寫自己喜歡的一種小動(dòng)物教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧
2024-10-13 12:24 本頁(yè)面
【正文】 喻句、擬人句。師我們找出這兩個(gè)句子讀一讀好嗎，老鼠扛著米，從它身旁竄過去。貓發(fā)現(xiàn)了，猛地?fù)溥^去，就象猛虎下山一樣，用兩只鋒利的前爪使勁地按住了老鼠，再用雪亮 的牙齒死死咬住老鼠的脖子。（課件）師這個(gè)句子把貓比作猛虎下山，比喻貼切、形象。，四只腳飛速地劃動(dòng)，嘴里還“吱吱”地亂叫，好像在大喊：“救命啊！救命啊”貓也“喵喵”叫了起來，好像是在不客氣地對(duì)老鼠說“你被我抓住了，算你沒運(yùn)氣?！保ㄕn件）師這個(gè)句子用了怎樣的修辭方法 生擬人句。師在寫動(dòng)物特點(diǎn)的時(shí)候，多運(yùn)用些比喻句、擬人句可以把作文寫得更加具體、更加形象，你們明白了么師同學(xué)們，在你們的觀察記錄里，有沒有這樣的句子？誰能起來讀一下生我見過的鵝的羽毛是雪白的，頭上有一個(gè)紅色的疙瘩，像鑲上了一塊寶石，很威風(fēng)，很好看。生大象的鼻子好像一根大水管。生 貓就像一個(gè)乖巧的小孩靠在你的懷里，熟熟的睡著，生怕別人吵醒它，表現(xiàn)出楚楚可憐的樣子，讓人心疼。師：你們真聰明那么我們一塊來總結(jié)一下（出示課件）1．可以先講它的外形、脾氣、怎樣休息、怎樣進(jìn)食等。2．具體的事例來說明它的特點(diǎn)。師：貓是怎樣抓住老鼠的這就是一個(gè)具體的事例。3．我們要運(yùn)用一些比喻句、擬人句把句子表達(dá)得更加具體，更加形象。貓發(fā)現(xiàn)了，猛地?fù)溥^去，就象猛虎下山一樣，用兩只鋒利的前爪使勁地按住了老鼠，再用雪亮的牙齒死死咬住老鼠的脖子，這個(gè)句子把貓比作猛虎下山，比喻貼切。怎么才能讓讀者感覺到你很喜歡這種小動(dòng)物呢？我們就要寫寫小動(dòng)物和我們之間發(fā)生的趣事。下面我們來欣賞一下小狗的趣事：課件：有一次我?guī)『谌ゴ蠼稚贤?，街上有只氣球做的小黑狗，小黑以為是它的同類，就只往上跳，我很奇怪以前我?guī)『诔鋈ニ己芄?，今天怎么這樣??！小黑不停地往上跳，我就越來越好奇，抬頭一看，原來有只氣球小黑狗，我對(duì)小黑說：“我們?nèi)e處玩吧！”小黑還是不肯走，我只好給它買氣球小黑狗了。這些都寫完了，我們就可以結(jié)尾了。結(jié)尾可以直接贊美小動(dòng)物，表達(dá)喜愛之情，也可以用詩(shī)句結(jié)尾。這一片文章就可以寫出來了，下面我們總結(jié)一下寫作思路：（課件：文藝性說明文寫作步驟）（生讀1，2名聲讀）我們可以給文章設(shè)計(jì)一個(gè)好的題目，引起讀者的興趣。這里老師介紹幾種擬題的方法。（一、）直接點(diǎn)明要寫的動(dòng)物。如《小白兔》、《小蝸?！贰犊蓯鄣男∝堖洹返?。（二、）動(dòng)物名稱加上動(dòng)物的昵稱，如《小狗“思思”》 《可愛的小鴨子“笨笨”》。（三、）直接用昵稱為題，如《“紅袍將軍”》，《高傲的“海軍上將”》五、學(xué)生撰寫初稿（3分鐘，撰寫初稿課后完成）現(xiàn)在，就請(qǐng)同學(xué)們課后整理你的觀察記錄，看看你能不能抓住動(dòng)物的特點(diǎn)，表達(dá)出自己的真情實(shí)感，老師送給同學(xué)們幾句話希望會(huì)對(duì)你們有幫助。（小白兔吃飽了的時(shí)候，就仨一群倆一伙地在沙地上跑來跑去，像一個(gè)個(gè)小雪球在滾動(dòng)。小貓有一對(duì)透亮靈活的大眼睛，黑黑的瞳仁還會(huì)變：早晨，像棗核；中午，就成了細(xì)線；夜里，卻變成兩只綠燈泡，圓溜溜的，閃閃發(fā)光。那條小狗一身金黃色的毛，閃閃發(fā)亮，像剛剛擦過油似的這頭大肥豬，屁股溜圓，肚子蠻大，由于脂肪過度豐富，它只得慢慢走著，像架子很大的老爺。這匹棗紅馬，長(zhǎng)長(zhǎng)的鬃毛披散著，跑起來，四只蹄子像不沾地似的。）同學(xué)們，創(chuàng)作來源與生活，讓我們都擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛去觀察，寫出好的文章，希望同學(xué)們?cè)谡n下繼續(xù)完善你的文章，下節(jié)課咱們一起欣賞。我 喜 歡 的 小 動(dòng) 物寫外形按順序?qū)懥?xí)性抓特點(diǎn) 表感情舉事例第二篇：寫自己喜歡的一種小動(dòng)物教學(xué)設(shè)計(jì)《寫自己喜歡的一種小動(dòng)物》教案設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1．知道寫一種小動(dòng)物,要抓住小動(dòng)物的外形和動(dòng)作兩個(gè)方面來寫的。2．學(xué)習(xí)如何把特點(diǎn)寫具體,并注意描寫的順序。3．激發(fā)觀察興趣，初步養(yǎng)成留心觀察的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：把握寫作內(nèi)容及方法。教學(xué)難點(diǎn)：把自己喜歡的小動(dòng)物的特點(diǎn)寫具體。學(xué)習(xí)過程：一、激趣導(dǎo)入，初解課題（4分鐘）創(chuàng)設(shè)情境、激趣導(dǎo)入師：同學(xué)們，今天的作文課上，老師邀請(qǐng)了許多淘氣可愛的朋友和我們一起學(xué)習(xí)，你們?cè)敢鈫?？（播放圖片，音樂）從你們的眼神中，老師看出了你們特別喜歡小動(dòng)物？我們不妨來做個(gè)游戲：猜猜我是誰？（1）兩撇小胡子，油嘴小牙齒，賊頭又賊腦，喜歡偷油吃。（老鼠）（2）大耳朵，噘嘴巴，吃起飯來吧嗒吧嗒，細(xì)尾巴，胖嘟嘟，吃罷就睡呼嚕嚕。（小豬）你愿意把你生活中養(yǎng)過的小動(dòng)物說出來讓大家猜一猜？記住千萬不要說出動(dòng)物的名字！生：（1）名字叫小花，喜歡搖尾巴，夜晚睡門口，小偷最怕他。（小狗）（2）小小年紀(jì)胡子翹，看見小魚喵喵叫，愛洗臉愛理毛，老鼠看見連忙逃。（小貓）2小結(jié)：同學(xué)們真是善于動(dòng)腦的孩子，能和老師同學(xué)分享一下你是如何一下子就猜到的嗎？生：（抓住特點(diǎn)）。（師板書：抓住特點(diǎn)。）師：正是因?yàn)橹i語抓住了小動(dòng)物的特點(diǎn)，而同學(xué)們也注意到了小動(dòng)物的特點(diǎn)，所以大家一下子就猜出來了?？?，抓住特點(diǎn)多么重要??！今天我們就用抓住特點(diǎn)這一方法來說一說、寫一寫《我喜愛的小動(dòng)物》（課件）相機(jī)板書：《我喜愛的小動(dòng)物》二、指導(dǎo)解題，確定主題（8分鐘）師：關(guān)于本次的習(xí)作有哪些要求呢？我們看大屏幕（出示本次習(xí)作要求）（指生讀：抓住動(dòng)物特征，按照一定順序來寫。可以寫外形也可以寫習(xí)性還可以寫事例。寫出你對(duì)小動(dòng)物的喜愛之情。）師：你認(rèn)為本次習(xí)作應(yīng)該寫動(dòng)物的哪些方面呢？（外形——按順序習(xí)性——抓特點(diǎn)，可愛之處——舉事例）板書師：俗話說得好：萬事開頭難，好的開始是成功的一半，所以寫好一篇作文，第一就是寫好開頭。關(guān)于怎樣寫好開頭，老師有幾種方法，和同學(xué)們一起分享：（課件）描寫動(dòng)物的外形特點(diǎn)。開門見山，直接引題。引用詩(shī)句、謎語或歌曲開頭（課件：分別舉例）（1）詩(shī)句開頭：鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。（2）謎語開頭：此物生的怪，肚下長(zhǎng)口袋，寶寶帶中養(yǎng)，跳起來真快。(袋鼠)（3）歌曲開頭：小白兔白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜愛吃菜，一蹦一跳真可愛。師：你想用哪種方法開頭，把你的想法說給你的同桌聽！師：開頭寫好了，你最想向人們介紹小動(dòng)物的那些方面呢? 生：這個(gè)小動(dòng)物長(zhǎng)什么樣？師：對(duì)，動(dòng)物的外形特點(diǎn)。板書：（觀察外形）師：只有寫好動(dòng)物的外形特點(diǎn)，才能做到寫什么像什么。請(qǐng)同學(xué)們先回想我們學(xué)過的課文《松鼠》，文中是怎樣來寫松鼠的呢？（課件：松鼠圖片，第一自然段內(nèi)容。指生讀。）師：通過這一片段，你覺得在寫小動(dòng)物外形特點(diǎn)時(shí)應(yīng)該注意寫什么呢？生：要抓住動(dòng)物的特點(diǎn)。（生：松鼠最大的特點(diǎn)是美麗、干凈、可愛。）要運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋扔鳎瑪M人的修辭方法。（它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃。）要按照一定的順序描寫。師：每種動(dòng)物的特點(diǎn)是不同的，即使是同一種動(dòng)物，也有不同的特點(diǎn)。同樣是貓，有的調(diào)皮，有的溫順，有的懶惰。而且它們的外形也有不同，有白色的，有黑色的……我們一定要仔細(xì)觀察，抓住它們各自的特點(diǎn)。師：寫好了動(dòng)物的外形，就好像給人們畫了一幅小
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