瀏覽新聞與搜索查找資料、聊天、看電影、收發(fā)電子郵件為主，占91%；但也有少數(shù)學(xué)生玩游戲。學(xué)生對(duì)自己上網(wǎng)的看法：96%的學(xué)生認(rèn)為上網(wǎng)對(duì)于學(xué)習(xí)是必要的，但網(wǎng)絡(luò)需要合理利用才能促進(jìn)學(xué)習(xí)；但也有4%的學(xué)生，由于對(duì)上網(wǎng)的時(shí)間控制得不好，一上網(wǎng)就會(huì)忘了時(shí)間，認(rèn)為上網(wǎng)耽誤學(xué)習(xí)；值得重視的是，絕大多數(shù)的學(xué)生想要學(xué)習(xí)某項(xiàng)電腦技能，希望通過學(xué)校來開展網(wǎng)絡(luò)課程來學(xué)習(xí)電腦知識(shí)以及其他方面的知識(shí)。四、小組討論：經(jīng)過我們小組全體成員的討論，我們得出的結(jié)論如下：（一）網(wǎng)絡(luò)在對(duì)于大學(xué)生獲取信息、關(guān)注社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)、了解自己專業(yè)發(fā)展方向及專業(yè)動(dòng)態(tài)等扮演著重要的角色，但若利用網(wǎng)絡(luò)過度地玩游戲，則對(duì)學(xué)生的身心健康造成很大的損害；（二）大學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)比較瀕繁，說明了網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生重要之外，也說明了大學(xué)生由自己支配的時(shí)間較多，這更顯出大學(xué)生合理安排上網(wǎng)時(shí)間的重要性；（三）大學(xué)生上網(wǎng)目的較廣，大學(xué)生上網(wǎng)的主要目的為查找資料和娛樂，而娛樂又多集中在網(wǎng)上聊天和網(wǎng)絡(luò)游戲中；（四）學(xué)校應(yīng)該開設(shè)一些基本的電腦網(wǎng)絡(luò)課程，這樣學(xué)生就可以利用課余的時(shí)間來參加一些的電腦網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的培訓(xùn)、選修電腦課程等，用來增加大學(xué)生的電腦方面的知識(shí)以及提高能力；（五）學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生上網(wǎng)的引導(dǎo)和管理，針對(duì)一部分大學(xué)生自律能力不強(qiáng)的特點(diǎn)，學(xué)校應(yīng)該制定相關(guān)規(guī)章制度，防止學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)而影響學(xué)習(xí)，讓學(xué)生自己明白沉溺于網(wǎng)絡(luò)對(duì)自己是沒有好處的，應(yīng)該把時(shí)間充分而合理的利用起來，多學(xué)些知識(shí)，多參加社會(huì)活動(dòng)；五、組員分工情況（一）查找、收集資料：湯錦偉、馮興國（二）制作問卷：石文忠、陳漢貞（三）問卷調(diào)查：全體組員（四）數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)：鄒偉城、鄧修祿（五）分析與總結(jié)：全體組員組員：湯錦偉（組長）、馮興國、石文忠、陳漢貞、鄒偉城、鄧修祿附錄： 大學(xué)生上網(wǎng)調(diào)查表你所在的年級(jí)（）A、大一 B、大二 C、大三 D、大四你的性別是（）A、男 B、女你有自己的電腦嗎？（）A、有 B、沒有你的網(wǎng)齡有多長？（）A、一年左右 B、三年以內(nèi) C、三到五年 D、五年以上你平均每天上網(wǎng)的時(shí)間大概是多長？（）A、1個(gè)小時(shí)以下 B、1－3個(gè)小時(shí) C、3—5小時(shí) D、5個(gè)小時(shí)以上一般上網(wǎng)的時(shí)候你首先打開的是什么？（）A、瀏覽器（網(wǎng)頁）B、電子郵箱 C、 等聊天工具 D、網(wǎng)絡(luò)游戲你上網(wǎng)主要做的事是（）A、瀏覽新聞與搜索查找資料 B、玩游戲與聊天 C、收發(fā)電子郵件 D、更新博客或個(gè)人主頁等你覺得自己在網(wǎng)上花費(fèi)的時(shí)間精力（）A、后悔耽誤了太多精力 B、偶爾會(huì)懊悔 C、覺得與周圍人相比還算正常 D、很有效率，對(duì)自己很有幫助 E、沒想過，就那個(gè)樣子吧平時(shí)生活中你對(duì)上網(wǎng)的依賴程度（）A、很輕，只是為了娛樂放松B、更多是因?yàn)楣ぷ鲗W(xué)習(xí)需要C、有一定的依賴，一段時(shí)間會(huì)上一次 D、相當(dāng)沉迷，一兩天不上網(wǎng)就會(huì)感覺異樣你對(duì)上網(wǎng)時(shí)間的控制（）A、大體上是在自己把握中 B、有時(shí)會(huì)上癮，但大多數(shù)時(shí)還是知道適可而止的 C、想控制時(shí)間，但一旦上網(wǎng)就忘了時(shí)間 D、沒時(shí)間概念，順其自然1父母對(duì)你上網(wǎng)的態(tài)度（）A、管得很嚴(yán) B、很嘮叨，但也只是說說 C、沒什么強(qiáng)制措施，基本不管1是否有意學(xué)習(xí)過某項(xiàng)電腦技能（）A、有并一直在做 B、有想法但實(shí)際行動(dòng)不明顯 C、沒想過1在你平常的學(xué)習(xí)工作中電腦的作用是（）A、很少使用 B、只是偶爾用于發(fā)郵件、拷課件之類簡單的事 C、有時(shí)會(huì)用電腦去查詢些資料 D、經(jīng)常使用，且起了很大幫助1你認(rèn)為上網(wǎng)與學(xué)習(xí)的關(guān)系是怎樣的？ A、上網(wǎng)耽誤學(xué)習(xí)C、上網(wǎng)可以促進(jìn)學(xué)習(xí)C、可以增強(qiáng)綜合素質(zhì) D、網(wǎng)絡(luò)需要合理利用才能促進(jìn)學(xué)習(xí)1你愿意通過網(wǎng)絡(luò)課程來學(xué)習(xí)知識(shí)或提高能力嗎？ A、非常愿意 B、看情況 C、不愿意21世紀(jì)隨著因特網(wǎng)發(fā)展，電腦普及，網(wǎng)絡(luò)越越接近們學(xué)生生活。網(wǎng)絡(luò)信息海洋，不僅僅人們表現(xiàn)自空間，更人們學(xué)習(xí)、工作、生活提各種有信息進(jìn)行種種交流工具，網(wǎng)絡(luò)能量巨，帶領(lǐng)人類進(jìn)入個(gè)嶄新時(shí)代，既能人們創(chuàng)造無限財(cái)富，能誘使人們掉進(jìn)痛苦深淵。于人類，尤其于們學(xué)生群體，網(wǎng)絡(luò)底虛擬，伊甸園還潘拉盒子？網(wǎng)絡(luò)究竟程度改變們生活方式？種種網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)象折射出又怎樣深層心態(tài)？此，們?cè)O(shè)計(jì)學(xué)生網(wǎng)調(diào)查問卷，進(jìn)行系列調(diào)查，共發(fā)調(diào)查問卷103份，實(shí)際收回103份(回收率100%)。、被調(diào)查基本1性別結(jié)構(gòu)，%，%2網(wǎng)齡結(jié)構(gòu)，a1年以網(wǎng)齡，103位有22位，其男生2位；b1~3年網(wǎng)齡，有59位學(xué)生，其男生占23位；nbsp。amp。c3~5年網(wǎng)齡，有17位，男生占13位；d5年以網(wǎng)齡，男生4位占3位。二、網(wǎng)活動(dòng)主容學(xué)生網(wǎng)主容及所占比例：看新聞?wù)?5%、使免費(fèi)信箱占53%、利網(wǎng)絡(luò)資源占65%、網(wǎng)聊天占84%、網(wǎng)游戲占59%、電子商務(wù)占17%、使個(gè)人主頁占4%等等。三、學(xué)生網(wǎng)民特點(diǎn)隨意性。從每周網(wǎng)地點(diǎn)及時(shí)間、收發(fā)電子郵數(shù)看，學(xué)生網(wǎng)存較強(qiáng)隨意性。首先，從網(wǎng)地點(diǎn)看，學(xué)校網(wǎng)18位學(xué)生男生占5位；網(wǎng)吧網(wǎng)74位學(xué)生男生29位；家里網(wǎng)9位學(xué)生男生有8位。再次，從每周網(wǎng)時(shí)間看，于等于3時(shí)范圍，40位學(xué)生男生有33位；4~7時(shí)范圍，37位學(xué)生男生占21位；8~15時(shí)范圍，11位學(xué)生男生占有4位；于等于16時(shí)，13位學(xué)生男生占3位。最，從每周收發(fā)電子郵數(shù)看，郵數(shù)于等于2個(gè)，有56位學(xué)生，其男生有36位郵3~5個(gè)，33位學(xué)生男生占1