【總結(jié)】《登飛來峰》教學設計 《登飛來峰》教學設計1教學目標: 1、通過查字典或有關資料,初步了解詩句的意思,能夠大致理解詩句中描述的情景。 2、想象詩句描繪的景象,引導學生理解“身在最...
2025-04-05 06:56
【總結(jié)】聞王昌齡左遷龍標遙有此寄1.《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》作者,號,代浪漫主義詩人,與杜甫齊名,合稱為“”?!巴醪g”是代邊塞詩人,“左遷”的意思是。答案:青蓮居士唐李杜降職???楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標過五溪
2025-06-12 01:08
【總結(jié)】登飛來峰》是積累運用二中讀讀背背的內(nèi)容。教材只要求大致掌握詩意,會背。根據(jù)第二組課文導讀中提出了學生應具備根據(jù)注釋初步理解古詩的能力這一要求,但據(jù)觀察,學生這一能力急待提高。故我將此課上成了針對這一要求的能力訓練課。上課前,我準備了小黑板。把古詩及重點字詞的注釋寫在了上面。一開始上課,我就把小黑板給掛了出來,提出用自己的力量來解決這一古詩意義的要求。學生們聽了我
2024-12-09 04:12
【總結(jié)】第一篇:古詩賞析登飛來峰王安石 登飛來峰王安石 飛來峰上千尋塔,聞說雞鳴見日升。 不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層。 1、這首詩中,“浮云”一詞的寓意是什么?答案:眼前的困難、障礙、挫折等。 ...
2024-10-21 08:25
【總結(jié)】王安石《登飛來峰》教學設計 王安石《登飛來峰》教學設計篇1 一、導入新課: 同學們,你們有沒有看過黃山上的飛來山嗎?(出示圖畫)……你們覺得奇怪不奇怪?山上為什么會有如此的一座山...
2024-12-07 01:02
【總結(jié)】第一篇:余映潮登飛來峰教學設計 余映潮登飛來峰教學設計 導語:關于余映潮登飛來峰,朗讀是教讀或自讀教學中面對全體學生的一種語文實踐活動,它可以出現(xiàn)在課堂教學的各個環(huán)節(jié)之中,為一定的教學目的服務。下...
2024-10-21 06:55
【總結(jié)】聞王昌齡左遷龍標遙有此寄1.《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》作者,號,代浪漫主義詩人,與杜甫齊名,合稱為“”?!巴醪g”是代邊塞詩人,“左遷”的意思是。答案:青蓮居士唐李杜降職???楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標過五溪。開頭擇
2025-06-15 12:00
【總結(jié)】渡荊門送別李白作者簡介李白(701~762),唐代偉大詩人,字太白,號青蓮居士。祖籍隴西成紀。人稱“詩仙”。他是我國繼屈原之后又一個杰出的浪漫主義詩人。他常以奔放的激情抒發(fā)自己的抱負和理想,以強烈的叛逆精神和傲岸不馴的態(tài)度抨擊社會,鞭撻權(quán)貴。他的詩風雄奇豪放,想象豐富,語言流轉(zhuǎn)自然,韻律和諧多變。杜甫曾
2024-11-28 01:26
【總結(jié)】渡荊門送別李白作者簡介李白(701~762),唐代偉大詩人,字太白,號青蓮居士。祖籍隴西成紀。人稱“詩仙”。他是我國繼屈原之后又一個杰出的浪漫主義詩人。他常以奔放的激情抒發(fā)自己的抱負和理想,以強烈的叛逆精神和傲岸不馴的態(tài)度抨擊社會,鞭撻權(quán)貴。他的詩風雄奇豪放,想象豐富,語言流轉(zhuǎn)自然,韻律和諧多變。
2025-08-16 00:31
【總結(jié)】李白李白(701—762),字太白,號青蓮居士。祖籍隴西成紀(今甘肅靜寧西南),隋末其先人流寓碎葉(今吉爾吉斯斯坦北部托克馬克附近)。幼時隨父遷居綿州昌隆縣(今四川江油)青蓮鄉(xiāng),二十五歲起“辭親遠游”,仗劍出蜀。天寶初供奉翰林,因遭權(quán)貴讒毀,僅一年余即離開長安。安史之亂中,曾為永王璘幕僚,因璘敗系潯陽獄,遠謫夜郎,中途遇赦東
2024-12-08 07:46
【總結(jié)】古詩學習目標1、能理解詩歌表達的感情。2、能品味詩歌語言的精妙。3、能準確背誦、默寫詩歌。五岳,是中國五大名山的總稱,東岳山東的泰山、西岳陜西的華山、中岳河南的嵩山、北岳山西的恒山、南岳湖南的衡山泰山日觀峰日正出日已出杜甫:字子美;號少陵野老,我國唐代偉大的現(xiàn)
2024-11-21 23:32
【總結(jié)】詩四首八年級語文上冊渡荊門送別李白渡遠荊門外,來從楚國游。山隨平野盡,江入大荒流。月下飛天鏡,云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水,萬里送行舟。“山隨平野盡,江入大荒流”寫了什么樣的景象?背誦游山西村陸游
2024-12-08 10:07
【總結(jié)】李白渡荊門送別李白渡遠/荊門/外,來從/楚國/游。山隨/平野/盡,江入/大荒/流。月下/飛/天鏡,云生/結(jié)/海樓。仍憐/故鄉(xiāng)/水,萬里/送/行舟。介紹創(chuàng)作情況李白青少年時期是在蜀中度過的,把蜀地當作自己的故鄉(xiāng),所以他
2024-11-24 12:51
【總結(jié)】篇一:登飛來峰教學設計《登飛來峰》是“唐宋八大家”之一的王安石所作,前兩句寫飛來峰塔的形象,后兩句寫登飛來峰塔的感想。閱讀教學的重點是培養(yǎng)學生具有感受、理解、欣賞和評價的能力。古詩詞的教學更是如此。學情分析(學生學習態(tài)度、對教材的理解)教學難點:教學準備:多媒體課件學習資料
2024-12-08 07:15
【總結(jié)】第一篇:八年級上冊四單元誦讀欣賞《登飛來峰》教案 《登飛來峰》 教學目標: ,初步了解詩句的意思,大致理解詩中描述的情景。 ,引導學生理解詩中蘊含的道理。 ,并背誦和默寫。教學重點、難點: ...
2024-11-09 00:48