小學教師師德故事-文庫吧
2024-10-12 09:58 本頁面
【正文】 是個聰明、機敏的孩子。不能讓這樣有潛力才能的孩子埋沒！”。我找到領導說明情況幫她辦了生活補助，又動員全體任課老師關注她，還給她輔導功課。之后，我多次到其家中探望，為她購買必要的學習資料?？墒?，要轉(zhuǎn)變一個思想偏激，情緒不穩(wěn)的孩子談何容易。她經(jīng)常喜怒無常，好壞交替，有時對我充滿了依戀，有時又把我的善意當憐憫，仇視我攻擊我。我們經(jīng)常在一起聊天談心（這其中有哭有笑，有欣慰也有失望，有鼓勵又有訓斥……）我用一個大哥哥的心寬容著她，期待著她……這一切感動著她的奶奶，也震撼著小云的心靈，生活中的真善美感召著她振奮精神，迎接新生活。功夫不負有心人。在我和老師們的悉心培養(yǎng)和幫助下，經(jīng)過一年多的努力，小春云終于變得樂觀、友善，學習成績突飛猛進，成了老師們眼中的好學生，同學心中的好朋友。二、賞識讓學生綻放絢麗的色彩“沒有賞識就沒有教育”，一次次實踐告訴我：學會賞識，正是打開學生潛能之門的金鑰匙。李同學在日記中寫道：“在許多學生心目中，相信老師甚至超過父母。我就是這樣的一個學生。我在以前，大
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