【正文】 身能力得到了鍛煉和提高，自身素質(zhì)得到了不斷更新。、評課等活動，向其他教師學(xué)習(xí)，在研討活動中能就課堂教學(xué)、教材教法及教學(xué)實(shí)際問題進(jìn)行切磋交流。從而促使自己在實(shí)踐中不斷感悟，在感悟中不斷提升。三、不斷反思在不斷的探索和研究中，我認(rèn)識到下面兩點(diǎn)是我們所有教師都應(yīng)要努力追求的： 在學(xué)習(xí)和研究中，我認(rèn)為教師要充分信任學(xué)生，相信學(xué)生有完全學(xué)習(xí)的能力。要把探究的機(jī)會交給學(xué)生，讓學(xué)生充分展示自己學(xué)習(xí)的過程。新課程實(shí)施的靈活性大，教師難以駕馭教學(xué)行為，課堂教學(xué)中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安。原因是教學(xué)過程中，教師面對學(xué)生精彩紛呈的學(xué)習(xí)活動，還不習(xí)慣參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，觀察和探究學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，及時了解他們的認(rèn)知情況，學(xué)生的需要沒有真正地被關(guān)注，老師的指導(dǎo)沒落到實(shí)處，甚至是走形式。所以，做好教學(xué)活動的組織者是很有必要的?！耙啡?”一堂新課開始，我們可通過導(dǎo)入的設(shè)計、學(xué)習(xí)氛圍的創(chuàng)設(shè)、教材所蘊(yùn)含的興趣因素、課堂內(nèi)外的各種資源來喚起學(xué)生對新知識的興趣，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的意愿和動力。然后，教給學(xué)生探索、發(fā)現(xiàn)的方法，讓學(xué)生會探索、會發(fā)現(xiàn)。教師除了必須把學(xué)生自學(xué)作為課堂教學(xué)的重要步驟外，還需精心設(shè)計每一次自學(xué)的目標(biāo)、內(nèi)容，同時加強(qiáng)自學(xué)方法的指導(dǎo)，有時的作文指導(dǎo)課，似乎是在紙上談兵的時間過多，學(xué)生真正動手的時間較少，怎樣解決這一問題呢，我也在不斷思考。所以，我們要做一個學(xué)生在學(xué)習(xí)路上的引路人。四、努力方向：一直以來，我在實(shí)踐中不斷反思，不斷總結(jié)，找出自己的不足，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標(biāo)：，使學(xué)生在每一堂課中有更大的收獲。，加強(qiáng)反思的能力，將自己平時積累的經(jīng)驗、有價值的思考、及時記錄下來，以便更快地提升自己的水平。一學(xué)年度的工作結(jié)束了，雖然取得了一些進(jìn)步，但距離工作室的要求還差得遠(yuǎn)，還有許多方面需要繼續(xù)努力。篇四：2015年度名師工作室成員工作總結(jié) 2015年度名師工作室成員工作總結(jié) 2015年度名師工作室成員工作總結(jié)在這一年里，我最大的收獲是指導(dǎo)了幾位學(xué)生發(fā)表了文章。我輔導(dǎo)學(xué)生熊**同學(xué)在《作文成功之路》（初中版）2015年78期合刊發(fā)表習(xí)作《星之歌》，而且是發(fā)表在封二版面。另外，這篇習(xí)作也發(fā)表在我們工作室編輯出版的《發(fā)現(xiàn)作文第2輯》上。除此之外，在《發(fā)現(xiàn)作文第2輯》里，還有我班學(xué)生代婉聽的《生活中充滿歡樂》《家庭生活二三事》，有熊**的《生活中充滿考驗》，有文**的《繁星，花朵開滿天》。而在學(xué)校里，我也堅持進(jìn)行“發(fā)現(xiàn)作文”的探究，并且取得了較好的成績。比如，在我鎮(zhèn)中心校舉辦的《》征文比賽中，我指導(dǎo)152班王**六易其稿，終于摘得一等獎的桂冠。要知道，整個鎮(zhèn)在初中部僅兩個一等獎獲得者。王**作為七年級學(xué)生獲獎實(shí)屬不易。另外，在這次征文中，我還指導(dǎo)文**獲得校二等獎，指導(dǎo)龍**、徐**獲得校三等獎。還有，在我校本期舉行的抗戰(zhàn)勝利日征文活動中，我指導(dǎo)152班王**獲得校二等獎，指導(dǎo)文**獲得校三等獎。并且，王潔這篇作文修改后，還代表學(xué)校參加長沙市的抗戰(zhàn)勝利日征文比賽。在這一年里，我也感受到了加入**名師工作室學(xué)習(xí)的快樂。2015年3月25日下午，我到望城區(qū)一中參加了李**名師工作室的教研活動，聆聽了寧鄉(xiāng)縣語文名師工作室領(lǐng)銜人、寧鄉(xiāng)一中副校長劉**老師講授的作文教學(xué)示范課——《“四有”式語言表達(dá)訓(xùn)練》，那是很有啟發(fā)的一堂課。2015年4月9日（星期四）下午14點(diǎn)到17點(diǎn)，**語文名師工作室成員在湖南師大附中星城實(shí)驗中學(xué)綜合樓二會議室參加《紅筆下的收成——周**老師薦評作文選》（附中110周年校慶用書，30萬字）審讀工作，我也參加了，體會到周老師的刻苦鉆研精神。2015年5月，周**老師的新著《紅筆下的收成——周**師薦評作文選》由湖南大學(xué)出版社出版。我也領(lǐng)到了新書，如獲至寶。2015年9月9月17日（星期四）上午，**語文名師工作室成員在湖南師大附中星城實(shí)驗中學(xué)開展了以“讀書?發(fā)現(xiàn)?寫作”為主題的聽課、讀書活動。我也參加了，感受到年輕的李**老師的教學(xué)魅力，更近距離體會到周老師評改作文的辛苦。2015年12月3日下午，我室應(yīng)邀參加了雨花區(qū)“劉**語文名師工作室”首屆作文 教學(xué)論壇活動。我也參加了，初步了解了劉**老師“微寫作”的巨大吸引力。2015年12月24日，我室赴書堂中學(xué)參加河?xùn)|片的集中培訓(xùn)。這次活動是為了向廣西南寧教育考察團(tuán)展示我區(qū)“研訓(xùn)一體”模式。我聽了工作室成員楊**老師和梁**老師的示范課，感受到她們的教學(xué)魅力，也增強(qiáng)了提升自身教學(xué)水平的決心。在評課議課環(huán)節(jié)，我代表我校老師上臺發(fā)言，對學(xué)生在梁敏老師課堂上的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評，獲得大家的認(rèn)可。在這一年里，真的是品嘗到快樂成長的滋味！篇五：2015年度名師工作室成員工作總結(jié) 2015年度名師工作室成員工作總結(jié)劉艷華 回顧自2015年9月有幸加入陳坦首席的幼教名師工作室以來，我感受到這個團(tuán)隊給我?guī)淼哪芰俊⑹斋@與成長。提名候任名師雖然只有半年時間，名師工作室的成員在首席名師陳坦老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了豐富多彩、形式多樣的活動，讓我們這些成員在教學(xué)方理論研究上有了進(jìn)一步的提高。同時，首師及成員們好學(xué)上進(jìn)、樂于創(chuàng)新、勇于探索的精神給予我很大的動力，讓我在教育教學(xué)實(shí)踐的崗位邁著堅實(shí)的步伐。成長是一個過程，是一份快樂。加入工作室以來我收獲了很多，同時也看到了自身的不足。但正是在工作室的不斷學(xué)習(xí)，讓我慢慢完善了自我，在通往骨干教師的道路上茁壯成長著。一、名師引領(lǐng)，洗滌心靈加入名師工作室初期，陳首席便要求我們做好個人成長三年規(guī)劃，同時為我們制定了成員檔案，以便進(jìn)行跟蹤培訓(xùn)。同時還為我們制定分層培養(yǎng)目標(biāo)，逐一突破。第一層次是基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)，比如掌握各種計劃的制定、一日活動的組織與開展、園內(nèi)公開教育實(shí)踐活動等；第二層次是教科研素養(yǎng)的提升，如注重我們學(xué)員專業(yè)特長的挖掘，讓我們能主動參與市縣級課題的研究，積極撰寫論文，能獨(dú)立設(shè)計與組織有一定質(zhì)量的園本教研活動等。同時還根據(jù)我們各自特點(diǎn)，開展教學(xué)、科研的定性與定位指導(dǎo)；第三層次是骨干教師素質(zhì)的培養(yǎng)，創(chuàng)設(shè)各類指導(dǎo)交流平臺，讓我們能積極參加各級教育教學(xué)研討活動，開展互動性學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同提高。在專業(yè)成長方面，各個成員有著不同的需求，為此我們的首席就從教齡、工作經(jīng)驗、執(zhí)教水平、科研能力等多方因素出發(fā)，確定我們每個員的發(fā)展類型，讓我們有各自側(cè)重的成長平臺，以進(jìn)一步促進(jìn)我們個人教學(xué)風(fēng)格的形成。首席還為我們創(chuàng)設(shè)了很多的條件，組織了很多送教下鄉(xiāng)培送教送和活動，各位名師為我們新成員答疑解惑，讓我們學(xué)他人之長，補(bǔ)己之短，名師工作室為大家提供了學(xué)習(xí)與展示自我的平臺。響應(yīng)名師工作室號召，結(jié)對幫教選定幫扶對象為杜集區(qū)實(shí)驗幼兒園、朔里中心幼兒園；濉溪縣城關(guān)中心幼兒園、百善鎮(zhèn)愛心幼兒園；烈山區(qū)楊莊礦幼兒園、實(shí)驗幼兒園：相山區(qū)大風(fēng)車幼兒園、溫哥華城幼兒園、商業(yè)局幼兒園。十月份我參加送培送教去了劉橋二礦，聽了鄧艷俠老師執(zhí)教的語言活動《大樹在唱歌》和袁勤勤老師執(zhí)教的數(shù)學(xué)活動《4以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)》，名師工作室成員分別予以點(diǎn)評，無論執(zhí)教老師和名師們都收益匪淺。隨后參加由名師成員張瑩老師送教下鄉(xiāng)、送培送教去了皖北恒源幼兒園和濉溪縣城關(guān)幼兒園，一個月聽課評課六節(jié)，每次活動結(jié)束后我都會積極參與評課，發(fā)表自己的觀點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)活動閃光點(diǎn)的同時，誠意提出需要改進(jìn)和提升之處。作為一名新加入工作室的成員，十一月份我一如既往的積極參與到名師工作室組織的活動，參加三個幼兒園的送培送教、名師大講堂活動，并執(zhí)教語言活動《膽小先生》，并積極參與評課六節(jié)之多。十二月份單位活動較多的情況下我克服困難，參加了淮一幼兒園的現(xiàn)場指導(dǎo)和送課下鄉(xiāng)。作為一名年輕教師，有機(jī)會加入名師工作室是我的幸運(yùn)。我一直認(rèn)真努力地把握寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會。歷經(jīng)半年的學(xué)習(xí)，有各位師的指導(dǎo)、同伴的幫助，我成長很快。在工作室活動中，我深深地體會到了“學(xué)然后知不足”，我才發(fā)現(xiàn)自己學(xué)得太少，讀得太少，寫得太少，反思得太少，才發(fā)現(xiàn)有太多閱讀的理由和沖動?！白寣W(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣”是我下階段的目標(biāo)，只有做學(xué)習(xí)型的教師，才能不斷超越自我，使自己的工作更扎實(shí)、更有效、更完善、更優(yōu)秀。我想，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣，讓思考成為一種習(xí)慣，讓堅持成為一種習(xí)慣，讓改變成為一種習(xí)慣，那么一定會逐步實(shí)現(xiàn)教育的價值。而名師工作室活動，正為我這些良好習(xí)慣的培養(yǎng)提供了很好的氛圍。第二篇：名師工作室成員年底工作總結(jié)（篇一）時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間加入校名師工作室已經(jīng)一年有余。作為工作室的一名學(xué)員，我很慶幸，因為通過這個平臺，我在不斷地進(jìn)步著、成長著。現(xiàn)在對這段時間的學(xué)習(xí)與工作進(jìn)行一個小結(jié)。在這一年多的時間里，我時刻以名師工作室學(xué)員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己。加入名師工作室后，我認(rèn)真分析自己的優(yōu)勢和面臨的問題，明確了專業(yè)發(fā)展方向。為了能在工作室中盡快成長，我在平時注重學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念，不斷的充實(shí)自己，平時能堅持閱讀了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》等教育理論書籍。我積極參加區(qū)和學(xué)校組織的各類教研活動，珍惜每一次教師培訓(xùn)，尤其是名師工作室的培訓(xùn)，其中有外出聽課學(xué)習(xí)與本校聽課、也有對某一專題內(nèi)容的研討等。通過對工作室的活動以及自己的專業(yè)學(xué)習(xí)，我覺得受益非淺，也把自己的感想體會撰寫成心得，發(fā)表在工作室網(wǎng)站和自己的博客中。**年10月份，我代表工作室參加了杭州教育峰會。這次活動使我有機(jī)會領(lǐng)略到一線專家對教材的精彩處理、來自最前沿的教育爭論，使我受益匪淺。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，我積極參加區(qū)名師工作室的教研活動，全程參加學(xué)校和包河區(qū)工作室開展的磨課活動，使自己對教研的深度、廣度等都有了更加準(zhǔn)確的理解和把握。并在**年5月份，我和一校區(qū)劉艷老師開展了《認(rèn)識小數(shù)》的同課異構(gòu)活動。通過不斷的磨課，不斷地接受領(lǐng)導(dǎo)和同時提出的建議，不斷地修改教學(xué)設(shè)計和理念，最后得到了各位老師的肯定與好評。在日常的教學(xué)中,我能認(rèn)真鉆研教材，潛心研究教法，分析教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。在課堂上，我能運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)理念開展教學(xué)，重視調(diào)動每位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。凡是學(xué)生能解決的知識，老師絕不包辦，只是重視對學(xué)生的引導(dǎo)，教會學(xué)生學(xué)習(xí)訣竅，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，并注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，體現(xiàn)出教師的指導(dǎo)作用。在課后，我能經(jīng)常放棄自己的休息時間，對學(xué)生進(jìn)行提優(yōu)補(bǔ)差工作。所教班級的教學(xué)效果有了明顯的進(jìn)步。我以自己對學(xué)生的尊重和對工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)，贏得了老師和家長的信任。在工作室的活動學(xué)習(xí)生活中，我感覺自己在不斷地成長、進(jìn)步著，但是也存在著很多不足。例如，由于個人原因，我未能在校青年教師課堂評比中獲得理想的成績；在科研一頭，自己努力的程度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在總結(jié)反思和論文撰寫等方面下的功夫還不足……我將會在今后的工作中，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢，努力改正自己的不足，以更高的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，力爭使自己在教學(xué)、科研上，都取得更的的進(jìn)步，無愧于名師工作室這個舞臺。（篇二）轉(zhuǎn)眼之間，加入張銀年名師工作室已經(jīng)一年了。在一年的學(xué)習(xí)過程中，這個集體帶給我的不僅僅是收獲，更多的是歡樂、專注、進(jìn)取以及成長?，F(xiàn)將一年來的收獲與感悟總結(jié)如下：一、思想政治方面自從加入名師工作室以來，在工作中我進(jìn)一步以名師工作室成員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，思想上要求不斷上進(jìn)，業(yè)務(wù)上刻苦鉆研，能認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范，注重自己的師德形象，以身作則，為人師表，教書育人。二、教學(xué)工作方面，提高自身素質(zhì)。自從加入名師工作室以來，在工作室計劃的具體要求下，我開始認(rèn)真地學(xué)習(xí)教育理論，用教育理論不斷的武裝自己。同時要求自己深入鉆研教材，課程標(biāo)準(zhǔn)，研究教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，努力提高自己的教育教學(xué)水平。（1）通讀了名師工作室配發(fā)的優(yōu)秀教育學(xué)教材《》，并且認(rèn)真做了筆記，深受啟發(fā)。同時也增強(qiáng)了我通過學(xué)習(xí)教育理論提高自身素質(zhì)的決心和信心。（2）積極參與“一師一優(yōu)課”活動，認(rèn)真觀看不同地區(qū)，尤其是發(fā)達(dá)地區(qū)政治教師的授課風(fēng)采，不斷提高自己的視野，激勵自己不斷進(jìn)步。（3）通過名師工作室的網(wǎng)絡(luò)平臺，經(jīng)常閱讀教育教學(xué)的優(yōu)秀文章，拓寬了自己的視野，也堅定了為教育事業(yè)奮斗終生的決心。，用差距激勵自己不斷努力。（1）以名師工作室的課堂有效性研究為指導(dǎo)，積極開展課堂教學(xué)的有效性研究，完成了《課堂教學(xué)評價與反饋同課堂有效性》的論文初稿。并認(rèn)真聆聽和學(xué)習(xí)了張校長及其它工作室成員的總結(jié)和發(fā)言，積極參與討論、交流，并努力付諸在課堂教學(xué)中。（2）積極參與了名師工作室組織的聯(lián)片教研活動，經(jīng)過充分的準(zhǔn)備，在武威六中展示了一堂高三一輪復(fù)習(xí)的公開課。與六中前輩張玉云老師同課異構(gòu)《認(rèn)識運(yùn)動，把握規(guī)律》。在活動中自身能力得到了鍛煉和提高，受益匪淺。三、今后努力的方向一年來，我在實(shí)踐中不斷反思，不斷總結(jié)，找出了自己的不足，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標(biāo)：1．在提高課堂實(shí)效性上下功夫，精益求精，不斷提高自己課堂的有效性，縮小與城區(qū)學(xué)校教師之間的差距。2．嚴(yán)格按照工作室的安排和計劃，認(rèn)真完成各項工作，從中獲得提高和進(jìn)步。3．謙虛謹(jǐn)慎，積極地向各位名師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的愛崗敬業(yè)精神，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀經(jīng)驗，做人民滿意的教師，做名副其實(shí)的名師成員?？傊@個工作室不僅為我們提供了提高自身素質(zhì)的空間，也成為我們互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)的大家園。在這個大家庭里，我們找到了自己前進(jìn)的方向，體會到了互助共進(jìn)的熱情，領(lǐng)略了名師的風(fēng)采。我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，開拓進(jìn)?。晃覍⒂梦业膶?shí)際行動盡職盡責(zé)地做好工作，成為一名合格的名師工作室的成員。（篇三）時間飛逝，三年飄然而過。在加入了“**名師工作室”這段時間的學(xué)習(xí)，我感受到了這個集體給我?guī)淼臍g樂與收獲，也讓我在這個團(tuán)隊中成長。這三年我并沒有取得值得夸耀的榮譽(yù)和成績，但工作室領(lǐng)導(dǎo)師及伙伴們好學(xué)上進(jìn)、樂于創(chuàng)新、勇于開拓的精神給予我很大的動力，讓我在教育教學(xué)實(shí)踐的崗