【正文】 區(qū)級2門、校級3門、院級3門程。教材建設(shè)方面參編正式出版教材2部，自編教材1部。（四）師資隊(duì)伍建設(shè)一年來，園藝園林技術(shù)系師資隊(duì)伍得到了進(jìn)一步加強(qiáng)和提高。一是進(jìn)一步改善我系師資職稱和學(xué)歷結(jié)構(gòu)，加大了高層次人才引進(jìn)力度，引進(jìn)了2名博士，充實(shí)了教師隊(duì)伍；有4名教師晉升副教授職稱,3名晉升講師；二是為更新思想觀念，提升教師的業(yè)務(wù)水平，加大師資培養(yǎng)力度，現(xiàn)有在職攻讀博士學(xué)位5人，選派1名教師去中國農(nóng)大進(jìn)修學(xué)習(xí)，全年共有25人/次外出培訓(xùn)：其中6名教師參加了中國教育學(xué)會教育機(jī)制研究分會主辦職業(yè)教育課改教改系列主題——“行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)實(shí)務(wù)操作培訓(xùn)班”，5名教師參加了中國農(nóng)業(yè)大學(xué)出版“工學(xué)結(jié)合”教材編寫會議，同時(shí)承擔(dān)副主編、參編教材5部，10名教師考查了西安“園藝博覽會”，4名教師參加了自治區(qū)農(nóng)林牧專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會年會；三是鼓勵(lì)教師深入企業(yè)，選派5位老師到有關(guān)企業(yè)考查；特別是青年教師教學(xué)與科研水平得到了快速提高，在學(xué)院舉辦的“第一屆青年教師教學(xué)基本功競賽”中侯佳獲得二等獎(jiǎng)。（五）科研及對外服務(wù)工作本年度，組織教師申報(bào)國家自然基金項(xiàng)目、自治區(qū)高等學(xué)?？茖W(xué)研究項(xiàng)目、內(nèi)蒙古自治區(qū)自然科學(xué)基金項(xiàng)目、自治區(qū)科技計(jì)劃項(xiàng)目應(yīng)用技術(shù)類項(xiàng)目、院應(yīng)用技術(shù)研究基金項(xiàng)目、院級教學(xué)改革項(xiàng)目等20多項(xiàng)，其中，已申請到內(nèi)蒙古自治區(qū)自然科學(xué)基金項(xiàng)目1項(xiàng)、院級教學(xué)改革項(xiàng)目1項(xiàng)。本年度，全系教師發(fā)表論文超過10多篇，在第十三屆全國職業(yè)教育優(yōu)秀論文評選活動(dòng)，我系有獲得一等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)?wù)撐母?篇。積極開展社會服務(wù)，我系教師受邀參加了由團(tuán)旗委和美岱召鎮(zhèn)共同舉辦的“2011年度土右旗農(nóng)村青年技能培訓(xùn)班”，由旗就業(yè)局、土右職教中心興辦的 3 “2011年農(nóng)民工技能培訓(xùn)班”授課任務(wù)，通過培訓(xùn)，提高了農(nóng)民的科技觀念，激發(fā)了學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱情，得到了學(xué)員的好評。（六）學(xué)生工作1．努力做好2011級278名新生軍訓(xùn)工作，并組織新生參加入學(xué)和軍訓(xùn)教育活動(dòng)，對9名新生班主任進(jìn)行了培訓(xùn)。加強(qiáng)學(xué)生課堂紀(jì)律考勤工作，做好學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)檢查工作及學(xué)生學(xué)費(fèi)催繳、助學(xué)貸款、助學(xué)金的發(fā)放等工作，注重對學(xué)生思想、心理教育和安全教育，保證了學(xué)生的到課率。2．以“學(xué)習(xí)成才”為主題，組織學(xué)生開展多種寓教于樂、豐富多彩的校園文化活動(dòng)。在今年的“宿舍文化節(jié)”中，我系榮獲全院星級文明宿舍評比一等獎(jiǎng)；第十二屆“星星之火”冬季越野賽團(tuán)體總分第一名；參加了第六屆“健美操”大賽，榮獲第一名。第八屆“團(tuán)結(jié)杯”藍(lán)球賽第一名；第十三屆職業(yè)技術(shù)學(xué)院田徑運(yùn)動(dòng)會團(tuán)體總分第一名；參加了 “建黨90周年”大合唱比賽，我系獲得優(yōu)秀組織單位；參加了全大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，我系選送的19個(gè)作品參賽，1名同學(xué)取得第4名，我系被評為優(yōu)秀組織單位；參加了“五四”大合唱榮獲第四的成績；舉辦了第五屆“綻放杯”演講比賽，以“掌握一技之長”為主題”作物生長周期管理講解比賽”等活動(dòng)；組織開展以三大球類為主的球類比賽，舉辦了系“開拓杯”課外學(xué)術(shù)作品大賽，參與評選有34份，起到了提高寫作技能和普遍推廣的作用；舉辦了第二屆園藝園林文化藝術(shù)節(jié)，舉辦了園藝園林技術(shù)系第三屆“我愛記詩詞”比賽活動(dòng)，通過此次活動(dòng)來加強(qiáng)對同學(xué)的人文素養(yǎng)的培養(yǎng)和教育。通過一系列校園文化和豐富多彩的第二課堂活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)習(xí)熱情，陶冶了情操，培養(yǎng)了創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神，提高了審美情趣和綜合素質(zhì)。3．組織800多名學(xué)生開展了主題為“青春成才貢獻(xiàn) 共建和諧社會”的“科技、文化、衛(wèi)生”三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐活動(dòng)。成立了六支由品學(xué)兼優(yōu)、動(dòng)手能力強(qiáng)的27名學(xué)生組成三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐隊(duì)，分赴鄂爾多斯市杭錦旗霖澤科貿(mào)有限公司、巴彥淖爾盟烏拉特前旗、達(dá)拉特旗和呼和浩特等地進(jìn)行了為期一個(gè)月的社會實(shí)踐，取得了優(yōu)異的成績并得到當(dāng)?shù)匾恢碌闹С趾秃迷u。通過暑期社會實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)、交流，不斷增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)成才的責(zé)任感和使命感。4．按照“公平、公正、公開”的原則，加強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)測評、評先評優(yōu)和扶困助學(xué)力度。一是幫助提供崗位，給學(xué)生勤工儉學(xué)的機(jī)會，既解決少數(shù)學(xué)生的燃眉之急，又鍛煉了學(xué)生的能力；二是做好助學(xué)貸款工作,不讓一名學(xué)生因?qū)W費(fèi)原因而中途輟學(xué)的；三是做好困難補(bǔ)助金發(fā)放工作；四是做好助學(xué)金和獎(jiǎng)學(xué)金的評比和發(fā)放工作；五是學(xué)生綜合素質(zhì)測評、評先評優(yōu)工作。評選家境貧寒，成績優(yōu)秀的 28名學(xué)生獲得“勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金”；252名同學(xué)獲得國家助學(xué)金。（七）就業(yè)工作對往屆畢業(yè)生進(jìn)行追蹤調(diào)查采訪活動(dòng)，了解用人單位對我系畢業(yè)生的評價(jià)，以此帶動(dòng)我系就業(yè)工作的提高。同時(shí)，面向社會，多渠道多形式實(shí)現(xiàn)就業(yè)，加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)，開展職業(yè)技能培訓(xùn)，提高就業(yè)競爭力。今年我系畢業(yè)生總數(shù)為226人，截止目前，%，圓滿完成了2011年就業(yè)任務(wù)。加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)，進(jìn)一步完善入學(xué)教育、專業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育、就業(yè)教育等四步就業(yè)課程指導(dǎo)體系。為2012年270名畢業(yè)生舉行了4場就業(yè)指導(dǎo)講座。積極拓展就業(yè)渠道，多方聯(lián)系實(shí)習(xí)就業(yè)單位，在11月12日－13日我院舉辦的招聘會上，聯(lián)系、走訪單位60余家，其中有15家是新拓展的單位，到會單位29家，共提供400多個(gè)就業(yè)崗位。經(jīng)過用人單位和學(xué)生的雙向選擇目前已有170名同學(xué)基本確定了實(shí)習(xí)單位。截止2011年12月，我系儲備有145家相關(guān)專業(yè)用人單位信息。（八）綜合治理工作確保校園的安全穩(wěn)定，與學(xué)院簽訂了綜合治理責(zé)任狀，成立系部綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組，責(zé)任到人。對系部各辦公室、實(shí)驗(yàn)室的門窗、水、電、暖不定期檢查，對實(shí)驗(yàn)室的易燃、易爆、劇毒物品的用量、存放等做重點(diǎn)檢查，重視假日期間的安全教育和值班。配合學(xué)院做好法治、交通安全教育，消防演習(xí)，增強(qiáng)了師生員工的自我防范意識，我系全年未發(fā)生重大安全事故。三、存在的主要問題和不足1．進(jìn)一步加強(qiáng)與行業(yè)企業(yè)的溝通與聯(lián)系，專業(yè)建設(shè)與課程設(shè)置緊密與行業(yè)結(jié)合，了解各專業(yè)發(fā)展最新動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)工學(xué)結(jié)合力度。2．完善師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，進(jìn)一步提高教師科研能力、青年教師的動(dòng)手能力，改革教學(xué)方法。3．