四川省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)返崗實踐總結(jié)-文庫吧
2024-10-13 11:05 本頁面
【正文】 的意義、美術(shù)課的任務(wù)及美術(shù)課的目標(biāo)等。教授們的講解、示范、實際操作都讓我敬佩。四、理論與實踐相統(tǒng)一。認(rèn)真鉆研的內(nèi)容，滲入日常的教學(xué)中，在平時的備課和反思環(huán)節(jié)積極和同年級的老師交流，從中收獲甚多。通過學(xué)習(xí)，我受到了啟發(fā)，今后教學(xué)時必會真正研究透教材，敢于質(zhì)疑，敢于挖掘，敢于挑戰(zhàn)常規(guī)，并且教學(xué)中會教給學(xué)生思考問題的方法，讓學(xué)生學(xué)會思考，敢于挑戰(zhàn)，不盲從，不迷信。五、學(xué)習(xí)一直在路上。教學(xué)不僅是一門復(fù)雜的學(xué)問，同時又是一門高超的藝術(shù)，需要我們不斷去研究，不斷地去反思，不斷地去提高。要做一個對學(xué)生負(fù)責(zé)的老師，我必須不斷地學(xué)習(xí)，促進(jìn)自身專業(yè)化不斷向前發(fā)展?？傊?，返崗實踐中，我做到了學(xué)以致用，進(jìn)一步鞏固了學(xué)習(xí)成果，也促進(jìn)了自己的工作，收獲很大。無論是聆聽、觀摩上課、互動評課、課例設(shè)計、課件制作、微課設(shè)計與制作，還是實踐鍛煉，都給我思想上的洗禮，心靈的震撼、理念的革新，使自己對教師這個職業(yè)進(jìn)行了重新的認(rèn)識，對于有效美術(shù)課堂的教學(xué)藝術(shù)、教研活動形式等諸多方面也有了更理性的認(rèn)識。在今后的教育教學(xué)實踐中，我將繼續(xù)采他山之玉，納百家之長，做到在“教中學(xué)”，在“教中研”，“反思中學(xué)習(xí)”，“反思中實踐”，努力揚長避短，以讓師生的共同發(fā)展，求得教學(xué)效果不斷優(yōu)化，教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。通過自己不懈努力，一定會有更新的收獲和感悟。第三篇：信息技術(shù)應(yīng)用能力提升返崗實踐總結(jié)“信息技術(shù)應(yīng)用能力提升”培訓(xùn)返崗實踐總結(jié)根據(jù)安排，我有幸參加2017年信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)學(xué)習(xí)，收獲頗豐。在此次培訓(xùn)中，我聆聽了各位專家精彩紛呈、風(fēng)格各異的講座，他們在教學(xué)中對信息技術(shù)的應(yīng)用，讓我受益匪淺。現(xiàn)將信息技術(shù)返崗實踐總結(jié)如下。一、教育教學(xué)理念有了新的認(rèn)識信息技術(shù)返崗實踐研修學(xué)習(xí)伊始，我清晰地認(rèn)識到，這個過程既是一個學(xué)習(xí)、探究、實踐的過程，又是一個合作交流、反思和創(chuàng)新的過程，更是一個專業(yè)素養(yǎng)提升的過程。根據(jù)細(xì)致全面的磨課計劃，大家全身心地投入到磨課活動中。在課例打磨的過程中，感受到了思想火花的沖擊，從同伴身上汲取了新的知識，感受到了團(tuán)隊的凝聚力。通過“磨課”的形式，我們清楚地看到授課教師對同一教材內(nèi)容的不同處理，不同的教學(xué)策略、迥異的風(fēng)格所產(chǎn)生的不同教學(xué)效果，并由此打開了教師新的教學(xué)思路，而且有利于教師更深入地理解教材，改變教學(xué)方式，形成獨特的教學(xué)風(fēng)格，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。二、信息技術(shù)的應(yīng)用能力有了提升在此次培訓(xùn)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了很多必修和選修的課程，做筆記、做作業(yè)、和同行交流，實實在在地學(xué)到了信息技術(shù)的應(yīng)用知識。在課堂上，我將信息技術(shù)融入到教學(xué)中，利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜集信息、處理信息，多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用，改變了以往呆板的教學(xué)模式，使學(xué)生主動參與到學(xué)習(xí)中，讓課堂不再變得枯燥乏味，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了教育教學(xué)質(zhì)量。三、課件制作水平有了提高掌握多媒體技術(shù)，熟悉多媒體軟件的使用，了解多媒體課件制作流程已成為當(dāng)代教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)，制作課件既要講究精美又要講究實用。此次培訓(xùn)，我學(xué)會了從多種途徑下載視頻等資源，并將它們整合到課件中，從而制作出更加豐富多彩的多媒體課件，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。在這次培訓(xùn)中，我找到了自身的不足，我將以此為起點
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