努力成為學(xué)習(xí)型輔導(dǎo)員-文庫吧
2024-10-13 12:23 本頁面
【正文】 加強和改進大學(xué)生思想政治教育的組織保證。16號文還進一步指出輔導(dǎo)員的工作職責(zé)：輔導(dǎo)員、班主任是大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，輔導(dǎo)員按照黨委的部署有針對性地開展思想政治教育活動，班主任負(fù)有在思想、學(xué)習(xí)和生活等方面指導(dǎo)學(xué)生的職責(zé)。輔導(dǎo)員是深入大學(xué)生思想政治教育活動第一線的主要力量。輔導(dǎo)員“為培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人，為維護高校和社會的穩(wěn)定做出了重要的貢獻，是保證高等教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展不可或缺的重要力量。***學(xué)院是一片營養(yǎng)頗豐的土地，更是一片可以燎原的土地。我們每一個輔導(dǎo)員就應(yīng)該做一個可以燎原的火種，把自己灑在航空旅游學(xué)院的土地上，讓她盡情的揮發(fā)，盡情的燃燒。我們所要面對的是一群充滿希望和生機的年輕生命，是一群可以讓航空旅游學(xué)院一朝成名天下知的希望，更是一群可以促進航空旅游學(xué)院更加騰飛、向上的新鮮血液。更是一群可以燃燒起來的生命。而我們每一個輔導(dǎo)員更應(yīng)該做一顆可以燎原的火種，把這群年輕的、充滿生機和活力的生命燃燒起來，讓他們變得更加不平凡，讓他們的青春更加絢麗多彩。通過崗前培訓(xùn)的這些日子，我從各位老師和各位同事的身上學(xué)到了很多。記得是昆明藝術(shù)學(xué)院的校長于達標(biāo)老師給我們上的第一課崗前培訓(xùn)課，他從整個宏觀方向上詮釋了什么是大學(xué)、大學(xué)是做什么的等重要問題。另外還從我們學(xué)院的自身出發(fā)，介紹了藝術(shù)學(xué)院的歷史和發(fā)展?fàn)顩r，更從藝術(shù)的角度把藝術(shù)學(xué)院界定為一座美麗的藝術(shù)品。重申學(xué)院的辦學(xué)目的，即藝術(shù)人才培養(yǎng)、非物質(zhì)文化傳承、藝術(shù)精品打造及文化市場拓展。還提出了“以業(yè)績論英雄，以才干坐位置”的用人之依據(jù)。從人性的本質(zhì)屬性分析了人的需求和弱點。從一個長輩的角度幫我們分析了今后要走的路和要面臨的問題難點。學(xué)院施榮華院長首先給我們闡釋了學(xué)院的校訓(xùn)“品高、人俊、明理、致用”提出以人為善，永不放棄的辦學(xué)理念，從人性的角度分析了人的真善美，勸導(dǎo)我們要做一個真正誠實的人。從大學(xué)的“大”子分析了什么是大學(xué)。提出“大學(xué)之大在于大師，大學(xué)之大在于大氣”的理念。校董事長陳開端先生從大教育大發(fā)展的角度給我們分析了當(dāng)前面臨的機遇和挑戰(zhàn)，給我們展示了一片良好的發(fā)展前景。通過他的介紹，我們看到了航空旅游學(xué)院的發(fā)展實力和發(fā)展動力?？吹搅藢W(xué)院的美好未來，堅定了我們與學(xué)院共同成長和進步的決心。副院長秦克英女士從云南航空事業(yè)的發(fā)展情況和云南航空業(yè)的發(fā)展前景給我們展示了一幅云南航空事業(yè)騰飛的美好藍圖。學(xué)院團委學(xué)生處張俊宇老師從自身工作經(jīng)歷為例子，向我們介紹了學(xué)院的管理模式是管理難點。傳授了我們一套非常實用的管理方法和管理理念。班主任輔導(dǎo)員是一個班集體的靈魂和核心。一個優(yōu)秀的輔導(dǎo)員既要成學(xué)生的指導(dǎo)者，引路人，也要是學(xué)生的知心朋友。輔導(dǎo)員要能夠作為學(xué)生的思政教育、心理健康教育、職業(yè)生涯規(guī)劃與學(xué)生事務(wù)管理方面的專門人才和復(fù)合型人才。是要能夠與時代同進步，與學(xué)院同進步，與學(xué)生同進步，敢于學(xué)習(xí)，敢于挑戰(zhàn)的積極樂觀向上的綜合性人才。具體應(yīng)做到以下幾個方面：首先，應(yīng)當(dāng)具備較高的政治素質(zhì)。思想政治工作有其特殊的規(guī)律性。１６號文件在加強和改進大學(xué)生思想政治教育的主要任務(wù)中指出：以理想信念教育為核心，深入進行樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀教育；以愛國主義教育為重點，深入進行弘揚和培育民族精神教育；以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，深入進行公民道德教育；以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)、深入進行素質(zhì)教育。而作為優(yōu)秀的輔導(dǎo)員必須要在心中懷有這樣的工作高度，并且要積極建立良好的思政教育機制，整合各方資源，真正的讓先進的思想，正確的政治觀，高尚的道德情操深入學(xué)生頭腦中去，并相信學(xué)生能自己教育自己，自己約束自己，讓他們把輔導(dǎo)員灌輸?shù)母鞣N理念轉(zhuǎn)化為個人不竭的動力，只有這樣的思政工作，才是真正成功有效的。其次，必須具有優(yōu)秀的教育管理能力。盡管輔導(dǎo)員的本位工作是思政教育，但思政工作又以日常的各項事務(wù)管理為載體。這二者之間的辯證關(guān)系必須正確看待。我們一方面反對完全的務(wù)虛的思政灌輸工作，另一方面，我們也反對失去思政內(nèi)涵的表面的瑣碎的日常管理工作。必須要把二者結(jié)合起來，日常管理的最終目的必須要落實到學(xué)生的思想高度，即在日常管理活動中增添思政工作的技術(shù)含量，摒棄一些浮華的短期的表面工作。回過頭來反思這兩年的工作，我堅信學(xué)生管理工作中有規(guī)律可循，其中必須要建立一個高效可靠的管理機制，依靠學(xué)生管理力量，使日常管理工作常規(guī)化，重點工作項目化，把主要精力放在學(xué)生管理隊伍建設(shè)上。學(xué)生管理務(wù)必抓主干，主干管理務(wù)必從嚴(yán)，所有的輔導(dǎo)員必須要學(xué)生會高效的管理，這樣才能有更多的時間與精力來思考大問題，方向性的問題。第三，要有積極健康的心理引導(dǎo)能力。一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員必須要參與到大學(xué)生心理健康教育活動中來，要具備相關(guān)的專業(yè)知識，并有針對性地開展學(xué)生心理咨詢活動。輔導(dǎo)員如果能掌握一定的咨詢技巧，用于與相關(guān)大學(xué)生的交流之中，工作能達到事半功倍的效果，能更多的發(fā)揮出輔導(dǎo)人生的作用。同時，輔導(dǎo)員還要具備指導(dǎo)大學(xué)生心理健康方面相關(guān)的組織與協(xié)會的能力，要依托這些組織力量，高效的從他們中間及時地了解大學(xué)生的心理困惑，并能及早的進行學(xué)生心理危機干預(yù)，把工作做的更有效，防患于未然。第四，要能夠為每一位學(xué)生做好職業(yè)生涯規(guī)劃。大學(xué)生涯對大學(xué)生一生來說是一段相當(dāng)重要的經(jīng)歷，對學(xué)生后續(xù)的事業(yè)發(fā)展具有重要的影響。大學(xué)生活甚至決定著大學(xué)生未來職業(yè)生涯的走向。成功的大學(xué)教育應(yīng)該是讓學(xué)生走向職業(yè)之前有個比較完整的職業(yè)生涯規(guī)劃，知道個人未來追求的是什么，個人已經(jīng)具備或者還欠缺什么，既知職業(yè)之彼，又知個人之己，唯有知己知彼，方能百戰(zhàn)而不殆。輔導(dǎo)員需做好學(xué)生的職業(yè)生涯設(shè)計，就一定要了解學(xué)生專業(yè)，該專業(yè)的職業(yè)特點，需了解學(xué)生的興趣與性格，了解社會就業(yè)形式等等，然后需借助各種力量與活動，讓學(xué)生參與其中，培養(yǎng)相關(guān)職業(yè)技能與素質(zhì)。最終讓學(xué)生能自我教育，自我設(shè)計，自我實踐。這樣，輔導(dǎo)員才能真正成為學(xué)生成長的引路人與知心朋友，否則，一切虛無縹緲的引導(dǎo)都是空語，對學(xué)生成長起不了作用。最后，要有高度的責(zé)任心與深刻的思想內(nèi)涵。“兩眼一睜，忙到熄燈”。這句調(diào)侃經(jīng)常用來形容輔導(dǎo)員工作的忙碌。輔導(dǎo)員日常工作比較繁瑣的。每天有大量事務(wù)性工作要處理，而且學(xué)生工作沒有可預(yù)測性，遇到突發(fā)事件，工作量就會大大增加。因此，輔導(dǎo)員工作實質(zhì)上沒有８小時工作量的界定。更重要的是這些全身心撲到學(xué)生事務(wù)中的工作可以說全是服務(wù)性質(zhì)的，其工作成果不像老師那樣可以量
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