幼兒園教案：認(rèn)識單雙數(shù)-文庫吧
2025-09-28 11:52 本頁面
【正文】 是單數(shù)，10是雙數(shù)。先讓幼兒在每個數(shù)字下貼上相應(yīng)的水果或動物卡片，然后用操作定義去證明。（3）出示圖片，讓幼兒判斷圖上的物體是成雙的還是成單的。討論用什么方法可以很快作出正確判斷（該環(huán)節(jié)著重訓(xùn)練幼兒思維的靈活性。）（4）通過遷移活動培養(yǎng)幼兒舉一反三的能力。第四篇：2017秋認(rèn)識單雙數(shù)教案大班數(shù)學(xué)活動：《區(qū)別單雙數(shù)》長壽湖鎮(zhèn)紅光幼兒園 汪云偉一、活動設(shè)計意圖：我設(shè)計安排了本次活動。通過多個游戲活動環(huán)節(jié)，讓幼兒區(qū)別單雙數(shù)，并感知單數(shù)和雙數(shù)的互換關(guān)系，激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣，提高幼兒積極思維的能力。二、活動目標(biāo)：理解10以內(nèi)單數(shù)、雙數(shù)的含義，知道兩個兩個的數(shù)數(shù)，正好數(shù)完的數(shù)是雙數(shù)，兩個兩個的數(shù)數(shù)，數(shù)完后還剩一個的數(shù)是單數(shù)。能進(jìn)行10以內(nèi)單雙數(shù)的轉(zhuǎn)換，感受事物的多變性，鍛煉思維的可逆性和靈活性。能積極發(fā)現(xiàn)生活中的單雙數(shù)，快樂的參加游戲活動。三、活動準(zhǔn)備：數(shù)字卡片 撲克牌課件及幼兒操作材料。四、活動過程：幼兒初步感知“單、雙”的含義。（1）小朋友，今天來了很多小動物和大家做游戲，大家歡迎。出示課件1：復(fù)習(xí)認(rèn)識數(shù)字110 提問：數(shù)一數(shù)，這些小動物可以用我們學(xué)過的數(shù)字幾來表示呀？（2）小朋友你們的身上也有很多器官和部位可以用數(shù)字來表示喲?。浚ū热缪劬?、手、胳膊、腿、眉毛、腳）。它們都是成雙成對的喲?。?）小朋友你們的身體有哪個部位不是成雙成對的就只有一個呢？（如鼻子、嘴巴）。幼兒進(jìn)一步感知“單雙數(shù)”的含義。（1）出示課件2“數(shù)一數(shù)、圈一圈”。觀察左邊的數(shù)字，再觀察右邊圈的數(shù)，都是 2個2個的，一對一對的，比如：2 4 6 8 10像這種用紅色彩筆圈出來，兩個兩個的，正好數(shù)完的數(shù)就叫雙數(shù)。（板書雙數(shù)：2 4 6 8 10）（2）課件3：像這種兩個兩個的數(shù)，還剩下一個的數(shù)就叫單數(shù)，比如：1 3 5 7 9（板書單數(shù)：1 3 5 7 9）小朋友你們都認(rèn)識他們了嗎？ 幼兒齊讀一遍： 雙數(shù)：2 4 6 8 10 單數(shù)：1 3 5 7 9（3）教師隨意抽出一張數(shù)字卡片，幼兒一起說出該數(shù)字是單數(shù)還是雙數(shù)。如（1等。）（4）在你們的桌子上有一張撲克牌你們翻過來看看你手中的撲克牌上的數(shù)字是單數(shù)還是雙數(shù)？（5）現(xiàn)在請手拿單數(shù)的小朋友舉起來，再請手拿雙數(shù)的小朋友舉起來。幼兒理解并操作單雙數(shù)互換。（1）出示一個西瓜球。一個西瓜球用數(shù)字1 表示，數(shù)字1是單數(shù)還是雙數(shù)？（單數(shù)）（2）出示2個娃娃手拉手。兩個娃娃用數(shù)字2 表示，數(shù)字2是單數(shù)還是雙數(shù)？（雙數(shù)）（3）小朋友，怎么讓西瓜球不孤單呢？（添上一個西瓜球）。很好，那添上一個西瓜球是幾個西瓜球？（2個）那2是單數(shù)還是雙數(shù)？（雙數(shù)）（4）那2個娃娃怎么變成單數(shù)呢？（拿走一個娃娃）。很好，那拿走一個娃娃是幾個娃娃？（1個）那1是單數(shù)還是雙數(shù)？（單數(shù)）（5）同上方法，依次出示單雙數(shù)不同的圖片，幼兒單數(shù)變雙數(shù)，雙數(shù)變單數(shù)。（單雙數(shù)互變）（6）給數(shù)字寶寶從小到大的順序排排隊，會發(fā)現(xiàn)什么秘密？ 師小結(jié)：哦，原來單數(shù)要想變成雙數(shù)就要再添上一個。雙數(shù)要想變成單數(shù)，就要再去掉一個。單數(shù)挨著雙數(shù)，雙數(shù)挨著單數(shù)，它們手拉手，都是好朋友。讓幼兒感知生活中的單雙數(shù)。（1）北京奧運會期間，為了交通更加的通暢，根據(jù)汽車的尾號單、雙號來限制車輛是否可以上路行駛。（2）在大街兩邊的門牌號碼上認(rèn)識單雙數(shù)或雙數(shù)的排列。（3）電影院里的座位是分單號和雙號的。小朋友在我們的身邊就有很多的單、雙數(shù)，小朋友只要認(rèn)真觀察思考、多動腦，做生活中的有心人，就會發(fā)現(xiàn)的。涂色游戲：將下圖中數(shù)量為單數(shù)的物品涂上黃色，數(shù)量為雙數(shù)的物品涂上紅色。游戲：送小動物回家。按單數(shù)點和雙數(shù)點分別連線，送小動物回家。游戲：雙數(shù)抱朋友，單數(shù)抱自己。組織幼兒手拿數(shù)字卡片，按單雙數(shù)站隊?wèi)敉庥螒?。五、活動反思：通過先游戲后操作的方法進(jìn)行教學(xué)，使幼兒學(xué)習(xí)起來很輕松很開心，延伸活動也是利用幼兒喜歡的玩具作為操作材料，使幼兒感覺一直在游戲，幼兒動手操作時，積極性特別高。真正擺脫了“填鴨式”教育，體現(xiàn)幼兒的主體性?；顒釉O(shè)計適合6歲的幼兒，在玩中學(xué)，學(xué)中玩。通過游戲做鞏固，幼兒在操作過程中速度特別快，沒有出現(xiàn)混亂的現(xiàn)象，本節(jié)活動的效果也特別好。2017/10/10第五篇：幼兒園大班認(rèn)識單雙數(shù)教案反思《大班認(rèn)識單雙數(shù)教案反思》這是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看大班認(rèn)識單雙數(shù)教案反思?。?）大班數(shù)學(xué)教案《認(rèn)識單雙數(shù)》含反思活動設(shè)計背景：在一次音樂律動表演活動中，為了擴(kuò)大活動空間，我讓幼兒排成一排，從一開始報數(shù)，然后我請單數(shù)的小朋友上前一步，小朋友你看看我，我看看你，都不知所措，最后他們問我：“老師，什么事單數(shù)啊”?我恍然大悟，原來他們還沒有單數(shù)這個概念?！秳傄访鞔_指出：數(shù)學(xué)
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