教師研修心得體會-文庫吧
2025-09-28 17:55 本頁面
【正文】 要，但是讓學生至始至終都處在積極的自主學習狀態(tài)，一席好的導語極為重要，我在上《金色的蒲公英》一課時，上課開始時先讓同學畫畫自己心中最喜歡的蒲公英，學生想怎么畫都行，讓他們在畫蒲公英的過程中經(jīng)歷一番獨特的體驗，通過繪畫導入新課，啟迪了學生的智慧，激發(fā)了學習的興趣，活躍了思維，開啟了想象，學生學習自主性更強了。給學生多提供獨立思考的機會。思維是培養(yǎng)自主學習能力，開發(fā)智力的前提，教會學生學會思考，善于思考，善于帶著學習中的問題思考，善于從學生的發(fā)言中啟發(fā)自己思考，善于多角度思考，善于縱深思考，如《王戎不取道旁李》一課，你在路上和小伙伴一起玩耍，忽然看到了一顆長滿了果子的樹，樹上的果子都把枝條壓彎了，成熟的果實看起來太誘人了，這個時候你會怎么做呢？這個問題新穎，激發(fā)了同學們積極思考的熱情，而且培養(yǎng)學生解決問題的能力。
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