在五年級家長會上的發(fā)言-文庫吧
2024-10-13 11:32 本頁面
【正文】 同學(xué)存在這樣或那樣的不足，如：個別同學(xué)帶玩具、零食到學(xué)校，被值日生查到；吳沁羽、金宇澤、黃釗昊、周昊晟等同學(xué)完成作業(yè)不及時，經(jīng)常被老師批評；周昊晟、管俊熠、肖加龍、葉宗浩、劉嚴(yán)詩琦、蔡思龍等同學(xué)聽講不認(rèn)真，甚至完全不會聽講，這是需要重視的。另外，請家長加強(qiáng)對課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)的督導(dǎo)，因?yàn)?，很多同學(xué)課前不讀課文、不預(yù)習(xí)，使預(yù)習(xí)作業(yè)流于形式，課后讀、背課文不到位，每次考試對課后內(nèi)容的考查很不理想，如這次期中考試中課文原文改錯題，有很多同學(xué)4分全被扣掉了，說明讀書不夠細(xì)心。請家長在我們的學(xué)習(xí)上多幫助、多督促。各位家長，我們175班同學(xué)將積極履行自己的承諾，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不辜負(fù)家長、學(xué)校和老師的殷切期望。在此，也感謝各位家長對我們的辛勤培育！第二篇：在高三家長會上發(fā)言材料尊敬的家長:下午好!感謝你們在百忙之中抽空參加本次會議,歡迎你們一起來討論您們的孩子的教育,也有幾點(diǎn)想法和大家交流,不當(dāng)之處,我們學(xué)校在王校長,趙書記的帶領(lǐng)下,堅(jiān)持以人為本,一切為了學(xué)生,美化凈化育人環(huán)境,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),更新教育教學(xué)理理念,寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,給我校的學(xué)生留下了更大更廣的自主發(fā)展空間,培養(yǎng)了一大批自學(xué)能力強(qiáng),680分以上4人(全市共21人),文科最高分656分(650分以上全市共6人),上本科一批線(重點(diǎn)大學(xué))156人,上本科二批線425人(比2003增加122人)上本科三批608人,上省專線1100人(比2003年增加337人),2004年春節(jié)我校又順利通過省專家組驗(yàn)收,整體成績還是比較理想的,在3月22日的統(tǒng)考中我校理科學(xué)生王超考了674分,全市排第三名,我校文科學(xué)生楊禎考了649分,韓學(xué)廣考了633分,分別為市文科第一名,其他優(yōu)秀學(xué)生能否在高考中脫穎而出,考前這一段的學(xué)習(xí),關(guān)心,指導(dǎo)培養(yǎng)下,同學(xué)們已圓滿完成了高中三年的學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)入最后高考沖刺階段,在這最關(guān)鍵時刻把家長請來共商學(xué)生的考前學(xué)習(xí),備考工作(首先請家長了解我校高三復(fù)習(xí)備考的主要做法)怎樣把握有利時機(jī),如何協(xié)調(diào)合力攻堅(jiān),如何用最佳的方法取得最大的成果,備考工作的做法和要求向各位家長報(bào)告一些情況.(一)以教師為主導(dǎo),通過“三個加強(qiáng)”來全面落實(shí)和完成高考攻堅(jiān)階段的教學(xué)任務(wù)一是加強(qiáng)高三各班級教師群體的優(yōu)勢與合力的形成,做到統(tǒng)一認(rèn)識,統(tǒng)一步調(diào),心往一處想,勁往一處使,齊心協(xié)力,眾人的合力才能形成,集體的力量才能體現(xiàn),做到以最高度的責(zé)任心,最飽滿的熱情,最集中的精力投身到班級管理之中,深入了解實(shí)際情況,切實(shí)采取有效措施,班級才會有特點(diǎn),才會有凝聚力,才會成為學(xué)生展翅騰飛的“航母”.三是加強(qiáng)各學(xué)科教師教學(xué)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)和教學(xué)水平的提高,做到自覺鉆研教學(xué)理論和學(xué)科知識,自覺鉆研新教材,新大綱和新的考試說明,(教師寫學(xué)習(xí)心得,以自己的理解出一套高考全真模擬題.)自覺鉆研教法,學(xué)法和復(fù)習(xí)的最佳方法,自覺鉆研近兩年高考試卷和部分著名學(xué)校的最新試題,學(xué)生才能站得更高,看得更遠(yuǎn),學(xué)得更好.(二)以學(xué)生為主體,通過“三個樹立”來全面迎接和駕馭備考階段的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn),學(xué)生的思想越容易受到各種影響而出現(xiàn)波動,越容易出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀(jì)等現(xiàn)象,所以更要加強(qiáng)紀(jì)律教育,嚴(yán)格管理,要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和年級組制定的各項(xiàng)管理制度,達(dá)到紀(jì)律好,學(xué)風(fēng)濃,督促學(xué)生抓緊每
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