【正文】 身能力得到了鍛煉和提高，自身素質(zhì)得到了不斷更新。、評課等活動，向其他教師學習，在研討活動中能就課堂教學、教材教法及教學實際問題進行切磋交流。從而促使自己在實踐中不斷感悟，在感悟中不斷提升。三、不斷反思在不斷的探索和研究中，我認識到下面兩點是我們所有教師都應要努力追求的： 在學習和研究中，我認為教師要充分信任學生，相信學生有完全學習的能力。要把探究的機會交給學生，讓學生充分展示自己學習的過程。新課程實施的靈活性大，教師難以駕馭教學行為，課堂教學中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安。原因是教學過程中，教師面對學生精彩紛呈的學習活動，還不習慣參與學生的學習過程，觀察和探究學生的學習方式，及時了解他們的認知情況，學生的需要沒有真正地被關注，老師的指導沒落到實處，甚至是走形式。所以，做好教學活動的組織者是很有必要的?！耙啡?”一堂新課開始，我們可通過導入的設計、學習氛圍的創(chuàng)設、教材所蘊含的興趣因素、課堂內(nèi)外的各種資源來喚起學生對新知識的興趣，讓學生產(chǎn)生學習的意愿和動力。然后，教給學生探索、發(fā)現(xiàn)的方法，讓學生會探索、會發(fā)現(xiàn)。教師除了必須把學生自學作為課堂教學的重要步驟外，還需精心設計每一次自學的目標、內(nèi)容，同時加強自學方法的指導，有時的作文指導課，似乎是在紙上談兵的時間過多，學生真正動手的時間較少，怎樣解決這一問題呢，我也在不斷思考。所以，我們要做一個學生在學習路上的引路人。四、努力方向：一直以來，我在實踐中不斷反思，不斷總結(jié)，找出自己的不足，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標：，使學生在每一堂課中有更大的收獲。，加強反思的能力，將自己平時積累的經(jīng)驗、有價值的思考、及時記錄下來，以便更快地提升自己的水平。一學年度的工作結(jié)束了，雖然取得了一些進步，但距離工作室的要求還差得遠，還有許多方面需要繼續(xù)努力。篇四：2015年度名師工作室成員工作總結(jié) 2015年度名師工作室成員工作總結(jié) 2015年度名師工作室成員工作總結(jié)在這一年里，我最大的收獲是指導了幾位學生發(fā)表了文章。我輔導學生熊**同學在《作文成功之路》（初中版）2015年78期合刊發(fā)表習作《星之歌》，而且是發(fā)表在封二版面。另外，這篇習作也發(fā)表在我們工作室編輯出版的《發(fā)現(xiàn)作文第2輯》上。除此之外，在《發(fā)現(xiàn)作文第2輯》里，還有我班學生代婉聽的《生活中充滿歡樂》《家庭生活二三事》，有熊**的《生活中充滿考驗》，有文**的《繁星，花朵開滿天》。而在學校里，我也堅持進行“發(fā)現(xiàn)作文”的探究，并且取得了較好的成績。比如，在我鎮(zhèn)中心校舉辦的《》征文比賽中，我指導152班王**六易其稿，終于摘得一等獎的桂冠。要知道，整個鎮(zhèn)在初中部僅兩個一等獎獲得者。王**作為七年級學生獲獎實屬不易。另外，在這次征文中，我還指導文**獲得校二等獎，指導龍**、徐**獲得校三等獎。還有，在我校本期舉行的抗戰(zhàn)勝利日征文活動中，我指導152班王**獲得校二等獎，指導文**獲得校三等獎。并且，王潔這篇作文修改后，還代表學校參加長沙市的抗戰(zhàn)勝利日征文比賽。在這一年里，我也感受到了加入**名師工作室學習的快樂。2015年3月25日下午，我到望城區(qū)一中參加了李**名師工作室的教研活動，聆聽了寧鄉(xiāng)縣語文名師工作室領銜人、寧鄉(xiāng)一中副校長劉**老師講授的作文教學示范課——《“四有”式語言表達訓練》，那是很有啟發(fā)的一堂課。2015年4月9日（星期四）下午14點到17點，**語文名師工作室成員在湖南師大附中星城實驗中學綜合樓二會議室參加《紅筆下的收成——周**老師薦評作文選》（附中110周年校慶用書，30萬字）審讀工作，我也參加了，體會到周老師的刻苦鉆研精神。2015年5月，周**老師的新著《紅筆下的收成——周**師薦評作文選》由湖南大學出版社出版。我也領到了新書，如獲至寶。2015年9月9月17日（星期四）上午，**語文名師工作室成員在湖南師大附中星城實驗中學開展了以“讀書?發(fā)現(xiàn)?寫作”為主題的聽課、讀書活動。我也參加了，感受到年輕的李**老師的教學魅力，更近距離體會到周老師評改作文的辛苦。2015年12月3日下午，我室應邀參加了雨花區(qū)“劉**語文名師工作室”首屆作文 教學論壇活動。我也參加了，初步了解了劉**老師“微寫作”的巨大吸引力。2015年12月24日，我室赴書堂中學參加河東片的集中培訓。這次活動是為了向廣西南寧教育考察團展示我區(qū)“研訓一體”模式。我聽了工作室成員楊**老師和梁**老師的示范課，感受到她們的教學魅力，也增強了提升自身教學水平的決心。在評課議課環(huán)節(jié)，我代表我校老師上臺發(fā)言，對學生在梁敏老師課堂上的表現(xiàn)進行點評，獲得大家的認可。在這一年里，真的是品嘗到快樂成長的滋味！篇五：2015年度名師工作室成員工作總結(jié) 2015年度名師工作室成員工作總結(jié)劉艷華 回顧自2015年9月有幸加入陳坦首席的幼教名師工作室以來，我感受到這個團隊給我?guī)淼哪芰俊⑹斋@與成長。提名候任名師雖然只有半年時間，名師工作室的成員在首席名師陳坦老師的帶領下進行了豐富多彩、形式多樣的活動，讓我們這些成員在教學方理論研究上有了進一步的提高。同時，首師及成員們好學上進、樂于創(chuàng)新、勇于探索的精神給予我很大的動力，讓我在教育教學實踐的崗位邁著堅實的步伐。成長是一個過程，是一份快樂。加入工作室以來我收獲了很多，同時也看到了自身的不足。但正是在工作室的不斷學習，讓我慢慢完善了自我，在通往骨干教師的道路上茁壯成長著。一、名師引領，洗滌心靈加入名師工作室初期，陳首席便要求我們做好個人成長三年規(guī)劃，同時為我們制定了成員檔案，以便進行跟蹤培訓。同時還為我們制定分層培養(yǎng)目標，逐一突破。第一層次是基礎知識學習，比如掌握各種計劃的制定、一日活動的組織與開展、園內(nèi)公開教育實踐活動等；第二層次是教科研素養(yǎng)的提升，如注重我們學員專業(yè)特長的挖掘，讓我們能主動參與市縣級課題的研究，積極撰寫論文，能獨立設計與組織有一定質(zhì)量的園本教研活動等。同時還根據(jù)我們各自特點，開展教學、科研的定性與定位指導；第三層次是骨干教師素質(zhì)的培養(yǎng)，創(chuàng)設各類指導交流平臺，讓我們能積極參加各級教育教學研討活動，開展互動性學習，取長補短，共同提高。在專業(yè)成長方面，各個成員有著不同的需求，為此我們的首席就從教齡、工作經(jīng)驗、執(zhí)教水平、科研能力等多方因素出發(fā)，確定我們每個員的發(fā)展類型，讓我們有各自側(cè)重的成長平臺，以進一步促進我們個人教學風格的形成。首席還為我們創(chuàng)設了很多的條件，組織了很多送教下鄉(xiāng)培送教送和活動，各位名師為我們新成員答疑解惑，讓我們學他人之長，補己之短，名師工作室為大家提供了學習與展示自我的平臺。響應名師工作室號召，結(jié)對幫教選定幫扶對象為杜集區(qū)實驗幼兒園、朔里中心幼兒園；濉溪縣城關中心幼兒園、百善鎮(zhèn)愛心幼兒園；烈山區(qū)楊莊礦幼兒園、實驗幼兒園：相山區(qū)大風車幼兒園、溫哥華城幼兒園、商業(yè)局幼兒園。十月份我參加送培送教去了劉橋二礦，聽了鄧艷俠老師執(zhí)教的語言活動《大樹在唱歌》和袁勤勤老師執(zhí)教的數(shù)學活動《4以內(nèi)的點數(shù)》，名師工作室成員分別予以點評，無論執(zhí)教老師和名師們都收益匪淺。隨后參加由名師成員張瑩老師送教下鄉(xiāng)、送培送教去了皖北恒源幼兒園和濉溪縣城關幼兒園，一個月聽課評課六節(jié)，每次活動結(jié)束后我都會積極參與評課，發(fā)表自己的觀點，發(fā)現(xiàn)活動閃光點的同時，誠意提出需要改進和提升之處。作為一名新加入工作室的成員，十一月份我一如既往的積極參與到名師工作室組織的活動，參加三個幼兒園的送培送教、名師大講堂活動，并執(zhí)教語言活動《膽小先生》，并積極參與評課六節(jié)之多。十二月份單位活動較多的情況下我克服困難，參加了淮一幼兒園的現(xiàn)場指導和送課下鄉(xiāng)。作為一名年輕教師，有機會加入名師工作室是我的幸運。我一直認真努力地把握寶貴的學習機會。歷經(jīng)半年的學習，有各位師的指導、同伴的幫助，我成長很快。在工作室活動中，我深深地體會到了“學然后知不足”，我才發(fā)現(xiàn)自己學得太少，讀得太少，寫得太少，反思得太少，才發(fā)現(xiàn)有太多閱讀的理由和沖動?！白寣W習成為自己的習慣”是我下階段的目標，只有做學習型的教師，才能不斷超越自我，使自己的工作更扎實、更有效、更完善、更優(yōu)秀。我想，讓學習成為一種習慣，讓思考成為一種習慣，讓堅持成為一種習慣，讓改變成為一種習慣，那么一定會逐步實現(xiàn)教育的價值。而名師工作室活動，正為我這些良好習慣的培養(yǎng)提供了很好的氛圍。第二篇：名師工作室成員年底工作總結(jié)（篇一）時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間加入校名師工作室已經(jīng)一年有余。作為工作室的一名學員，我很慶幸，因為通過這個平臺，我在不斷地進步著、成長著?，F(xiàn)在對這段時間的學習與工作進行一個小結(jié)。在這一年多的時間里，我時刻以名師工作室學員的標準來嚴格要求自己。加入名師工作室后，我認真分析自己的優(yōu)勢和面臨的問題，明確了專業(yè)發(fā)展方向。為了能在工作室中盡快成長，我在平時注重學習先進教育理念，不斷的充實自己，平時能堅持閱讀了《數(shù)學課程標準》、《小學數(shù)學教師》等教育理論書籍。我積極參加區(qū)和學校組織的各類教研活動，珍惜每一次教師培訓，尤其是名師工作室的培訓，其中有外出聽課學習與本校聽課、也有對某一專題內(nèi)容的研討等。通過對工作室的活動以及自己的專業(yè)學習，我覺得受益非淺，也把自己的感想體會撰寫成心得，發(fā)表在工作室網(wǎng)站和自己的博客中。**年10月份，我代表工作室參加了杭州教育峰會。這次活動使我有機會領略到一線專家對教材的精彩處理、來自最前沿的教育爭論，使我受益匪淺。為了提高自己的業(yè)務水平，我積極參加區(qū)名師工作室的教研活動，全程參加學校和包河區(qū)工作室開展的磨課活動，使自己對教研的深度、廣度等都有了更加準確的理解和把握。并在**年5月份，我和一校區(qū)劉艷老師開展了《認識小數(shù)》的同課異構(gòu)活動。通過不斷的磨課，不斷地接受領導和同時提出的建議，不斷地修改教學設計和理念，最后得到了各位老師的肯定與好評。在日常的教學中,我能認真鉆研教材，潛心研究教法，分析教材的重點、難點，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。在課堂上，我能運用先進的教學理念開展教學，重視調(diào)動每位學生的學習積極性，體現(xiàn)學生的主體地位。凡是學生能解決的知識，老師絕不包辦，只是重視對學生的引導，教會學生學習訣竅，減輕學生的學習負擔，并注重培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，體現(xiàn)出教師的指導作用。在課后，我能經(jīng)常放棄自己的休息時間，對學生進行提優(yōu)補差工作。所教班級的教學效果有了明顯的進步。我以自己對學生的尊重和對工作的認真負責，贏得了老師和家長的信任。在工作室的活動學習生活中，我感覺自己在不斷地成長、進步著，但是也存在著很多不足。例如，由于個人原因，我未能在校青年教師課堂評比中獲得理想的成績；在科研一頭，自己努力的程度還遠遠不夠，在總結(jié)反思和論文撰寫等方面下的功夫還不足……我將會在今后的工作中，繼續(xù)發(fā)揚自己的優(yōu)勢，努力改正自己的不足，以更高的標準來嚴格要求自己，力爭使自己在教學、科研上，都取得更的的進步，無愧于名師工作室這個舞臺。（篇二）轉(zhuǎn)眼之間，加入張銀年名師工作室已經(jīng)一年了。在一年的學習過程中，這個集體帶給我的不僅僅是收獲，更多的是歡樂、專注、進取以及成長?，F(xiàn)將一年來的收獲與感悟總結(jié)如下：一、思想政治方面自從加入名師工作室以來，在工作中我進一步以名師工作室成員的標準來嚴格要求自己，思想上要求不斷上進，業(yè)務上刻苦鉆研，能認真履行教師職業(yè)道德規(guī)范，注重自己的師德形象，以身作則，為人師表，教書育人。二、教學工作方面，提高自身素質(zhì)。自從加入名師工作室以來，在工作室計劃的具體要求下，我開始認真地學習教育理論，用教育理論不斷的武裝自己。同時要求自己深入鉆研教材，課程標準，研究教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，努力提高自己的教育教學水平。（1）通讀了名師工作室配發(fā)的優(yōu)秀教育學教材《》，并且認真做了筆記，深受啟發(fā)。同時也增強了我通過學習教育理論提高自身素質(zhì)的決心和信心。（2）積極參與“一師一優(yōu)課”活動，認真觀看不同地區(qū)，尤其是發(fā)達地區(qū)政治教師的授課風采，不斷提高自己的視野，激勵自己不斷進步。（3）通過名師工作室的網(wǎng)絡平臺，經(jīng)常閱讀教育教學的優(yōu)秀文章，拓寬了自己的視野，也堅定了為教育事業(yè)奮斗終生的決心。，用差距激勵自己不斷努力。（1）以名師工作室的課堂有效性研究為指導，積極開展課堂教學的有效性研究，完成了《課堂教學評價與反饋同課堂有效性》的論文初稿。并認真聆聽和學習了張校長及其它工作室成員的總結(jié)和發(fā)言，積極參與討論、交流，并努力付諸在課堂教學中。（2）積極參與了名師工作室組織的聯(lián)片教研活動，經(jīng)過充分的準備，在武威六中展示了一堂高三一輪復習的公開課。與六中前輩張玉云老師同課異構(gòu)《認識運動，把握規(guī)律》。在活動中自身能力得到了鍛煉和提高，受益匪淺。三、今后努力的方向一年來，我在實踐中不斷反思，不斷總結(jié)，找出了自己的不足，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標：1．在提高課堂實效性上下功夫，精益求精，不斷提高自己課堂的有效性，縮小與城區(qū)學校教師之間的差距。2．嚴格按照工作室的安排和計劃，認真完成各項工作，從中獲得提高和進步。3．謙虛謹慎，積極地向各位名師學習，學習他們的愛崗敬業(yè)精神，學習他們的優(yōu)秀經(jīng)驗，做人民滿意的教師，做名副其實的名師成員?？傊?，這個工作室不僅為我們提供了提高自身素質(zhì)的空間，也成為我們互相學習，互相促進的大家園。在這個大家庭里，我們找到了自己前進的方向，體會到了互助共進的熱情，領略了名師的風采。我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足，開拓進??；我將用我的實際行動盡職盡責地做好工作，成為一名合格的名師工作室的成員。（篇三）時間飛逝，三年飄然而過。在加入了“**名師工作室”這段時間的學習，我感受到了這個集體給我?guī)淼臍g樂與收獲，也讓我在這個團隊中成長。這三年我并沒有取得值得夸耀的榮譽和成績，但工作室領導師及伙伴們好學上進、樂于創(chuàng)新、勇于開拓的精神給予我很大的動力，讓我在教育教學實踐的崗