【正文】 .................................................................. 22 項(xiàng)目包結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)： .......................................................................... 24 用例模型 .............................................................................................. 26 系統(tǒng)活動(dòng)圖 .......................................................................................... 28 網(wǎng)站前臺(tái)框架的實(shí)現(xiàn) .................................................................................... 28 B/S 三層體系結(jié)構(gòu) ............................................................................... 28 文件 ........................................................................................ 28 數(shù)據(jù)庫(kù)的操作 ...................................................................................... 29 攔截器的應(yīng)用 ...................................................................................... 30 該網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫(kù)連接池文件 .................................................................. 30 網(wǎng)站主要功能模塊的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) ................................................................ 30 邏 輯 ..................................................................................................... 30 頁(yè)面 ..................................................................................................... 32 第五章 系統(tǒng)遇到問(wèn)題及其解決方案 .................................... 34 導(dǎo)航欄動(dòng)態(tài)顯示二級(jí)欄目的問(wèn)題 ................................................................. 34 對(duì)于二級(jí)欄目有無(wú)三級(jí)欄目的處理方法 ..................................................... 34 第六章 系統(tǒng)測(cè)試 .................................................... 37 測(cè)試概念介紹 ................................................................................................ 37 測(cè)試目的 .............................................................................................. 37 測(cè)試準(zhǔn)則 .............................................................................................. 37 測(cè)試方法 .............................................................................................. 37 測(cè)試環(huán)境 ........................................................................................................ 38 前臺(tái)測(cè)試 ........................................................................................................ 38 學(xué)生登 陸測(cè)試 ..................................................................................... 38 學(xué)生登陸進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià) ..................................................................... 39 后臺(tái)測(cè)試 ........................................................................................................ 40 教學(xué)評(píng)價(jià)狀態(tài)顯示管理 ...................................................................... 40 測(cè)試結(jié)果 ........................................................................................................ 42 第七章 系統(tǒng)維護(hù) .................................................... 43 改正性維護(hù) ..................................................................................................... 43 適應(yīng)性維護(hù) ..................................................................................................... 43 完善性維護(hù) ..................................................................................................... 43 第八章 總結(jié)與展望 .................................................. 44 本文的工作總結(jié) ............................................................................................ 44 展望 ................................................................................................................ 44 參考文獻(xiàn) ........................................................... 45 致 謝 .............................................................. 46 1 第一章 緒論 精品課程網(wǎng)站開(kāi)發(fā)背景 隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)資源的利用率越來(lái)越高 ,利用現(xiàn)代化的教育信息技術(shù)手段將精品課程的相關(guān)內(nèi)容上網(wǎng)并免費(fèi)開(kāi)放，不僅提高高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量，而且還可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享；精品課程的網(wǎng)絡(luò)化將逐漸代替?zhèn)鹘y(tǒng)的教育模式，成為學(xué)生從學(xué)校獲取知識(shí)的另一快捷而有效的方法與途徑，而精品課程網(wǎng)站的開(kāi)發(fā)即是實(shí)現(xiàn)精品課程網(wǎng)絡(luò)化的最好的途徑，學(xué)校建立一個(gè)自己的 精品課程網(wǎng)站是十分必要的事情 ,這不僅能使更多的人享用寶貴的教育資源 ,同時(shí)也對(duì)于提升學(xué)校自身的知名度 ,提高學(xué)生自學(xué)能力 ,有很大的幫助，所以好的精品課程的設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)也將是勢(shì)在必行的。 精品課程網(wǎng)站現(xiàn)狀分析 對(duì)于高等院校來(lái)說(shuō)， 建立完善的精品課程網(wǎng)站是勢(shì)在必行的，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷提高，精品課程網(wǎng)站也將成為老師，學(xué)生共享學(xué)習(xí)資源，學(xué)習(xí)和交流的一片樂(lè)土?；趯W(xué)院精品課程網(wǎng)站還不是很完善，我們能夠利用畢業(yè)設(shè)計(jì)的機(jī)會(huì)完善精品課程網(wǎng)站，在此基礎(chǔ)上方便老師操作，學(xué)生學(xué)習(xí)。一個(gè)好的精品課程網(wǎng)站框架的研究與設(shè) 計(jì)也是實(shí)現(xiàn)教育資源網(wǎng)絡(luò)化，達(dá)到資源共享性最大化過(guò)程中值得關(guān)注和期待的問(wèn)題，所以研究、設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)精品課程網(wǎng)站的必要性也是顯而易見(jiàn)的。 建立精品課程網(wǎng)站的意義 從精品課程的提出到實(shí)施，其目的核心就是解決好課程內(nèi)容建設(shè)問(wèn)題，即通過(guò)網(wǎng)站建設(shè)，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量最終實(shí)現(xiàn)一流的教師隊(duì)伍、一流的教學(xué)內(nèi)容、一流的教學(xué)方法、一流的教材、一流的教學(xué)管理等特點(diǎn)的示范性課程，而課程資源建成后的共享與應(yīng)用才是精品課程建設(shè)的關(guān)鍵點(diǎn)和落腳點(diǎn)。 網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展為精品課程的建設(shè)提供了良好的實(shí)施環(huán)境，它將課程資源網(wǎng)絡(luò)化，可以使任何可以接 入互聯(lián)網(wǎng)的用戶(hù)隨時(shí)隨地的從網(wǎng)絡(luò)獲取相關(guān)的資源。而網(wǎng)站則為實(shí)現(xiàn)課程資源的共享提供了一個(gè)有效的平臺(tái)，所以建立精品課程網(wǎng)站是實(shí)現(xiàn)精品課程一條有效而快捷的途徑。因此設(shè)計(jì)并建立一個(gè)好的精品課程網(wǎng)站可以更好的促進(jìn)精品課程建設(shè)的發(fā)展，構(gòu)建一個(gè)良好的精品課程網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，從而促進(jìn)高校之間，高校與社會(huì)之間，老師與學(xué)生之間，學(xué)生與學(xué)生之間的教育資源的共享。 2 本文的主要工作 本文是對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和數(shù)學(xué)建模這三門(mén)課程推出的一個(gè)完善的精品課程網(wǎng)站的實(shí)驗(yàn)教學(xué)、教學(xué)研究、教學(xué)成果 3 個(gè)模塊的開(kāi)發(fā)過(guò)程的詳細(xì)描述。在項(xiàng)目組成員的共同努 力下，成功地實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)站的研究與開(kāi)發(fā)。 開(kāi)發(fā)步驟如下： (1) 網(wǎng)站需求分析 (2) 初步框架設(shè)計(jì)（包括原型頁(yè)面的實(shí)現(xiàn)） (3) 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì) (4) Dao、 Service、 Servlet 的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) (5) 頁(yè)面與底層的交互融合 (6) 代碼整合以及整合后的測(cè)試工作 論文結(jié)構(gòu) 第一章： 緒論部分。介紹了論文的選題背景、所研究?jī)?nèi)容的現(xiàn)狀分析和設(shè)計(jì)精品課程網(wǎng)站的意義，解決的主要問(wèn)題及應(yīng)達(dá)到的技術(shù)要求。 第二章：網(wǎng)站概述及相關(guān)技術(shù)介紹。 第三章：網(wǎng)站需求分析。 第四章：網(wǎng)站設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。 第五章：系統(tǒng)遇到問(wèn)題及解決方案。 第六章：系統(tǒng)測(cè)試。 第七章：系統(tǒng)維 護(hù)。 第八章：總結(jié)與展望，對(duì)本論文的主要研究?jī)?nèi)容進(jìn)行了扼要的總結(jié)，總結(jié)了論文的主要研究成果，并提出了有待進(jìn)一步開(kāi)展的工作。 3 第二章 網(wǎng)站概述及相關(guān)技術(shù)介紹 在精品課程網(wǎng)站的設(shè)計(jì)中，本章主要介紹網(wǎng)站的前后臺(tái)功能要求，前臺(tái)框架，項(xiàng)目開(kāi)發(fā)環(huán)境以及數(shù)據(jù)庫(kù)，服務(wù)器和開(kāi)發(fā)過(guò)程中用到的相關(guān)技術(shù)。 網(wǎng)站前臺(tái)框架概述 該精品課程網(wǎng)站具有一定的可行性，前后臺(tái)的相互交融使得網(wǎng)站能夠靈活運(yùn)轉(zhuǎn)，方便老師管理，學(xué)生學(xué)習(xí)。主要功能：從后臺(tái)錄入相關(guān)信息前臺(tái)展示，后臺(tái)也能夠?qū)η芭_(tái)的一些數(shù)據(jù)進(jìn)行維護(hù)。我的主要任務(wù)是前臺(tái)框架的搭建和前 后臺(tái)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，教學(xué)研究，教學(xué)成果模塊功能的實(shí)現(xiàn)，下面就對(duì)這 4 部分內(nèi)容做簡(jiǎn)要概述： 1．前臺(tái)框架：導(dǎo)航欄顯示一級(jí)欄目，鼠標(biāo)放在一級(jí)欄目下面動(dòng)態(tài)顯示二級(jí)欄目，點(diǎn)擊二級(jí)欄目，進(jìn)入相對(duì)應(yīng)的頁(yè)面，若有三級(jí)欄目顯示三級(jí)欄目的最新一個(gè)，再點(diǎn)擊三級(jí)欄目顯示三級(jí)欄目相關(guān)內(nèi)容，若沒(méi)有三級(jí)欄目顯示二級(jí)欄目的內(nèi)容。（第四章將對(duì)前臺(tái)框架的實(shí)現(xiàn)做詳細(xì)解釋?zhuān)? 2．實(shí)驗(yàn)教學(xué)模塊：主要包括實(shí)驗(yàn)任務(wù)，實(shí)驗(yàn)大綱，實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)，課程設(shè)計(jì)，實(shí)驗(yàn)作品，實(shí)驗(yàn)報(bào)告 6 部分作為二級(jí)欄目，各部分有相應(yīng)的三級(jí)欄目，按照版本號(hào)，作品，班級(jí)來(lái)分。 3．教學(xué)研究模 塊：主要包括教學(xué)方法，教學(xué)改革，教學(xué)課題，教學(xué)論文，學(xué)生評(píng)教 5 個(gè)部分作為二級(jí)欄目，前四部分沒(méi)有三級(jí)欄目。學(xué)生評(píng)教模塊有登錄的實(shí)現(xiàn)，學(xué)生登錄才能進(jìn)行評(píng)教。 4．教學(xué)成果模塊：主要包括教學(xué)成果獎(jiǎng)，獲教學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)，人才培養(yǎng)成果，教材建設(shè)4 個(gè)部分作為二級(jí)欄目，沒(méi)有三級(jí)欄目。 網(wǎng)站開(kāi)發(fā)目標(biāo) 根據(jù)對(duì)網(wǎng)站和精品課程網(wǎng)絡(luò)化的特點(diǎn)，進(jìn)行精品課程網(wǎng)站的分析和需要設(shè)計(jì)，能夠開(kāi)發(fā)出一個(gè)整體上易于維護(hù)和管理，能夠隨著課程的改革和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展而修改和升級(jí)，從而實(shí)現(xiàn)小的投入而更多的收益的網(wǎng)站是該精品課程網(wǎng)站設(shè)計(jì)的目標(biāo)。其在功 能方面：根據(jù)課程的特點(diǎn)該網(wǎng)站應(yīng)具備教育資源的在線觀看和下載，教學(xué)資源的上傳，能夠從網(wǎng)站獲取更多的最新的與課程相關(guān)的信息和知識(shí)以及能夠和教師以及其他學(xué)生實(shí)現(xiàn)在線交流