辦公室文化建設│辦公室文化墻標語圖片欣賞-文庫吧
2025-09-29 12:11 本頁面
【正文】 他或她就開始際遇教學的本質(zhì),體驗教學的神圣。37．給一個學生機會，他（她）會給你一個奇跡。27．沒有觀念，就沒有生命，觀念是思想是生命。28．一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝；一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量。一個人只有依托集體，才能實現(xiàn)價值。29．施教之功，先在激趣，巧在授法，重在練化，貴在養(yǎng)習。30．寬容不是姑息、遷就、放任，而是嚴格要求下的理解尊重。31．尊重自己強調(diào)自主，尊重他人強調(diào)平等，尊重集體強調(diào)規(guī)則，尊重同時強調(diào)和諧，尊重知識強調(diào)探索。3唯有你時時去欣賞別人，你才會體會到一種真愛的回報。32．學會奉獻自己，不會給你帶來不利，而會給你帶來意外的收獲。33．教師“五轉(zhuǎn)”： 由知識本位向人本位轉(zhuǎn)變 由重知識傳授向重發(fā)展轉(zhuǎn)變由課程內(nèi)容以應試為主向體現(xiàn)內(nèi)容現(xiàn)代化轉(zhuǎn)變 有重教師的“教”向重學生的“學”轉(zhuǎn)變由評價體系重結(jié)果輕過程向重過程與過程結(jié)果相統(tǒng)一轉(zhuǎn)變 34．贊美是陽光、空氣和水，是學生成長不可缺少的養(yǎng)料。35．睜大眼睛多發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，瞇起眼睛少挑剔學生的缺點。36．不是鐵器的敲打，而是水的載歌載舞，使粗糙的石塊變成了美麗的鵝卵石。－泰戈爾37．一個成功的教師不會為難任何一個學生，也不會放縱任何一個學生 38．走近每一個學生，發(fā)現(xiàn)每一個學生的優(yōu)勢，揚長避短，因材施教 39．學會為他人鼓掌，為同行鼓掌，為對手鼓掌。40．把課堂還給學生，讓課堂煥發(fā)青春活力，關鍵就是關注學生。41．特別能協(xié)作，特別能鉆研，特別愛學生，特別能奉獻。42．用力工作只是合格,用心工作才能優(yōu)秀。43．學校是每個人可以犯錯誤的地方。44．你可以一樣默默無聞地工作，但你不可以讓自己平庸。45．堅決遠離平庸，讓自己成為稀缺資源。46．在人之上視別人為人，在人之下視自己為人。47．大事小事看擔當，順境逆境看襟度。48．臨喜臨怒看涵養(yǎng)，群行群止看識見。49．做新教育的倡導者、教育之夢的追隨者、教育樂園的建設者。50．留心于孩子的世界 用心于自己的工作。51．思考每一天!計劃每一天!收獲每一天!快樂每一天!52．知識改變命運,學習成就未來！53．將合適的人，用在合適的崗位上。54．用快樂的心態(tài)來對待生活！55．讓讀書成為幸福之源。56．生命需要不斷被喚醒。57．反思是自我成長的一種內(nèi)在思辨。58．先走半步，步步領先；多走半步，步步在前。59．“播種文明、收獲溫馨”。60．“美是文明、美是智慧、美是奉獻”。61．“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。62．“禮貌是人類文明共處的金鑰匙”。63．以人為本 以德治校 64．以誠待人 以情感人 以理服人 以公信人。65．勤細實樹形象 教研改鑄師魂。66．沒有無德育的教育，沒有無情感的管理。學校教學樓、辦公室標語 領導用：尊重教師,信任教師,依靠教師,發(fā)展教師。關注每一個教師，熟悉每一個教師獨特的教學風格，人盡其才！自省權力，自省責任，自省人格，自省言行。有眼光才有境界，有思路才有出路，有志氣才有骨氣，有實力才有魅力。一流的學校不只是一流的條件、一流的質(zhì)量,更是一流的師資和一流的師資管理。學校教學樓、辦公室標語教師用：快樂不是擁有的多，而是計較的少。課堂教學的過程，實質(zhì)上是教師指導下自主學習的過程。相互補臺好戲連臺，相互拆臺一同垮臺。物質(zhì)和財富的分配是減少率，思想和經(jīng)驗的分享是遞增率?？磩e人不順眼，是自己修養(yǎng)差。責人之心責己，恕己之心恕人。工作每天都是正式演出，不能是彩排。盡多少本份，得多少本事。年輕人所需要的不僅僅是學習書本上的知識，也不僅僅是聆聽他人的種種教誨，而是更需要一種敬業(yè)精神，對上級的托付，立即采取行動，全心全意，去干好本職工作。——這不僅僅有益于集體，最大的受益者是我們自己。如果能捏起來，一盎司的忠誠相當于一幫智慧。1備課組的活動質(zhì)量，決定學科質(zhì)量。1教師的發(fā)展，才能更好促進學生的發(fā)展。1演員，靠演技征服觀眾；球員，靠球技留住球迷；教師，靠綜合素質(zhì)引領學生奔向美好的未來。
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