【正文】 網(wǎng)絡(luò)不 良信息，有 33 位，其 女生 13 位；根本就沒看過網(wǎng)絡(luò)不良信息 有 30 位，其 女生占 5 位。耽誤學(xué)業(yè)，影響學(xué)習(xí)成績。調(diào)查顯示，10% 學(xué)生因 網(wǎng)而耽誤 學(xué)習(xí)。沉迷于網(wǎng)絡(luò) 虛擬化。學(xué)生感興趣 有兩個重 主題 網(wǎng) 交友 網(wǎng) 戀愛，這兩個主題又 網(wǎng) 聊天分不開。網(wǎng) 聊天 80%，有過網(wǎng)戀 占 10%。五、調(diào)查結(jié)果 些思考 信息時代匆匆 步伐讓 學(xué)生不能不使 接受網(wǎng)絡(luò)，不管 帶 沖擊，不管這種沖擊 夾雜著 少不良 成分。作 主宰新世紀(jì) 代，學(xué)生終歸 離不開網(wǎng) 絡(luò)，什么同樣 使 網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生就不能挖掘出最實際 意義，而僅僅停留于娛樂 消 遣，這些恐怕就 個認(rèn)識 待新事物 態(tài)度問題。作 學(xué)生應(yīng)該認(rèn)識 沉溺于網(wǎng) 娛樂 不利，更 精力關(guān)注網(wǎng)絡(luò) 真 有價值 信息，通過網(wǎng)絡(luò)接觸社，提 辨 識 思考 能力，而廣 女學(xué)生更應(yīng)如此。網(wǎng)絡(luò)提供 量信息，雙提供 個接觸社 個性化 國際化 空間，給 學(xué)生 個展示自身能力 舞臺。就 學(xué)生 傳統(tǒng)教育那種求同過，求異過少封閉式 弊 端，埋沒 個性而叫苦 時候，網(wǎng)絡(luò) 出現(xiàn)無疑 推進素質(zhì)教育提供 塊“試驗田”?；ヂ?lián)網(wǎng)向 學(xué)生展示各類知識結(jié)構(gòu)，于知識選擇 靈活性 增加，學(xué)習(xí)主動性 提，學(xué)習(xí)容自然 超出 狹隘 課本范圍，這 于 學(xué)生能力 提 應(yīng) 有裨益。當(dāng)然，并不否認(rèn)網(wǎng)絡(luò)同時 帶 些不良 信息，特別 于 學(xué)生而言，完整 價值觀念還未形成，好奇心又 強，容易受 事物 影響，網(wǎng)絡(luò)完全開放 虛擬 空間 以讓 學(xué)生隨心所欲 表現(xiàn)自己。但如果 握得不好，獵奇 心態(tài) 過分追求個性，張揚 心理 許 學(xué)生引入歧途。“e 時代” 迅速創(chuàng)造距離 時代，紛繁 現(xiàn)象背，仍 優(yōu)勝汰 殘酷現(xiàn)實，清靜 學(xué)校園 如此。學(xué)生應(yīng)從各種利弊 考慮，適時但不沉溺于網(wǎng)絡(luò)，處理好自 身 任務(wù)－學(xué)習(xí)網(wǎng) 關(guān)系，使網(wǎng)絡(luò)有 于！第二篇：關(guān)于我校學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查報告關(guān)于我校學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查報告 調(diào)查課題:我校學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查目的:、問卷形式以及內(nèi)容（一）題型：選擇題（二）題量：共15道選擇題；（三）內(nèi)容（大概）： 學(xué)生上網(wǎng)所用時間、上網(wǎng)做什么、上網(wǎng)與學(xué)習(xí)的關(guān)系等二、調(diào)查方法與對象方法：抽樣調(diào)查 對象：佛科院教育學(xué)院部分學(xué)生三、調(diào)查結(jié)果（一）調(diào)查的對象中，大一占59%，大二占28%，大三占13%；（二）反映的結(jié)果：通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)在已經(jīng)成為了大學(xué)生一個重要的取得信息、交流互動和娛樂手段。而且網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活等發(fā)揮著越來越重要的作用。在擁有自己的電腦方面，大二和大三的學(xué)生96%擁有自己的個人電腦，而大一的只有20%的學(xué)生擁有自己的電腦，其中大一的又以教育技術(shù)專業(yè)的學(xué)生擁有自己電腦居多。在上網(wǎng)時間上，76%學(xué)生每天上網(wǎng)時間在35小時，但男生上網(wǎng)時間要多于女生；上網(wǎng)做的事是：在調(diào)查的學(xué)生中，以上網(wǎng)瀏覽新聞與搜索查找資料、聊天、看電影、收發(fā)電子郵件為主，占91%；但也有少數(shù)學(xué)生玩游戲。學(xué)生對自己上網(wǎng)的看法：96%的學(xué)生認(rèn)為上網(wǎng)對于學(xué)習(xí)是必要的，但網(wǎng)絡(luò)需要合理利用才能促進學(xué)習(xí)；但也有4%的學(xué)生，由于對上網(wǎng)的時間控制得不好，一上網(wǎng)就會忘了時間，認(rèn)為上網(wǎng)耽誤學(xué)習(xí)；值得重視的是，絕大多數(shù)的學(xué)生想要學(xué)習(xí)某項電腦技能，希望通過學(xué)校來開展網(wǎng)絡(luò)課程來學(xué)習(xí)電腦知識以及其他方面的知識。四、小組討論：經(jīng)過我們小組全體成員的討論，我們得出的結(jié)論如下：（一）網(wǎng)絡(luò)在對于大學(xué)生獲取信息、關(guān)注社會發(fā)展趨勢、了解自己專業(yè)發(fā)展方向及專業(yè)動態(tài)等扮演著重要的角色，但若利用網(wǎng)絡(luò)過度地玩游戲，則對學(xué)生的身心健康造成很大的損害；（二）大學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)比較瀕繁，說明了網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生重要之外，也說明了大學(xué)生由自己支配的時間較多，這更顯出大學(xué)生合理安排上網(wǎng)時間的重要性；（三）大學(xué)生上網(wǎng)目的較廣，大學(xué)生上網(wǎng)的主要目的為查找資料和娛樂，而娛樂又多集中在網(wǎng)上聊天和網(wǎng)絡(luò)游戲中；（四）學(xué)校應(yīng)該開設(shè)一些基本的電腦網(wǎng)絡(luò)課程，這樣學(xué)生就可以利用課余的時間來參加一些的電腦網(wǎng)絡(luò)知識的培訓(xùn)、選修電腦課程等，用來增加大學(xué)生的電腦方面的知識以及提高能力；（五）學(xué)校應(yīng)該加強對大學(xué)生上網(wǎng)的引導(dǎo)和管理，針對一部分大學(xué)生自律能力不強的特點，學(xué)校應(yīng)該制定相關(guān)規(guī)章制度，防止學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)而影響學(xué)習(xí)，讓學(xué)生自己明白沉溺于網(wǎng)絡(luò)對自己是沒有好處的，應(yīng)該把時間充分而合理的利用起來，多學(xué)些知識，多參加社會活動；五、組員分工情況（一）查找、收集資料：湯錦偉、馮興國（二）制作問卷：石文忠、陳漢貞（三）問卷調(diào)查：全體組員（四）數(shù)據(jù)統(tǒng)計：鄒偉城、鄧修祿（五）分析與總結(jié)：全體組員組員：湯錦偉（組長）、馮興國、石文忠、陳漢貞、鄒偉城、鄧修祿附錄： 大學(xué)生上網(wǎng)調(diào)查表你所在的年級（）A、大一 B、大二 C、大三 D、大四你的性別是（）A、男 B、女你有自己的電腦嗎？（）A、有 B、沒有你的網(wǎng)齡有多長？（）A、一年左右 B、三年以內(nèi) C、三到五年 D、五年以上你平均每天上網(wǎng)的時間大概是多長？（）A、1個小時以下 B、1－3個小時 C、3—5小時 D、5個小時以上一般上網(wǎng)的時候你首先打開的是什么？（）A、瀏覽器（網(wǎng)頁）B、電子郵箱 C、 等聊天工具 D、網(wǎng)絡(luò)游戲你上網(wǎng)主要做的事是（）A、瀏覽新聞與搜索查找資料 B、玩游戲與聊天 C、收發(fā)電子郵件 D、更新博客或個人主頁等你覺得自己在網(wǎng)上花費的時間精力（）A、后悔耽誤了太多精力 B、偶爾會懊悔 C、覺得與周圍人相比還算正常 D、很有效率，對自己很有幫助 E、沒想過，就那個樣子吧平時生活中你對上網(wǎng)的依賴程度（）A、很輕，只是為了娛樂放松B、更多是因為工作學(xué)習(xí)需要C、有一定的依賴，一段時間會上一次 D、相當(dāng)沉迷，一兩天不上網(wǎng)就會感覺異樣你對上網(wǎng)時間的控制（）A、大體上是在自己把握中 B、有時會上癮，但大多數(shù)時還是知道適可而止的 C、想控制時間，但一旦上網(wǎng)就忘了時間 D、沒時間概念，順其自然1父母對你上網(wǎng)的態(tài)度（）A、管得很嚴(yán) B、很嘮叨，但也只是說說 C、沒什么強制措施，基本不管1是否有意學(xué)習(xí)過某項電腦技能（）A、有并一直在做 B、有想法但實際行動不明顯 C、沒想過1在你平常的學(xué)習(xí)工作中電腦的作用是（）A、很少使用 B、只是偶爾用于發(fā)郵件、拷課件之類簡單的事 C、有時會用電腦去查詢些資料 D、經(jīng)常使用，且起了很大幫助1你認(rèn)為上網(wǎng)與學(xué)習(xí)的關(guān)系是怎樣的？ A、上網(wǎng)耽誤學(xué)習(xí)C、上網(wǎng)可以促進學(xué)習(xí)C、可以增強綜合素質(zhì) D、網(wǎng)絡(luò)需要合理利用才能促進學(xué)習(xí)1你愿意通過網(wǎng)絡(luò)課程來學(xué)習(xí)知識或提高能力嗎？ A、非常愿意 B、看情況 C、不愿意21世紀(jì)隨著因特網(wǎng)發(fā)展，電腦普及，網(wǎng)絡(luò)越越接近們學(xué)生生活。網(wǎng)絡(luò)信息海洋，不僅僅人們表現(xiàn)自空間，更人們學(xué)習(xí)、工作、生活提各種有信息進行種種交流工具，網(wǎng)絡(luò)能量巨，帶領(lǐng)人類進入個嶄新時代，既能人們創(chuàng)造無限財富，能誘使人們掉進痛苦深淵。于人類，尤其于們學(xué)生群體，網(wǎng)絡(luò)底虛擬，伊甸園還潘拉盒子？網(wǎng)絡(luò)究竟程度改變們生活方式？種種網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)象折射出又怎樣深層心態(tài)？此，們設(shè)計學(xué)生網(wǎng)調(diào)查問卷，進行系列調(diào)查，共發(fā)調(diào)查問卷103份，實際收回103份(回收率100%)。、被調(diào)查基本1性別結(jié)構(gòu)，%，%2網(wǎng)齡結(jié)構(gòu)，a1年以網(wǎng)齡，103位有22位，其男生2位；b1~3年網(wǎng)齡，有59位學(xué)生，其男生占23位；nbsp。amp。c3~5年網(wǎng)齡，有17位，男生占13位；d5年以網(wǎng)齡，男生4位占3位。二、網(wǎng)活動主容學(xué)生網(wǎng)主容及所占比例：看新聞?wù)?5%、使免費信箱占53%、利網(wǎng)絡(luò)資源占65%、網(wǎng)聊天占84%、網(wǎng)游戲占59%、電子商務(wù)占17%、使個人主頁占4%等等。三、學(xué)生網(wǎng)民特點隨意性。從每周網(wǎng)地點及時間、收發(fā)電子郵數(shù)看，學(xué)生網(wǎng)存較強隨意性。首先，從網(wǎng)地點看，學(xué)校網(wǎng)18位學(xué)生男生占5位；網(wǎng)吧網(wǎng)74位學(xué)生男生29位；家里網(wǎng)9位學(xué)生男生有8位。再次，從每周網(wǎng)時間看，于等于3時范圍，40位學(xué)生男生有33位；4~7時范圍，37位學(xué)生男生占21位；8~15時范圍，11位學(xué)生男生占有4位；于等于16時，13位學(xué)生男生占3位。最，從每周收發(fā)電子郵數(shù)看，郵數(shù)于等于2個，有56位學(xué)生，其男生有36位郵3~5個，33位學(xué)生男生占1