基本功競(jìng)賽演講稿守住心中的愛-文庫吧
2025-09-29 11:22 本頁面
【正文】 從新兵連打來電話，泣不成聲地說“老師，我想你們了!”張博杰同學(xué)在市高每次段考完都會(huì)打電話報(bào)告自己的進(jìn)退步情況。前天，蔣成強(qiáng)同學(xué)還打來電話，他告訴我：“老師，這次段考，我們?cè)谑懈呖山o你露臉了。程秀潔的英語新區(qū)市高第一，曹毅的英語老區(qū)市高第一！”他笑著問我“老師，你驕傲不？自豪不？”就在同一天在我校高一三班的馬煜斌同學(xué)邀請(qǐng)我去看他主持的班會(huì)。當(dāng)我坐在教室里，看著自己昔日的學(xué)生在講臺(tái)上自信地展示自己，心中的感受真的無以言表：我就像是一個(gè)追星的小粉絲，忙著用相機(jī)記錄自己所仰慕明星的舉手投足；我就像是一個(gè)雕刻藝術(shù)品的藝術(shù)家，幸福地看著自己的作品在眾人的注目下散發(fā)光彩；我就像是一個(gè)成功的媽媽，欣慰地見證、分享自己的孩子長大、懂事后所取得的成就！在這些時(shí)刻，我終于理解了那句：讓別人感動(dòng)著我們的感動(dòng)，幸福著我們的幸福吧！這些感動(dòng)和幸福的瞬間都會(huì)激勵(lì)我更好地守住自己心中的那份愛！第二篇：愛駐心中演講稿愛駐心中，夢(mèng)圓肩頭靖遠(yuǎn)縣糜灘中學(xué) 豆存萍各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！我今天給大家演講的題目是《愛駐心中，夢(mèng)圓肩頭》最近我讀了海倫凱勒的《再塑生命》，我情不自禁地在書上注上了這樣幾行字：這是唱給教師的贊歌，它告訴我們“知識(shí)讓人精神自豪，教育喚醒沉睡的靈魂”。就在那一剎那，我心里涌起一種無以名狀的自豪感：我正是一名光榮的人民教師，正在從事著讓孩子們精神愉悅和靈魂蘇醒的工作，我以我的職業(yè)感到滿足和驕傲！我們的崗位看起來似乎不起眼，可每天卻干著舉足輕重的大事。它不僅關(guān)系著孩子的今天，也關(guān)系著家庭的明天，國家的未來。啊，可愛的學(xué)生，誘人的講臺(tái)，不凡的崗位，在一次次榮譽(yù)與付出之間，我深切地體味到了人生的魅力，追求的快樂和探索、創(chuàng)造的成就感。感謝教育，感謝教師這個(gè)職業(yè)，讓我在滿足虛榮的同時(shí)體會(huì)了生命的價(jià)值和人生的幸福！我知道我僅僅是個(gè)極其普通的人民教師，可是我也知道我所面對(duì)的是孩子的人生，是家庭的幸福，是國家和民族的未來，所以我們不能不用愛去肩負(fù)責(zé)任，用業(yè)務(wù)技能和熱情去推動(dòng)夢(mèng)想，最后我們也就不能不快樂和幸福了！偉大的“中國夢(mèng)”是每個(gè)中國人的夢(mèng)，它并不遙遠(yuǎn)，我們教師是夢(mèng)的傳播者和延續(xù)者。作為中華大家庭的一員，我們勿須撼天動(dòng)地，只要在自己的崗位上做好每天的本職工作，用愛，用責(zé)任！愿我們每個(gè)教師用實(shí)際行動(dòng)去付諸實(shí)現(xiàn)我們的“中國夢(mèng)”：熱愛學(xué)生，做張麗莉，不做“范跑跑”；愛崗敬業(yè)，嚴(yán)守“八條禁令”，維護(hù)教育這塊凈土；珍惜擁有，不僅僅把教師作為謀生的手段，要融
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