【總結(jié)】第6課《現(xiàn)代詩(shī)歌二首》課件長(zhǎng)春版九年級(jí)上教學(xué)目標(biāo)?,引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)詩(shī)歌作品的情感意蘊(yùn),形成自己的理解。?2.體會(huì)意象在詩(shī)歌中的作用。?3.學(xué)會(huì)運(yùn)用比較閱讀,鑒賞詩(shī)歌。教學(xué)重點(diǎn)?1.理解穆旦詩(shī)歌所表達(dá)的深沉的愛(ài)國(guó)情懷。?2.理解北方農(nóng)村背景的寓意,感受其中蘊(yùn)涵的痛苦。?3.掌握比較閱讀的一
2025-11-19 22:40
【總結(jié)】致橡樹(shù)舒婷朦朧詩(shī)人20世紀(jì)80年代以后,中國(guó)詩(shī)壇上出現(xiàn)了一個(gè)新的詩(shī)歌流派,打破了現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)歌一統(tǒng)天下的局面,給文壇帶來(lái)了新的氣息,它就是“朦朧詩(shī)”。其帶有鮮明的“異類”色彩和新的美學(xué)原則,向詩(shī)壇發(fā)起了強(qiáng)烈的沖擊?!半鼥V詩(shī)”在詩(shī)歌內(nèi)涵上追求自我價(jià)值,以現(xiàn)代意識(shí)思考人的本質(zhì),在當(dāng)時(shí)特定歷
2025-11-29 01:59
【總結(jié)】人教版九年義務(wù)教育三年制初級(jí)中學(xué)語(yǔ)文第六冊(cè)第十三課:馬克·吐溫[美](短篇小說(shuō))文學(xué)知識(shí)字詞學(xué)習(xí)導(dǎo)讀思考分析理解主題思想藝術(shù)特色寫作訓(xùn)練(當(dāng)移動(dòng)光標(biāo)變?yōu)槭种笜訒r(shí)請(qǐng)點(diǎn)擊鼠標(biāo)左側(cè))1、馬克·吐溫是
2025-11-21 06:45
【總結(jié)】課題:概括事件內(nèi)容——背景(時(shí)間/地點(diǎn))+人物+事件1、甲板上,華萊士和3位音樂(lè)家面對(duì)災(zāi)難堅(jiān)持演奏。2、大廳的一角,老爵士衣著整齊,保持紳士風(fēng)度迎接死亡。3、駕駛艙里,老船長(zhǎng)選擇在工作崗位上站著死的方式以身殉職。他正了正自己的船長(zhǎng)帽,又扯了一下制服,推開(kāi)門,跨進(jìn)去,站到了里面。正了正扯
【總結(jié)】晉祠圣母殿木雕盤龍魚沼飛梁石雕和尚石雕大虎
【總結(jié)】了解婉約的詞作及閨怨的題材;感受李詞的風(fēng)格及家國(guó)的情懷。李清照(1084~1155)號(hào)易安居士,濟(jì)南人,愛(ài)國(guó)女詞人。李清照父李格非任禮部員外郎,趙明誠(chéng)父趙挺之任吏部侍郎,兩家皆居汴京。李清照18歲適趙明誠(chéng),感情甚篤。宋欽宗靖康二年(1127)五月,徽、欽二帝被俘,北宋亡。趙明誠(chéng)于是年三月,
2025-10-31 03:41
【總結(jié)】 《〈詩(shī)經(jīng)〉兩首》導(dǎo)學(xué)案 《關(guān)雎》《蒹葭》 [來(lái)源:學(xué)???。網(wǎng)Z。X。X。K][來(lái)源:Z|xx|] 一?教學(xué)目標(biāo):? 1.?了解《詩(shī)經(jīng)》樸實(shí)清新的藝術(shù)風(fēng)格,體會(huì)反復(fù)詠唱的章法。? 2.?理...
2025-04-03 04:14
【總結(jié)】 第2課《古風(fēng)二首》教案 教學(xué)目標(biāo) 1.通過(guò)反復(fù)誦讀,體會(huì)詩(shī)歌的思想感情。 2.對(duì)詩(shī)歌語(yǔ)言推敲品味,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀鑒賞能力。 3.了解掌握詩(shī)歌的內(nèi)容。 4.學(xué)會(huì)賞析詩(shī)歌,背誦詩(shī)歌。 教學(xué)...
2025-04-05 06:22
【總結(jié)】蘇軾詞二首一門三父子,都是大文豪詩(shī)文傳千古,峨嵋共比高文藝全才散文:與歐陽(yáng)修并稱“歐蘇”詩(shī)歌:與江西詩(shī)派的開(kāi)創(chuàng)者黃庭堅(jiān)并稱“蘇黃”詞:與辛棄疾并稱“蘇辛”書法:與蔡襄、黃庭堅(jiān)、米芾并稱“宋四家”繪畫:善畫竹,論畫主張神似蘇門四學(xué)士:秦觀、黃庭堅(jiān)、張耒、晁補(bǔ)之
2025-11-09 09:23
【總結(jié)】一《詩(shī)經(jīng)》二首教學(xué)目標(biāo)1.了解《詩(shī)經(jīng)》的基本知識(shí)及其在中國(guó)文學(xué)史上的地位。2.把握《詩(shī)經(jīng)》的藝術(shù)手法和章法的節(jié)奏特點(diǎn)。3.反復(fù)朗讀,直至成誦教學(xué)重點(diǎn)1.在熟讀成誦的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力。2.深入理解這兩首詩(shī),提高學(xué)生的詩(shī)歌鑒賞能力。教學(xué)難點(diǎn)1.體會(huì)兩首詩(shī)大量運(yùn)用重章疊句的表達(dá)方式。2.
2025-11-30 04:02
【總結(jié)】登臨詞二首桂枝香.王安石?登臨送目,正故國(guó)晚秋,天氣初肅。千里澄江似練,翠峰如簇。征帆去棹殘陽(yáng)里,背西風(fēng)、酒旗斜矗。彩舟云淡,星河鷺起,畫圖難足。?念往昔,繁華競(jìng)逐。嘆門外樓頭,悲恨相續(xù)。千古憑高對(duì)此,漫嗟榮辱。六朝舊事隨流水,但寒煙衰草凝綠。至今商女,時(shí)時(shí)猶唱,《后庭》遺曲。?此詞抒發(fā)金陵懷古
2025-11-08 12:29
【總結(jié)】蘇軾詞二首峨嵋共比高。一門三父子,都是大文豪。詩(shī)文傳千古,文藝全才散文:與歐陽(yáng)修并稱“歐蘇”詩(shī)歌:與江西詩(shī)派的開(kāi)創(chuàng)者黃庭堅(jiān)并稱“蘇黃”詞:與辛棄疾并稱“蘇辛”書法:與蔡襄、黃庭堅(jiān)、米芾并稱“宋四家”繪畫:善畫竹,論畫主張神似蘇門四學(xué)士:秦觀
【總結(jié)】 二古風(fēng)二首 教學(xué)目標(biāo) 1.反復(fù)朗讀并理解詩(shī)歌。 2.培養(yǎng)欣賞品味詩(shī)歌的能力。 3.初步了解七言古詩(shī)篇幅長(zhǎng)、容量大、用韻活的特點(diǎn)及岑參、杜甫詩(shī)歌的基本風(fēng)格。[來(lái)源:] 4.進(jìn)行朗讀訓(xùn)練,體...
2025-04-05 06:12
【總結(jié)】 一《詩(shī)經(jīng)》二首 教學(xué)目標(biāo) 1.了解《詩(shī)經(jīng)》的基本知識(shí)及其在中國(guó)文學(xué)史上的地位。 2.把握《詩(shī)經(jīng)》的藝術(shù)手法和章法的節(jié)奏特點(diǎn)。 3.反復(fù)朗讀,直至成誦。 教學(xué)重點(diǎn) 1.在熟讀成誦的基礎(chǔ)上...
2025-04-03 03:35
【總結(jié)】第2課杜甫詩(shī)三首鑒賞寶典襯托“襯托”指用事物間相似或?qū)α⒌臈l件,以一些事物為陪襯來(lái)突出主體事物的手法?!耙r托”分為正襯和反襯。正襯是指利用事物間的近似條件來(lái)襯托主體事物。比如李白的《夢(mèng)游天姥吟留別》:“天姥連天向天橫,勢(shì)拔五岳掩赤城。天臺(tái)一萬(wàn)八千丈,對(duì)此欲倒東南傾?!边@里詩(shī)人
2025-11-03 16:10