【正文】 齡的幼兒特點(diǎn)上了一堂消防常識(shí)課；舉行了兩次全園隨機(jī)性的滅火逃生自救演習(xí)；給幼兒家長寫了一封有關(guān)消防安全的監(jiān)督信。以上是我園冬季消防安全工作小結(jié)，由于我園領(lǐng)導(dǎo)與教職工密切配合，各項(xiàng)工作都進(jìn)展的很順利，從而確保了校園師生安全。第四篇：冬季消防安全隱患排查整改工作小結(jié)奎門小學(xué)冬季消防安全隱患排查整改工 作 小 結(jié)根據(jù)《XX年磁澗鎮(zhèn)教育系統(tǒng)冬季消防安全工作實(shí)施方案》要求，進(jìn)一步加大我校冬季消防安全整治力度，我校開展了廣泛宣傳、加強(qiáng)檢查和堅(jiān)決整改的冬季消防安全整治活動(dòng)，現(xiàn)將工作情況做匯報(bào)：首先根據(jù)緊急通知的工作要求成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)行了工作的研究和部署，在教師中發(fā)動(dòng)了廣泛的宣傳制定了工作方案，校園內(nèi)懸掛標(biāo)語和橫幅，對(duì)班級(jí)要求在黑板報(bào)上留出一塊專門進(jìn)行119防火的宣傳知識(shí)，并利用夕會(huì)時(shí)間進(jìn)行連續(xù)一周的防火知識(shí)講座。對(duì)全體教職員工進(jìn)行了生動(dòng)的消防知識(shí)講座，召集她們學(xué)習(xí)防火知識(shí)、學(xué)習(xí)使用滅火器、學(xué)習(xí)安全制度，有效的加強(qiáng)了臨時(shí)工的安全意識(shí)，使老師們受益非淺。我們還印發(fā)了關(guān)于“防火須知”等的通告，對(duì)校內(nèi)的所有辦公室、教室進(jìn)行了防火的宣傳，使師生進(jìn)行自我檢查加強(qiáng)安全防范意識(shí)。在火災(zāi)隱患整治工作中，我校重點(diǎn)檢查實(shí)驗(yàn)室、圖書室、電閘、電路、大功率電器和倉庫等要害部位的防火安全。檢查了消防設(shè)備是否到位；教學(xué)、生產(chǎn)、生活用電設(shè)備、線路是否規(guī)范；有無易燃易爆物品存放；消防安全通道是否暢通等。通過排查火災(zāi)隱患，我們更換了老化和容量不夠的電線500余米，更換插座10個(gè)，更換開關(guān)16個(gè)，清理校內(nèi)死角2處。通過這次開展火災(zāi)隱患整治工作，我校師生增強(qiáng)了防火的安全意識(shí)，整改了幾個(gè)方面的安全隱患，確保了校園冬季消防安全，為構(gòu)建和諧的校園打下了基礎(chǔ)。奎門小學(xué)XX1225第五篇：119冬季消防安全隱患排查整改工作小結(jié)冬季消防安全隱患排查整改工作小結(jié)根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)火災(zāi)隱患整治的工作要求，進(jìn)一步加大我校冬季消防安全整治力度，我校開展了廣泛宣傳、加強(qiáng)檢查和堅(jiān)決整改的冬季消防安全整治活動(dòng)，現(xiàn)將工作情況做匯報(bào)：首先根據(jù)緊急通知的工作要求成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)行了工作的研究和部署，從第13周起在行政和教師中發(fā)動(dòng)了廣泛的宣傳制定了工作方案，校園內(nèi)懸掛標(biāo)語和橫幅，制作了一塊“防火安全知識(shí)圖片”的展板，并利用夕會(huì)時(shí)間進(jìn)行連續(xù)一周的防火知識(shí)講座。第14周，我們請來了武漢市省消防中心的教官對(duì)全體教職員工進(jìn)行了生動(dòng)的消防知識(shí)講座，使老師們受益非淺。學(xué)校的臨時(shí)工作人員經(jīng)常更換，我們召集她們學(xué)習(xí)防火知識(shí)、學(xué)習(xí)使用滅火器、學(xué)習(xí)安全制度，有效的加強(qiáng)了臨時(shí)工的安全意識(shí)。我們還印發(fā)了關(guān)于“防火須知”等的通告，對(duì)校內(nèi)的所有辦公室、功能教室、四家住戶、出租門點(diǎn)進(jìn)行了防火的宣傳，使家屬們和打工人員進(jìn)行自我檢查加強(qiáng)安全防范意識(shí)。在火災(zāi)隱患整治工作中，我校重點(diǎn)檢查磚木結(jié)構(gòu)房屋、食堂、副食店、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、會(huì)議室、禮堂、配電房、電閘、電路、大功率電器、出租門點(diǎn)和倉庫等要害部位的防火安全。檢查了消防設(shè)備是否到位；教學(xué)、生產(chǎn)、生活用電設(shè)備、線路是否規(guī)范；有無易燃易爆物品存放；學(xué)校出租門點(diǎn)吃、住、生產(chǎn)是否分開；消防安全通道是否暢通；安全值班人員是否執(zhí)崗等。通過排查火災(zāi)隱患，我們更換了到期滅火器36部，新增滅火器10部，更換老化消防水槍20米，更換老化和容量不夠的電線50余米，更換空開4個(gè)，更換破損接線盒或開關(guān)16個(gè)，進(jìn)行磚瓦房檢漏2處，整改出租倉庫通道不暢2處，清理校內(nèi)死角2處，處理了存放的易燃物1處。通過這次開展火災(zāi)隱患整治工作，我校師生增強(qiáng)了防火的安全意識(shí)，整改了幾個(gè)方面的安全隱患，確保了校園冬季消防安全，為構(gòu)建和諧的校園打下了基礎(chǔ)。建樂村小學(xué)XX1130本網(wǎng)向你推薦更多精彩范文：幼兒園消防安全小結(jié)XX年冬季安全消防工作總結(jié)冬季消防安全工作的報(bào)告關(guān)于做好冬季消防和交通安全工作的通知消防部隊(duì)冬季訓(xùn)練工作小結(jié)(新版)幼兒園副園長年度考核個(gè)人總結(jié)時(shí)間總是在不經(jīng)意間流失，轉(zhuǎn)眼我在小精靈幼兒園從事副園長實(shí)習(xí)工作已經(jīng)一個(gè)多月了，在工作中我學(xué)會(huì)了更深層次的思考，感覺收獲了很多，也感悟了很多。我想很多事情只有自己真正的去經(jīng)歷過、參與過才會(huì)讓自己有更多的鍛煉和發(fā)展空間。俗話說：萬事開頭難，剛進(jìn)園實(shí)習(xí)初期，我感到了很大困難，已經(jīng)習(xí)慣作為幼兒教師面對(duì)性格各異的孩子，毫無管理工作經(jīng)驗(yàn)的我，面對(duì)新工作，我覺得毫無頭緒，不知道到底該從哪里下手，看著園長嚴(yán)肅認(rèn)真地翻看文件，整理相關(guān)資料，我深深地被感染著，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試整理編寫文件、資料，管理教職工日常活動(dòng)，經(jīng)過幾次之后，我的緊張心理才逐步退去。首先，與教職工的交流方面。在以前的工作中，讓我深深感到面對(duì)不同的幼兒要用不同的方法，每個(gè)孩子都有自己的差異，有自己獨(dú)立的內(nèi)心世界，有自己的想法，而作為他們的老師，要想真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，要誠懇地去贊美他們的可愛之處及嚴(yán)肅對(duì)待他們的不足之處。這個(gè)道理對(duì)于幼兒園的教職工也是一樣的，每個(gè)人都渴望被肯定，所以在作為實(shí)習(xí)副園長期間，我每天都帶著發(fā)現(xiàn)美的眼睛，發(fā)現(xiàn)、贊美教職工們的每一個(gè)閃光點(diǎn)，比如每個(gè)老師都有自己特有的上課風(fēng)格，有些老師上課幽默，有些老師上課都是用小游戲，讓幼兒在玩中學(xué)等等。當(dāng)然對(duì)于他們的不足之處，我也會(huì)嚴(yán)肅批評(píng)，如有些老師在幼兒活動(dòng)期間喜歡玩手機(jī)，幼兒自由活動(dòng)期間是最需要注意安全的時(shí)期，因?yàn)槟昙o(jì)小，幼兒不能分辨危險(xiǎn)，所以一不小心就會(huì)出現(xiàn)危機(jī)，這時(shí)候教師更加加倍用心看好幼兒，而不是自顧自的休閑。本學(xué)期，在成熟穩(wěn)定的教師隊(duì)伍中，新增加了2名新的青年教師，面對(duì)新教師的大量引入，雖然給幼兒園注入了新的活力，但同時(shí)也給幼兒園的混齡教育帶來巨大的沖擊。新教師們基本教育技能不過硬，把握幼兒關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)、整合教學(xué)內(nèi)容、設(shè)計(jì)教學(xué)方案能力以及組織實(shí)施活動(dòng)的應(yīng)變和掌控能力還很缺乏，而我們需要整合我們的混齡教育師資隊(duì)伍，讓教師和職工們盡快熟悉，同時(shí)還需要指導(dǎo)新教師對(duì)課堂活動(dòng)的組織、教學(xué)內(nèi)容的策劃等，而這些以前我都是聽從園長的指導(dǎo)，現(xiàn)在需要自己親自實(shí)踐，對(duì)于我是一個(gè)全新的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)其次，關(guān)于幼兒在園衛(wèi)生、安全的后勤工作管理。幼兒在園的飲食、衛(wèi)生安全是幼兒園工作的重點(diǎn)，本學(xué)期面對(duì)幼兒人數(shù)和教師人數(shù)的增加，衛(wèi)生、廚房的工作量加大，如何保證幼兒的安全和膳食，保證園內(nèi)、教室、廚房的衛(wèi)生，也是我實(shí)習(xí)工作中的重頭戲。每天都堅(jiān)持檢查各個(gè)教室的衛(wèi)生、檢查廚房衛(wèi)生，檢查教職工是否有做到對(duì)幼兒生活用具做到天天消毒，每天的消毒燈有沒有開，對(duì)幼兒是否做到一人一巾，一人一水杯，對(duì)幼兒的食品的采購是否符合標(biāo)準(zhǔn)等等。第三、作為一名實(shí)習(xí)副園長對(duì)于幼兒園的各項(xiàng)制度的落實(shí)是保障幼兒園正常、有序開展，是一項(xiàng)日常的工作。如：重新明確和細(xì)化了保育員一日