北師大版生物七下第8章人體的營養(yǎng)同步測試1-資料下載頁

【總結(jié)】七年級生物（一）(第八章人體的營養(yǎng))一、填空題：1、食物的營養(yǎng)成份在消化道內(nèi)被成物質(zhì)的過程，就是消化。2、小分子營養(yǎng)物質(zhì)通過進(jìn)入的過程就是營養(yǎng)物質(zhì)的吸收。3、消化系統(tǒng)是由和兩部分組成。4、我

2024-12-03 01:07

冀教版生物七下第一節(jié)免疫word教案-資料下載頁

【總結(jié)】第七章增強(qiáng)免疫預(yù)防疾病第一節(jié)免疫二、后天獲得的免疫力教材分析教材提供了文字材料，讓學(xué)生通過研讀文字材料，弄清抗原、抗體的概念，理解特異性免疫的過程，通過補(bǔ)畫教材中免疫過程示意圖，驗(yàn)證學(xué)生對特異性免疫的理解程度，從中理解人體第三道防線的組成，免疫過程和特點(diǎn)，區(qū)分人體特異性免疫和非特異性免疫的不同點(diǎn)。特異性免疫及第三道防線

2024-12-03 07:13

北師大版思品七下第3單元生活離不開規(guī)則word復(fù)習(xí)教案-資料下載頁

【總結(jié)】第三單元生活離不開規(guī)則本單元地位：伴隨著年齡的增長，中學(xué)生的生活范圍逐漸擴(kuò)展，其交往的對象也逐漸從局限于家庭和學(xué)校范圍向更廣闊的社會公共領(lǐng)域擴(kuò)張，這也就意味著學(xué)生開始日益頻繁地接觸社會公共生活。面對著社會公共生活，每個(gè)具有自身獨(dú)特個(gè)性的人都會有自己的不同認(rèn)識，并進(jìn)而會采取不同的方式去處理個(gè)人與社會的關(guān)系。為避免上述原因?qū)е碌母餍衅涫亲罱K引起社會生活陷于

2024-11-19 07:59

北師大版生物七下第9章人體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】第9章人體的物質(zhì)運(yùn)輸學(xué)習(xí)目標(biāo)，說出各種血細(xì)胞的功能；；，闡明心臟是血液循環(huán)的動(dòng)力器官；；一、血液的組成和功能血液組成血漿血細(xì)胞紅細(xì)胞白細(xì)胞血小

2024-11-18 21:12

北師大版生物七下第1節(jié)人類活動(dòng)對生物圈的影響-資料下載頁

【總結(jié)】第十四章人在生物圈中的義務(wù)第一節(jié)人類活動(dòng)對生物圈的影響一、設(shè)計(jì)理念以學(xué)生為主體，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，指導(dǎo)他們在課下根據(jù)自己的實(shí)際情況自主選擇小組，自覺地參與到調(diào)查問題、收集資料、準(zhǔn)備發(fā)言的活動(dòng)中去。在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、積極性，創(chuàng)設(shè)民主、寬松、和諧、愉快的課堂氛圍，突出人文主義教育。二、教材分析：1．教材的地位和作

2024-12-08 17:49

蘇科版生物七下第2節(jié)昆蟲word教案-資料下載頁

【總結(jié)】第十一章空中的生物第2節(jié)昆蟲一、教學(xué)目標(biāo)1．知識目標(biāo)：（1）列舉常見的幾種昆蟲，并說出它們的形態(tài)特征和生活習(xí)性。（2）概述昆蟲的主要特征。2．能力目標(biāo)：（1）與同學(xué)合作完成對蝗蟲的觀察。（2）在對昆蟲圖片資料查詢交流過程中，培養(yǎng)收集與處理信息的能力，提高語言表達(dá)能力。3．情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：

2024-12-04 18:36

北師大版生物七下第9章人體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸同步測試-資料下載頁

【總結(jié)】七年級生物第9章人體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸一、選擇題(30分)，下列敘述中不正確的是（）A上層為血清B上層為血漿C下層為紅細(xì)胞D中層為血小板和白細(xì)胞，流動(dòng)著動(dòng)脈血的是（）A下腔靜脈B肺動(dòng)脈C肺靜脈D腎靜脈（）A左心房B

2025-11-06 03:20

北師大版生物七下第2節(jié)預(yù)防傳染病之一-資料下載頁

【總結(jié)】認(rèn)識幾種傳染病課前調(diào)查?調(diào)查方法：1、訪問法2、資料收集法?調(diào)查病種：蛔蟲病肺結(jié)核病毒性肝炎非典型肺炎豬囊蟲病艾滋病等。?調(diào)查對象：醫(yī)院傳染可醫(yī)務(wù)工作者、衛(wèi)生防疫站工作人員、保健站保健員等。

2024-12-08 14:20

北師大版生物七下第3節(jié)皮膚與汗液分泌同步測試題-資料下載頁

【總結(jié)】第3節(jié)皮膚與汗液分泌1、皮膚排出代謝廢物主要通過（）。A、汗腺B、皮脂腺C、毛細(xì)血管D、毛發(fā)2、在炎熱的夏天，出大量的汗液后，身體會很快涼爽下來，這是因?yàn)椋ǎ〢、體內(nèi)的代謝廢物被排出B、體內(nèi)呼吸作用減弱，產(chǎn)生熱量減少C、體內(nèi)無機(jī)鹽排出，可降

2025-11-06 03:20

北師大版七下圖案設(shè)計(jì)word教案-資料下載頁

【總結(jié)】●課題§圖形的全等●教學(xué)目標(biāo)（一）教學(xué)知識點(diǎn)（二）能力訓(xùn)練要求通過實(shí)例理解圖形全等的概念和特征，并能識別圖形的全等.（三）情感與價(jià)值觀要求通過師生的共同活動(dòng)，來提高學(xué)生對圖形的分析能力，發(fā)展他們的空間觀念和積極參與的主動(dòng)精神.●教學(xué)重點(diǎn)全等圖形的特征.●教學(xué)難點(diǎn)

2024-12-03 06:22

北師大版語文七下內(nèi)容word教案-資料下載頁

【總結(jié)】內(nèi)容：《勇氣》節(jié)次第1節(jié)上課時(shí)間修改批注撰稿人黃敏持有人教學(xué)目標(biāo)①學(xué)習(xí)法國人民為爭取和平自由，捍衛(wèi)自己的信仰的獻(xiàn)身精神；培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的語文學(xué)習(xí)方法。②培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量。③鍛煉學(xué)生無拘無束地表達(dá)

2024-12-03 00:30

北師大版生物七下第2節(jié)人體細(xì)胞獲得氧氣的過程同步測試題-資料下載頁

【總結(jié)】第10章第2節(jié)人體細(xì)胞獲得氧氣的過程一、請你來填一填。1、人體吃進(jìn)去的食物和吸入的空氣都要經(jīng)過，有的人邊吃飯邊說笑，吞食時(shí)來不及蓋住喉的入口，會使食物進(jìn)入，引起強(qiáng)烈的咳嗽。2、氣體擴(kuò)散是指氣體由的一側(cè)向的一側(cè)運(yùn)動(dòng)。3、人體呼吸是通過呼吸系統(tǒng)

2025-11-06 09:29

濟(jì)南版生物七下第一節(jié)人體的免疫功能-資料下載頁

【總結(jié)】第一節(jié)人體的免疫功能十二中孫老師教學(xué)目標(biāo)：1、概述人體免疫的概念、功能和作用。2、舉例說明人體的特異性免疫和非特異性免疫。3、描述計(jì)劃免疫，列舉計(jì)劃免疫的實(shí)例，認(rèn)同計(jì)劃免疫的意義。教學(xué)重點(diǎn)：1、特異性免疫和非特異性免疫的區(qū)別。2、特異性免疫的免疫的概念。3、計(jì)劃免疫的意義。

2024-12-09 06:19

北師大版語文七下長江word教案-資料下載頁

【總結(jié)】《長江》教學(xué)設(shè)計(jì)東明縣三春中學(xué)趙修玉【文本解讀】本文是北師版七年級下冊第一課，也是本冊的第一個(gè)主讀課文。本文的教學(xué)重點(diǎn)是通過重點(diǎn)語句分析本文所蘊(yùn)含的思想感情。難點(diǎn)是學(xué)習(xí)文中采用一系列修辭和一唱三嘆的手法的作用。《長江》是一篇抒情散文詩，把長江擬人化處理；先從描寫長江“醒來”入手，然后從多方面猜想式的描寫長江“醒來”后歡愉的原因，從而

2024-11-30 23:06

北師大版生物七下第1節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)與神經(jīng)調(diào)節(jié)-資料下載頁

【總結(jié)】第12章人體的自我調(diào)節(jié)第1節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)與神經(jīng)調(diào)節(jié)（第一課時(shí)）授課人碭山縣民族中學(xué)趙立根【教學(xué)目標(biāo)】（1）描述神經(jīng)系統(tǒng)的組成（2）描述神經(jīng)元的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征（3）說出神經(jīng)元的基本功能（4）分析神經(jīng)元適應(yīng)其功能的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)通過守門員撲點(diǎn)球的視頻創(chuàng)設(shè)問題情景，將學(xué)生的興趣和注

2024-11-18 21:53

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