【正文】 觀認(rèn)識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。初步了解分類的方法，會進(jìn)行簡單的分類。初步認(rèn)識鐘表，會人士證實和半時。體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。通過實踐活動體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。個人研修分析本冊教材關(guān)注學(xué)生經(jīng)驗與知識基礎(chǔ)，注重知識的形成過程。在教學(xué)中要充分發(fā)揮教材優(yōu)勢，以“二五五”模式為主，圍繞“小組合作學(xué)習(xí)”研究、嘗試讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作交流，讓學(xué)生多渠道獲取知識，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。三、教學(xué)教研目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)熟練的數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會讀、寫120各數(shù)。初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練的計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。初步學(xué)會根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。認(rèn)識符號“=”、“”,會使用這些符號表示數(shù)的大小。直觀認(rèn)識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。初步了解分類的方法，會進(jìn)行簡單的分類。初步認(rèn)識鐘表，會人士證實和半時。體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。通過實踐活動體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。教研目標(biāo)對教材深入研究，積極探索，認(rèn)真參加教研活動，力爭成為研究型教師。深入學(xué)習(xí)“二五五”課堂教學(xué)模式，搞好課堂教學(xué)改革。堅持寫好教學(xué)反思，對課堂中出現(xiàn)的狀況及時反思、調(diào)整、改進(jìn)。加強(qiáng)對多媒體的使用，讓現(xiàn)代化教學(xué)手段服務(wù)教學(xué)，優(yōu)化課堂教學(xué)效四、教學(xué)重、難點教學(xué)重點教學(xué)難點五、教學(xué)措施1．重視學(xué)生的經(jīng)驗和體驗，根據(jù)學(xué)生的已有經(jīng)驗和知識設(shè)計活動內(nèi)容和學(xué)習(xí)素材。2．認(rèn)數(shù)與計算相結(jié)合、穿插教學(xué)，使學(xué)生逐步形成數(shù)概念，達(dá)到計算熟練。3．重視學(xué)生對數(shù)概念的理解，讓學(xué)生體會數(shù)可以用來表示和交流，初步建立數(shù)感。4．計算教學(xué)體現(xiàn)算法多樣化，允許學(xué)生采用自己認(rèn)為合適的方法進(jìn)行計算。5．直觀認(rèn)識立體和平面圖形，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。6．安排實踐活動，使學(xué)生體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切關(guān)系。要滲透德育，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨立思考、克服困難的六、具體時間安排（1）教學(xué)活動安排教學(xué)進(jìn)度安排教學(xué)內(nèi)容課時周次數(shù)一數(shù)比一比15的認(rèn)識和加減法46認(rèn)識物體和圖形分類610的認(rèn)識和加減法9121120各數(shù)的認(rèn)識1314認(rèn)識鐘表20以內(nèi)的進(jìn)位加法1618總復(fù)習(xí)1920（2）教研安排九月學(xué)習(xí)新課標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計劃；學(xué)習(xí)“三生”課堂教學(xué)模式和“六推六讓”課堂教學(xué)策略；聽示范課。十月：積極參加本組集體備課活動；做好準(zhǔn)備，講好一節(jié)公開課寫好教學(xué)反思。十一月：積極參加本組教研教改活動；認(rèn)真搞好常規(guī)教學(xué)工作；寫好論文，參加論文評選。十二月：學(xué)習(xí)如何說課、評課；學(xué)習(xí)“小組合作學(xué)習(xí)”相關(guān)理論。元月：制定復(fù)習(xí)計劃，備好復(fù)習(xí)課；認(rèn)真參加學(xué)校組織的復(fù)習(xí)研討課；做好復(fù)習(xí)工作，迎接期末考試。第三篇：小學(xué)一年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)工作計劃小學(xué)一年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)工作計劃一、指導(dǎo)思想：通過學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，以及樹立數(shù)學(xué)到處可見的觀念。二、教學(xué)內(nèi)容：數(shù)一數(shù)比一比1—10的認(rèn)識和加減法認(rèn)識物體和圖形分類11—20的認(rèn)識認(rèn)識鐘表20以內(nèi)的進(jìn)位加法數(shù)學(xué)樂園我們的校園三、教學(xué)內(nèi)容分析：1每一單元后面都跟有綜合練習(xí)，形式靈活多樣，能很好的起到鞏固知識的作用。數(shù)學(xué)樂園很好的體現(xiàn)主體性原則，能最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣重視學(xué)生的經(jīng)驗和體驗，根據(jù)學(xué)生的已有經(jīng)驗和知識設(shè)計活動內(nèi)容和學(xué)習(xí)素材認(rèn)數(shù)與計算相結(jié)合、穿插教學(xué)，使學(xué)生逐步形成數(shù)概念，達(dá)到計算熟練重視學(xué)生對數(shù)概念的理解，讓學(xué)生體會數(shù)可以用來表示和交流，初步建立數(shù)感計算教學(xué)體現(xiàn)算法多樣化，允許學(xué)生采用自己認(rèn)為合適的方法進(jìn)行計算直觀認(rèn)識立體和平面圖形，發(fā)展學(xué)生的空間觀念安排“用數(shù)學(xué)”的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識和用數(shù)學(xué)解決問題的能力體現(xiàn)教學(xué)方法的開放性、創(chuàng)造性，為教師組織教學(xué)提供豐富的資源四、教學(xué)目標(biāo)：熟練的數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內(nèi)各組的組成，會讀、寫1~20各數(shù)。初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練的計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。初步學(xué)會根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。認(rèn)識符號“=”、“”,會使用這些符號表示數(shù)的大小。直觀認(rèn)識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。初步了解分類的方法，會進(jìn)行簡單的分類。初步認(rèn)識鐘表，會人士證實和半時。體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。通過實踐活動體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。五、教學(xué)重點難點重點：6—10的加減法20以內(nèi)的進(jìn)位加法。難點：10以內(nèi)數(shù)的組成湊10法。這是學(xué)生學(xué)習(xí)20以內(nèi)僅為加法的計算方法之一，學(xué)好這部分內(nèi)容將對學(xué)生計栓產(chǎn)生積極影響。六、主要教學(xué)策略：加強(qiáng)直觀教學(xué)，增強(qiáng)操作、觀察、時間等教學(xué)手段的應(yīng)用。通過動手操作，小組討論等方法，讓學(xué)生了解數(shù)的組成，以及20以內(nèi)的家法的計算方法。聯(lián)系學(xué)生的生活實際，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。加強(qiáng)知識的遷移作用，降低難度，分散難點，減小教學(xué)步子七、教學(xué)進(jìn)度：周次 時間 內(nèi)容1數(shù)一數(shù)比一比－—5的認(rèn)識和加減法－—5的認(rèn)識和加減法－－、分類－－—10的認(rèn)識和加減法－－－—10的認(rèn)識和加減法－—10的認(rèn)識和加減法－—10的認(rèn)識和加減法－—20各數(shù)的認(rèn)識－—20各數(shù)的認(rèn)識－－－－－－－－第四篇：小學(xué)一年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)工作計劃文檔小學(xué)一年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)工作計劃王琴一、學(xué)生情況分析一年級共有45名學(xué)生。一年級的學(xué)生剛邁入小學(xué)校門，一切都要從零開始。學(xué)生由于剛進(jìn)校因此活潑好動天真爛漫，大多數(shù)人思維活躍，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣較濃，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。也有少數(shù)同學(xué)能力差，注意力易分散，但是他們有強(qiáng)烈的求知欲，所以要有層次、有耐心的進(jìn)行輔導(dǎo)，要使每個學(xué)生順利地完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)生中的大部分在數(shù)學(xué)基本知識和基本技能方面基本上還達(dá)不到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的初步要求，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)還處于一種懵懂的狀態(tài)。他們對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣，但這要靠我們不斷地給予激勵，加以激發(fā)。另外，其中有幾名學(xué)生已具備相當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)底子，這容易造成學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的