語言文字工作領導小組、分工與職責-文庫吧
2024-10-12 12:04 本頁面
【正文】 度，營造良好的語言文字環(huán)境。第三條 學校開展各種語言文字類活動，將普及普通話和漢字規(guī)范化工作納入教育教學基本內(nèi)容和常規(guī)管理。第四條 普通話、規(guī)范字是校園基本用語用字。下列情形應當以國家通用語言文字為基本用語用字：（一）校內(nèi)交談用語；（二）公務接待用語；（三）各種會議用語；（四）校園廣播用語；（五）課堂用語（外語教學除外）；（六）說課、演講、辯論、詩詞朗誦、講故事、知識搶答等各種師生評比競賽用語；（七）文件、規(guī)章制度、決定、辦法、通知、公告、信函等一切公文用字；（八）公用印章、標牌、標志牌、指示牌、名稱牌、標語牌、海報、會標、獎狀、證書以及公務用名片用字；（九）學校組織的出版物、師生征文、教師論文、信息簡報等用字；（十）校園網(wǎng)及辦公平臺、課件、電子教案等漢語信息技術產(chǎn)品用語用字；（十一）教案、板書、作業(yè)批改、試題試卷、黑板報、墻報等教育教學用字；（十二）教室、宿舍、辦公室、餐廳、會議室等各種環(huán)境文化設計用字；（十三）票據(jù)、報表、菜單等用字；（十四）法律、法規(guī)和規(guī)章規(guī)定的其他情形。第五條 除法律、法規(guī)和規(guī)章另有規(guī)定外，校園內(nèi)不得使用下列漢字：（一）已簡化的繁體字；（二）已淘汰的異體字和舊字形；（三）已廢止的《第二次漢字簡化方案（草案）》中的簡化字；（四）已更改的生僻地名和舊譯計量單位名稱用字；（五）有損社會文化環(huán)境，帶有不良文化傾向的用字。第六條 使用漢字、標點符號、漢語拼音等，應當執(zhí)行國家現(xiàn)行有效的《現(xiàn)代漢語通用字表》《簡化字總表》《標點符號用法》、《漢語拼音方案》和《漢語拼音正詞法基本規(guī)則》等標準。學校教務處負責組織專人檢查測試。第七條 學校教職工實行普通話等級制度，不定期組織普通話水平培訓與測試。第八條 學校教職工實行普通話證書上崗制度。未達標的教職工，一律不能上崗；未達標的教職工應分期分批參加朝陽市語委辦組織的普通話培訓、測試。加強普通話達標后的“測后管理”，杜絕“證書一到手，方言又出口”現(xiàn)象，引導與鼓勵教師自覺地把普通話作為自己的職業(yè)語言，并不斷提高普通話水平。第九條 學校在招聘教師時應當進行普通話水平測試，達到相應等級標準的方可錄用。第十條 學生必須按照《學生
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