【正文】 生檔案。要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。（九）加強心理健康教育，使學生形成健全人格心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內(nèi)容，要開展好學生的心理健康教育、青春期教育。做好學生心理的疏導，教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。充分利用學校的心理咨詢室，保證心理健康教育活動的正常化、規(guī)范化，促進學生身心全面健康地發(fā)展。（十）繼續(xù)抓實體育衛(wèi)生工作 堅持每天1小時的陽光體育活動，通過活動促進學生的身心健康。對課間操和眼保健操要加強檢查，強化大課間的傳統(tǒng)體育項目，做好傳染病的預防宣傳工作，堅持晨午檢制度，堅持每天晨午兩次衛(wèi)生清掃，設(shè)定每周五為校園清潔日。（十一）加強藝術(shù)教育管理，提高藝術(shù)教育質(zhì)量以落實《學校藝術(shù)教育工作規(guī)程》為重點，開齊開足上好音、美課程。加強藝術(shù)課程教學研究，開展各種興趣小組和學生每周一歌活動，實施體育藝術(shù)“２＋１”項目，使每個學生掌握一項藝術(shù)特長。舉辦好第二十一屆校園文化藝術(shù)節(jié)文藝匯演和美術(shù)作品展。附：具體工作安排： 二月份： ，研究德育工作計劃落實方案 ，完善班計劃、班干部配備表的填寫 三月份 四月份：、安全紀律評比活動，進一步督促學生日常行為的養(yǎng)成 “清明節(jié)”開一次“緬懷革命先烈，激發(fā)愛國熱情”主題班會“五一”放假前進行一次安全紀律教育主題班會 五月份： 六月七月份：“好習慣之星”評選工作、優(yōu)秀德育課教師、優(yōu)秀德育工作者和德育工作先進集體評選表彰 于各莊中心小學 二〇一二年二月第二篇：2013—2014學第二學期學校德育工作計劃2013—2014學第二學期學校德育工作補充意見一、指導思想在上學期學校德育工作計劃的基礎(chǔ)上，結(jié)合本學期的德育工作，以培養(yǎng)學生良好行為習慣、創(chuàng)新精神和實踐能力為目標，以“追求完美道德，發(fā)展個性特長”的辦學理念為引領(lǐng)，以豐富多彩的活動為載體，繼續(xù)落實《公民道德建設(shè)實施綱要》的重要內(nèi)容，結(jié)合《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的學習，強化校園各項常規(guī)制度，狠抓學生良好習慣的養(yǎng)成教育，把學生的思想教育工作做實、做細、做精，從創(chuàng)新的思路和扎實的工作入手，創(chuàng)建安全和諧校園和優(yōu)良校風，增強德育的實效性和針對性，扎實推進學校德育工作，走德育工作的特色之路，為全面提高我校德育工作的水平而努力奮斗。二、工作目標（一）加強隊伍建設(shè)，明確育人責任（二）強化教育管理，建設(shè)安全文明校園（三）提升學生思想素質(zhì)，培養(yǎng)學生干部（四）活躍校園文化，提升學校文化底蘊（五）增強科研力度，推進德育科研創(chuàng)新（六）密切家校聯(lián)系，構(gòu)建三維德育三、具體措施、方法（一）、加強隊伍建設(shè)，明確育人責任組織班主任、輔導員開經(jīng)驗交流會，大力樹立班主任典型，表彰優(yōu)秀班主任、發(fā)揮示范帶頭作用。全面提高班主任綜合素質(zhì)和專業(yè)能力，培育一大批思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、奉獻精神強的德育骨干力量。強化全體教師的責任感，規(guī)范班級管理工作。使班主任有責任感，班級管理工作做到規(guī)范化和實效化。進一步明確德育工作部門領(lǐng)導、班主任、科任教師的德育工作職責，使全體教育工作者明確育人任務(wù)，積極主動做好德育工作，促進德育工作責任制的落實。加強常規(guī)檢查，完善考評機制。引導、督促班主任在業(yè)務(wù)學習和工作實踐中提高自身的素質(zhì)水平，健全班主任考評機制。積極為班主任、輔導員的發(fā)展搭建成長平臺，認真開展班主任能力展示活動，組織他們參評各項評選、班隊活動的評選或展示。加強少先隊基礎(chǔ)建設(shè)。做好少先隊大隊干部、紅領(lǐng)巾監(jiān)督員和值日生、執(zhí)勤生等的梯隊培養(yǎng)工作。并讓他們在實踐中鍛煉自己，做輔導員的得力助手。（二）、強化教育管理，建設(shè)安全文明校園進一步加強對學校德育工作的領(lǐng)導，切實把德育擺在首位，把關(guān)注學生全面健康成長放在首位。抓好安全教育和普法教育、衛(wèi)生教育。堅持“預防為主”的方針，根據(jù)季節(jié)特點和學生年齡身心特點，以預防傳染疾病、交通、溺水、火災、擁擠踩踏和防拐騙事故為重點，充分利用課堂教學、班隊會、集體活動、紅領(lǐng)巾廣播站等陣地，并通過舉辦專題講座、開展知識競賽、制作宣傳報等多種形式，讓學生掌握一定的法律知識，促進他們自覺遵紀守法。有針對性地對學生進行安全教育，防止各類事故和違法犯罪事件的發(fā)生。平時有針對性地及時對學生進行安全教育，針對臨時出現(xiàn)的安全事故或安全隱患事件進行處理和教育；與班主任等老師互相協(xié)調(diào)和研究，了解事情的真相并妥善處理。及時將處理結(jié)果或教育建議反饋給班主任、任課老師和家長。要求帶班領(lǐng)導、德育處工作人員、值日教師在課間多巡邏和檢查各班課間活動情況，大隊部加強對值日生和紅領(lǐng)巾監(jiān)督員的工作指導，做好課間活動護導，使各班的課間活動既活潑又有序，努力打造和諧平安校園。加大學校安全工作的檢查力度，打造和諧平安校園。與分管安全管理的領(lǐng)導協(xié)調(diào)好，每學期進行兩次安全逃生演練。逃生演練有長期的應(yīng)急預案和每次的演練安排，并有計劃地實施，及時小結(jié)反饋給老師和學生。在演練中以注重安全為首位，確定各班學生的逃生路線，做到有序撤離，有老師跟蹤保護。利用一個大課間時間訓練。在確保安全有序和路線明確清晰的前提下，將進行突擊演練。在學校健全的門衛(wèi)、值班、巡邏等各項內(nèi)部安全管理制度上，嚴格執(zhí)行學生考勤制度，加強學生在校非教學時段的管理，制定突發(fā)事件應(yīng)急預案，認真開展應(yīng)急演練活動。（三）、提升學生思想素質(zhì)，培養(yǎng)學生干部抓好行為習慣養(yǎng)成教育。組織學生學習并實踐《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，加強文明禮儀教育，培養(yǎng)學生良好的生活、學習習慣，自覺遵守社會公德（尤其是愛護公物）。繼續(xù)堅持每月好習慣標兵的評選活動，在廣大學生中大力推廣各類先進典型，發(fā)揮典型引路作用，全面提高學生的基本道德素質(zhì)。尤其加強對班、隊干部的培養(yǎng)。以開展“文明特色班級”評比為抓手，以少先隊“自主管理”活動為載體，通過禮儀小天使、衛(wèi)生護綠小隊、課間紀律監(jiān)督小隊的監(jiān)督等方式，組織學生開展自我管理教育活動，引導學生學會尊重自我、尊重他人、尊重公共秩序（如愛護公物、損壞賠償，知情報告，對特別案例進行引導和教育，主動承認的給予表揚并跟蹤和幫助他改正。對舉報者所在班級在文明班評比上加分），促進良好班風、校風的形成，提升學生文明素養(yǎng)。繼續(xù)開展各種主題教育，通過各種有效形式在學生中開展深刻的教育工作，引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣，提高學生遵紀守法的自覺性，使廣大學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律、愛祖國的社會主義新人。學校和各個班級要抓住三月份的學雷鋒活動日、三八婦女節(jié)、四五清明節(jié)、五一勞動節(jié)、六一兒童節(jié)等重大節(jié)日，認真組織相關(guān)主題活動，開展中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育，加強愛國主義教育，幫助學生了解中華民族的歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)學生對祖國的深厚情感。抓好生命教育。以思想品德課作為德育切入點，加強學生的前途理想教育、人生觀教育、勵