初二數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃（合集5篇）-文庫吧
2025-09-28 21:18 本頁面
【正文】 ，、學(xué)生獨(dú)立完成報(bào)紙上單元測試（教師要經(jīng)過刪減），、完成報(bào)紙上的三套綜合后，由備課組“押寶”共同出一份模擬試題.第二篇：初二數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃初二數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃姚亮為了更有序高效地進(jìn)行期末復(fù)習(xí)，特制定該計(jì)劃一、復(fù)習(xí)原則1．基礎(chǔ)性原則鉆研課標(biāo)，掌握課標(biāo)要求，低起點(diǎn)復(fù)習(xí)。回歸課本，立足基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，基本技能的形成，基本數(shù)學(xué)思想方法的滲透。面向所有學(xué)生，讓所有人都有所收獲和提高。2．框架性原則梳理知識(shí)，掃除盲點(diǎn)，幫助學(xué)生形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)有一個(gè)整體認(rèn)識(shí)和提升。3．規(guī)范性原則強(qiáng)調(diào)例題的示范作用，通過例題引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范地進(jìn)行思考和規(guī)范地進(jìn)行書寫。要讓學(xué)生對(duì)幾何證明由“有感覺”過度到“有把握”，解題由“會(huì)做”到“做對(duì)”。4．先學(xué)后教原則：先學(xué)后教，以學(xué)定教。學(xué)生會(huì)的不教，教了還不會(huì)的不教。二、時(shí)間安排6月10日 第一章復(fù)習(xí)6月13日第二章復(fù)習(xí)6月14日 第三章復(fù)習(xí)6月15日 第四章復(fù)習(xí)6月16日 第四章6月17日 第五章復(fù)習(xí)6月20日第六章6月21—22日 綜合訓(xùn)練一6月23—24日 綜合訓(xùn)練二6月27—28日模擬三、學(xué)案格式1．課前訓(xùn)練：4至6條小題目，用以檢查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)掌握情況，讓學(xué)生自主回顧本節(jié)知識(shí)，以學(xué)定教。2．知識(shí)梳理：根據(jù)課前訓(xùn)練對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行整理，形成知識(shí)體系。但必須以題目為載體，不能“空對(duì)空”。3．典型例題：精心選擇3至5道例題，用來突破重點(diǎn)，分解難點(diǎn)，起到示范作
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1