增強法律安全意識構(gòu)建和諧平安校園-文庫吧
2024-10-13 11:02 本頁面
【正文】 ，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。（6）各班在學生離校前必須切斷電源。（7）貴重物品要妥善保留，專人負責，學校財產(chǎn)借用出校門必須要有手續(xù)。貫徹安全第一，預防為主的方針做好學校消防工作，關(guān)鍵是要防范于未然。繼續(xù)實行定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度。每天都要組織老師對校園等地方的巡邏，做好防火等工作。發(fā)現(xiàn)重要情況，及時上報，不留盲點，不出漏洞。全面開展消防大檢查學校每月都要對每個角落進行地毯式的大搜查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時整改，特別是教室的門窗、學校圍墻、供電等更要定期檢查，對較舊的電氣設(shè)備、電線、滅火設(shè)施等進行更換，杜絕隱患，學校安全管理人員要按上級要求參加培訓。在學校消防中發(fā)揮主力作用。健全安全工作臺帳資料，即安全工作計劃、安全工作會議記錄、安全工作檢查情況、安全工作整改情況、安全工作教育內(nèi)容、安全工作有關(guān)文件和要求?？偨Y(jié)經(jīng)驗每學期都要對學校消防安全工作進行總結(jié)，積累經(jīng)驗，找出差距，不斷完善措施，改進工作方法。對在這方面有突出成績的教職工，要給予表揚或者獎勵，以推動學校安全工作的開展。扎實開展學校的消防工作，有效預防和應(yīng)對我校發(fā)生火災(zāi)、地震等危害學生生命安全事件，更好地保護教職工和學生的人身安全和減少財產(chǎn)損失，提高學校安全應(yīng)急反應(yīng)能力，增強學生在突發(fā)事件中自護自救的意識和逃生能力，進一步普及小學生安全消防知識，增強消防安全意識，為打造平安和美校園保駕護航。三家店鎮(zhèn)安莊小學 二○一五年九月二日第三篇：增強安全意識 構(gòu)建和諧校園增強安全意識 構(gòu)建和諧校園我們就像一粒等待孕育的種子，需要和諧美好的校園環(huán)境來培育，頻頻傳來的噩耗會讓膽小的種子遲遲不敢發(fā)芽。我們需要的不僅僅是校園里俯拾皆是的美麗、亮麗的風景，更重要的是安全感，而這種安全恰恰是需要我們共同創(chuàng)造、共同維護，并不是他人給予。在這紛繁的社會中，尤其大學生所遭遇的各種安全問題讓我們膽寒，或是因為自己的無知造成，或是因為明知故犯招致等等，所以學習和掌握一些安全知識顯得尤其重要。安全是一個大學生完成學業(yè)的保證，安全是一個學生思想進步，健康成長和立志成才的基本條件。安全它讓我們每一個人為之“著狂”。曾有報道就大學生安全意識和安全技能方面調(diào)查顯示：51%的大學生曾在寢室違章使用電器、72%的大學生不知道如何使用滅火器、41%的大學生對安全防范懷有僥幸心理；80%的受調(diào)查人員的消防觀念僅僅局限于火警電話119或發(fā)生火災(zāi)后等待消防隊員的撲救；對于消防監(jiān)督、火災(zāi)隱患整改、火場逃生和疏散以及如何加強消防工作感到茫然；62%的受調(diào)查人員對消防防范工作認識不清或持無所謂的態(tài)度。我常常會想，外面的世界很大我們的世界很小，我們?nèi)绻运降闹还芎米约旱牡胤?，把自己的世界保護好，那么在我們身邊應(yīng)該會少很多不必要的災(zāi)難吧?，F(xiàn)在很多同學并不是對自己的安全都默然，而是沒有安全防范的意識，如果人人都不用違規(guī)電器，人人都會使用滅火器，人人都知道當災(zāi)難來臨時如何自救與他救，那火災(zāi)的發(fā)生率該降低了多少，所以作為當代大學生90后的我們在精通高科技的同時安全知識更是相當重要。隨著社會的發(fā)展，高校由過去的封閉型辦學變?yōu)殚_放型辦學，由一般教學、科研機構(gòu)，變?yōu)榻虒W、科研、生產(chǎn)、商貿(mào)等多元化的社會機構(gòu)。高校由原來單一的教學封閉型轉(zhuǎn)變?yōu)槿轿?、多功能、開放型的“小社會”?？陀^上給高校的安全造成諸多不利因素，各種形式的安全問題存在其中，如何增強學生安全意識構(gòu)建和諧校園成為學校和我們學生之間的共同問題。我們可以利用多種形式在大學生中積極開展普法教育和安全防范教育。學?？梢猿浞职l(fā)揮教育職能，利用各種形式對在校大學生進行安全防范教育和普法教育，這是使大學生樹立安全防范意識和自覺遵紀守法意識的重要途徑。在大學新生中進行入校全面的安全法制、校規(guī)、校紀教育，介紹大學生活的特點、大學生常用安全防范知識，詳細介紹校內(nèi)及周邊治安特點。各職能部門在對學生開展安全知識教育的同時，開展一些安全防范措施教育，提高大學生的安全保護意識和自身保護能力，開展普法教育、心理知識教育，增強大學生的自覺遵紀守法意識。抓好針對性教育。針對典型安全案例在大學生中廣泛地開展案件剖析、分析案件成因，找出特點、總結(jié)教訓，開展各種班會和專題安全教育。在高校有關(guān)職能部門（比如學生處）組織下，大學生可以成立安全防范和遵紀守法協(xié)會。通過自我管理，定期開展自我安全防范大檢查。如宿舍安全檢查、安全隱患檢查、同學之間矛盾糾紛檢查、按事件發(fā)生率的統(tǒng)計等通過檢查開展評比，增強大學生的安全防范意識和遵紀守法意識。在學校保衛(wèi)部門的安排下，大學生積極參加學校的相關(guān)治安管理，這也是提高生學安全防范意識的一種途徑。首先學生通過參與學校的治安工作實踐，了解了保衛(wèi)工作的性質(zhì)，更能配合保衛(wèi)部門的工作，對安全防范會有更深刻的理解。其次，學生在參與過程中，通過對違法違紀的查處、糾正，認識到了不法分子的作案手段，在潛移默化中提高了防范意識。第三，通過實際參與，使學生懂得怎樣與違法違紀現(xiàn)象作斗爭，從而提高學生的防衛(wèi)能力。第四，通過實際參與，使學生明白只有在學校的治安管理中充分發(fā)揮主人翁精神，才有
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