河北省大名縣20xx-20xx學年高二生物12月月考試題-文庫吧
2024-11-11 02:37 本頁面
【正文】 轉 1 給實驗鼠靜脈注射不同劑量的胰島素，測得血糖的補充速率和消耗速率如右圖所示。下列 相關分析正確的 是（ ） A．隨著曲線 a的下降，非糖物質向葡萄糖轉化的速率加快 B．曲線 b的上升是胰島素作用于肝臟 、肌肉等 細胞的結果 C．當胰島素濃度為 40μU/mL 時，在較長時間 內血糖濃度會維持相對穩(wěn)定 D. 高濃 度胰島素條件下，下丘腦中控制胰島 A細胞分泌的神經(jīng)中樞處于抑制狀態(tài) 1 關于人體激素的敘述，錯誤的是 ( ) 質 而發(fā)揮作用 ，但有高效的生物催化作用 ，還有其他生理效應 ，激素 的分泌受反饋調節(jié) 1 右下圖 ①②③ 表示人體細胞間信息傳遞的三種主要方式。下列描述錯誤的是 ( ) ①② 的信息傳遞緩慢，方式 ③ 傳遞迅速 ③ 的信息傳遞不通過體液 ①②③ 三種傳遞方式 ①② 的信息傳遞都經(jīng)過血液循環(huán)，存在反饋調節(jié) 1 下圖表示三個通過突觸連接的神經(jīng)元，在箭頭處施加一強刺激，則關于神經(jīng)興奮的產(chǎn)生和傳導的敘述，正確的是（ ） A．三個神經(jīng)元都要產(chǎn)生興奮 B．神經(jīng)沖動傳導的方向是 a→ b→ c→ d C．在 b、 c、 d之間的神經(jīng)沖動傳導都 是雙向的 D．神經(jīng)沖動由 c傳向 d需要消耗 ATP 1 科研人員分別給三只大白鼠注射了 a、 b、 c三種激素后，觀察到的相應反應如下表： 注射的激素 注射后的反應 a激素 低血糖、甚至昏迷 b激素 促進蛋白質的合成，并使軟骨生長明顯 c激素 使呼吸、心率加快，并使體內產(chǎn)熱量增加 據(jù)此判斷激素 a、 b、 c的化學名稱依次是 ( ) A．甲狀腺激素、胰島素、生長激素 B．胰高血糖素、生長激素、甲狀腺激素 C．胰島素、生長激素、甲狀腺激素 D．生長激素、胰島素、甲狀腺激素 1右圖中的 X代表的細胞是（ ） A．效應 T細胞 B．漿細胞 C．吞噬細胞 D．癌細胞 類風濕性關節(jié)炎、系統(tǒng)性紅斑狼瘡等一類疾病是 （ ） Ａ．病原體感染機體而引發(fā)的疾病，有傳染性 B．機體免疫功能不足或缺乏而引發(fā)的疾病、無傳染性 C．人體免疫系統(tǒng)對自身的組織和器官造成損傷而引發(fā)的疾病 D．已免疫的機體再次接受相同物質的刺激而引發(fā)的過敏反應 2 下列關于免疫的敘述中，正確的是 ( ) A．效應 T細胞能識別抗原并能產(chǎn)生抗體 B．漿細胞能識別抗原并能產(chǎn) 生抗體 C．記憶細胞在免疫的全過程中都能發(fā)揮作用 D． T細胞是在胸腺中發(fā)育而成 2 下圖表示人體通過體液免疫消滅破傷風桿菌外毒素的過程，相關敘述錯誤的是 ( ) A．細胞 3均起源于造血干細胞 B．僅細胞 4中含有合成物質 a的基因 C． ② 、 ③ 過程與細胞膜上蛋白質有關 D．物質 a主要分布在血清中 2當人所處的環(huán)境溫度從 25 ℃降至 5 ℃時，耗氧量、尿量、抗利尿激素及體內酶活性的變化依次為 ( ) A．減少、 減少、增加、不變 B．增加、增加、減少、不變 C．增加、減少、增加、不變 D．增加、增加、減少、減小 2甲、乙、丙三組小鼠不同的免疫器官被破壞， 其中甲組僅有體液免疫功能，乙組和丙組喪失了特異性免疫功能。現(xiàn)給三組小鼠分別輸入造血干細胞，發(fā)現(xiàn)僅有乙組恢復了細胞免疫功能，出現(xiàn)這些現(xiàn)象的原因是 ( ) A．甲組骨髓被破壞，乙組胸腺被破壞，丙組骨髓和胸腺均被破壞 B．乙組骨髓被破壞，甲組胸腺被破壞，丙組骨髓和胸腺均被破壞 C．乙組骨髓被破壞，丙組胸腺被破壞，甲組骨髓和胸腺均被破壞 D．丙組骨髓被破壞 ，甲組胸腺被破壞，乙組骨髓和胸腺均被破壞 2哺乳動物因長時間未飲水導致機體脫水時，會發(fā)生的生理現(xiàn)象是 ( ) A．血漿滲
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