【正文】 社會，可以在實踐中受教育、長才干、做貢獻，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛人民的感情以及對社會強烈的責任心，加深對馬克思主義基本原理的理解，深化對黨的路線方針政策的認識，堅定在中國共產(chǎn)黨領導下，走中國特色社會主義道路，實現(xiàn)中華民族偉大復興的共同理想和信念，增強歷史使命感和社會責任感，提高學生認識問題和解決問題的能力。根據(jù)山東輕工業(yè)學院《馬克思主義基本原理概論》教學方案中相關規(guī)定，社會實踐調(diào)查報告的撰寫安排在本學期學習過程中進行，社會實踐調(diào)查報告占總成績的10%。二、社會實踐調(diào)查報告的具體組織實施社會實踐調(diào)查報告由《馬克思主義基本原理概論》課的任課教師具體組織實施。社會實踐調(diào)查和報告的撰寫是《馬克思主義基本原理概論》課的課堂教學工作的沿續(xù)和補充。為指導好大學生做好社會實踐調(diào)查活動，撰寫好社會實踐調(diào)查報告，任課教師要做好以下幾項工作：1．調(diào)查前，教師要給學生講解社會調(diào)查的方法，指導學生確定社會調(diào)查的內(nèi)容，擬定社會調(diào)查計劃，制定可行的社會調(diào)查方案，幫助學生實施社會調(diào)查計劃。2．調(diào)查活動結(jié)束后，教師要給學生講解社會實踐調(diào)查報告的寫作方法和具體要求，輔導學生整理社會調(diào)查資料，撰寫社會調(diào)查報告。3．在學生撰寫好社會實踐調(diào)查報告后，教師要對學生的社會實踐調(diào)查報告進行點評、評分，并組織學生進行社會實踐調(diào)查的匯報與交流。4．選擇優(yōu)秀調(diào)查報告上交馬列教研室，由教研室統(tǒng)一匯編成冊。三、社會實踐調(diào)查報告撰寫要求（一）嚴正聲明學生社會實踐調(diào)查報告的撰寫必須是經(jīng)過實地考查，實事采集，實事求是的分析研究，撰寫出有實際內(nèi)容、理論水平和參考價值的調(diào)查報告。（二）社會實踐調(diào)查的內(nèi)容社會實踐調(diào)查的內(nèi)容主要包括以下幾個方面：1．農(nóng)村、城市某一地區(qū)經(jīng)濟、政治、思想、文化等領域的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。2．農(nóng)村、城市社會主義改革某一方面的成果、經(jīng)驗及存在問題和解決方法。3．農(nóng)村、城市社會主義精神文明建設的成果、經(jīng)驗及存在問題和解決辦法。4．社會熱點問題等。（三）調(diào)查報告內(nèi)容要求1．主題要求新穎深刻，就社會的熱點問題或社會現(xiàn)狀，進行深入調(diào)查研究，闡述自己的獨到觀點，并提出相關建議與對策，體現(xiàn)大學生對于社會的關注與思考。2．調(diào)查報告是對于現(xiàn)實生活中的某一問題、事件或某種情況進行深入細致的調(diào)查后,將所得的材料進行整理、歸納、分析并加以研究而寫成的書面報告。它反映了社會許多新動態(tài)和新問題或新情況，是調(diào)查研究的成果。與實踐感想與經(jīng)歷有本質(zhì)上的不同，請各位同學注意這兩者之間的差別。3．調(diào)查方向及范圍：我校鼓勵學生開展立足專業(yè)，富有特色的社會調(diào)查。鼓勵學生采用多種方式和選擇新穎獨特角度思考。以實事熱點或現(xiàn)實問題為載體，展開實踐調(diào)查。（四）社會實踐調(diào)查報告材料的獲取1．必須親自調(diào)查獲取第一手材料，調(diào)查報告的材料必須是真實可靠的； 2．在調(diào)查報告中，應提供材料的來源，反映材料獲取的過程。（五）社會實踐調(diào)查報告的寫作方法和要求（具體見附錄一）1．須注明調(diào)查的對象、時間、地點、內(nèi)容和主題，以及調(diào)查的主要方法。2．須將調(diào)查到的事實材料進行歸納、整理，并依據(jù)事實材料的分析研究，得出符合邏輯的、具有說服力的結(jié)論。3．須針對調(diào)查得到的事實，提出具有見地的看法或有價值的建議，以期對今后工作提供參考，發(fā)揮社會調(diào)查報告應有的社會價值。具體格式可以有寫作者的特殊處理，但以上三點內(nèi)容是不可或缺的。（五）社會實踐調(diào)查報告的格式要求（具體見附錄一、二、三）1．調(diào)查報告由標題、作者、內(nèi)容摘要、關鍵詞、正文、參考文獻等部分組成。形式上要求調(diào)查數(shù)據(jù)，實證分析和研究，調(diào)查結(jié)論等組成。結(jié)構(gòu)完整，條理清晰，文字通順。2．個人單獨完成的一般不少于3000字，合作完成的一般不少于6000字。合作完成人數(shù)不得多于8人。（包括8人）。（六）社會實踐調(diào)查報告交稿的時間和形式1．交稿的時間定于12/13學年第一學期第18周，過時不候。2．以班級為單位，由班長統(tǒng)一收齊后交給指導教師。3．社會實踐調(diào)查報告格式需按統(tǒng)一格式用a4紙打印，具體要求見附表——社會實踐調(diào)查報告格式。四、社會實踐調(diào)查報告評分標準（一）社會實踐調(diào)查報告由《馬克思主義基本原理概論》課的任課教師評定。任課教師根據(jù)學生的水平給以相應的成績，計入本課程期末總成績。（二）如有下列情況者，成績?yōu)?分。1．在社會調(diào)查過程中，嚴重違反紀律感，給學校造成惡劣影響的； 2．調(diào)查報告所依據(jù)的材料和數(shù)據(jù)是杜撰、不真實的； 3．調(diào)查報告系剽竊，抄襲別人成果的； 4．字數(shù)不足3000的；5．以感想、實習總結(jié)代替報告的。山東輕工業(yè)學院文法學院馬克思主義理論教研室 2012年9月15日 附一：寫作方法社會調(diào)查報告寫作方法調(diào)查報告是大學生利用課余時間進行的有意識、有目的地對于社會的許多新動態(tài)、新問題或新情況進行詳細的調(diào)查后，將所得的材料進行整理、歸納、分析并加以研究而寫成的書面報告。為了進一步擴展學生開展社會調(diào)查的范圍，提高學生撰寫調(diào)查報告的能力，現(xiàn)就調(diào)查報告各環(huán)節(jié)實施要點作特別指導。一、選擇主題：調(diào)查主題是整個調(diào)查研究的核心，它決定了整個調(diào)研活動的方向。青年學生應結(jié)合時事焦點，立足社會現(xiàn)實，結(jié)合專業(yè)特長，以開放、多元的視角深入調(diào)查并剖析實際生活中存在的問題，主題內(nèi)容應對理論與生活有借鑒和指導意義。建議各撰稿人迎合時代潮流，選取社會熱點問題開展調(diào)研分析。鼓勵在調(diào)研過程中運用理論，聯(lián)系實際，深入群眾，開展研究，提出新觀點，進行理性思考。下面介紹幾類常見的大學生社會調(diào)研主題：思想政治類紅色主題歷來是大學生調(diào)研主題中的重中之重，該類主題政治性、理論性強，內(nèi)容豐富，主要包括：以“三個代表”重要思想為基礎，加強黨風建設工作；認真學習“八榮八恥”，樹立社會主義榮辱觀；貫徹黨員監(jiān)督條例，保持黨員先進性；研讀“十一五”規(guī)劃綱要文件，落實科學發(fā)展觀；堅持法治與德治相結(jié)合，構(gòu)筑社會主義和諧社會等。思想政治類主題要求各撰稿人根據(jù)黨中央系列文件的精神，結(jié)合時政熱點，選取自己感興趣的內(nèi)容，深入學習，開展調(diào)查研究。范例：關于科學發(fā)展觀的內(nèi)涵的探討對社會主義榮辱觀“八榮八恥”普及現(xiàn)狀的調(diào)研環(huán)境保護類自然環(huán)境是人類賴以生存和發(fā)展的必要物質(zhì)條件，環(huán)境問題直接關系到未來人類命運的興衰福祉。環(huán)保類主題要求各撰稿人運用科學發(fā)展觀，放眼社會，發(fā)掘經(jīng)濟發(fā)展所帶來的環(huán)境問題，可以是和諧生態(tài)的變異，也可以是市容環(huán)境的變遷，研究其產(chǎn)生原因，并提出有效對策，為實現(xiàn)人與自然的和諧共存獻計出力。范例：黃浦江源頭及上海市內(nèi)水質(zhì)調(diào)查拿什么拯救你，美麗的鳥兒——關于崇明鳥類自然保護區(qū)現(xiàn)狀的調(diào)研“三農(nóng)”問題類中國十三億人口中有九億是農(nóng)民，農(nóng)民問題儼然成為了構(gòu)建和諧社會的關鍵問題。以“三農(nóng)”為主題的調(diào)研活動要求各撰稿人聚焦農(nóng)村建設，深入基層，關注“三農(nóng)”政策的執(zhí)行及農(nóng)民權(quán)益保護等情況，以求服務于農(nóng)民的生產(chǎn)生活需求，服務于農(nóng)村的兩個文明建設。范例：閔西農(nóng)村法治建設及其“三農(nóng)”現(xiàn)狀調(diào)查農(nóng)村勞動力外出打工狀況調(diào)查專業(yè)特長類“發(fā)揚學術(shù)特長，展現(xiàn)華政特色”向來是專業(yè)特長類主題的基本特征，該類主題內(nèi)容多豐富多彩，形式多生動活潑，深受老師和同學們的歡迎。專業(yè)特長類主題要求各撰稿人積極發(fā)揮學術(shù)特長，以專業(yè)知識為依托，把社會現(xiàn)象與所學知識相結(jié)合，經(jīng)過調(diào)查研究，提出自己的觀點。為構(gòu)建和諧社會增光添彩。范例：關于滁州市全椒縣社會保障狀況和私營企業(yè)狀況的調(diào)研關于中華老字號的字號與商標保護的調(diào)查研究校園文化類大學生是未來社會的主流，對大學校園中出現(xiàn)的現(xiàn)象或問題進行調(diào)研能夠在一定程度上反映出當代大學生的思維方式和價值取向，有利于進一步