2009年第一學期小學數(shù)學教研組計劃-文庫吧
2024-10-11 19:18 本頁面
【正文】 念，沒有統(tǒng)一的教法模式，要主動構建具有自我特色的個性化教學模式，在課堂這個舞臺上展示自己的風采，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。重視教學過程的反思，每節(jié)課后教師要認真地反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，重視備課和反思，要從深層次上去考慮自己的教學工作，寫出有質量的教學反思和 重建（每學期４篇）。（二）定時開展教研活動，提高活動質量和教學效益。繼續(xù)做好作業(yè)設計工作。轉變教研理念，改進教研方法，優(yōu)化教研模式，力爭形成濃厚的教學研究氛圍，積極探索在新課程改革背景下小學數(shù)學教研工作新體系。組織教師每個月的聽評課活動，落實好教學研討課。開展３次左右的研討課，教研組內(nèi)發(fā)揮合作精神，開展集體備課→說課→上課→反思的教研組活動，課的內(nèi)容、設計都要與科研工作（如序列課研究、作業(yè)設計等）相結合，并及時形成一些案例分析和教學經(jīng)驗總結。關注對學生學習過程的研究，重視對學生學習習慣的培養(yǎng)，落實減負增效的措施。在聽課評課、反思重建中提高每位教師自身的業(yè)務水平。（三）、抓住平時，認真做好輔優(yōu)補差等工作。要抓好學困生的轉化工作，補缺補差重在平時的點點滴滴，有針對性的全面提高教學質量。抓好課堂拓展，在學生流動較多的同時要不斷發(fā)現(xiàn)有潛力的學生，提高優(yōu)秀率。加強各年級數(shù)學質量監(jiān)控，監(jiān)控后及時進行質量分析，并在教學中及時改進。（四）加強青年教師的培養(yǎng)工作，形成強大的數(shù)學教師隊伍。加強對青年教師的自培工作,走教師專業(yè)化發(fā)展道路，促進教師在課改實踐中探索并形成具有自身特點的教學方法。關心青年教師的成長，在業(yè)務上對青年教師進行指導，做到有目的，有成效。組長、師傅、骨干教師應多聽青年教師的課，聽后及時反饋，指出不足之處，讓青年教師能及時成長。組內(nèi)要創(chuàng)造更多的機會讓新教師展現(xiàn)，給教學帶來新的思想。教師之間多交流教學的經(jīng)驗，共同提高數(shù)學教學質量。四、具體安排 九月份各年級制定教學計劃，制定教研組工作計劃。開展“互學互研，互幫互住”結對子活動。數(shù)學競賽，輔導老師可在平時課堂中加以輔導，發(fā)現(xiàn)苗子。新課程課堂教學觀摩評比活動（９月底參加片評比，１０月中旬推縣里評比）十月份青年教師優(yōu)質課評比報名工作六年級學生數(shù)學競賽準備。以年級組為單位，圍繞“序列課教學研究”選定二位教師開展教研活動。（低段教師）準備送杭州市小數(shù)會的參評論文，十一月1繼續(xù)開展主題教研活動。（中段教師）組織教師總結“新課程疑難問題”，要求人人有材料，備課組長做好收集整理工作參加青年教師優(yōu)質課評比工作期中考試質量分析。十二月組織全組教師觀看電教錄象課。六年級數(shù)學競賽。繼續(xù)開展主題教研活動（高段教師）。４、月初送出小數(shù)會論文（每校要求５篇）５、撰寫論文、感悟等。一月份期末考試質量分析。教學工作總結。資料歸檔。第三篇：20132014第一學期小學數(shù)學教研組計劃陽溪小學20132014第二學期數(shù)學教研工作計劃一、指導思想全面實施素質教育，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以推進課程改革為抓手，加強對教學過程的監(jiān)控和管理，堅持把課堂教學作為教研工作的中心，深入研究新課程實施過程中遇到的新問題、新情況，尋找解決問題的策略，提高教師的專業(yè)水平和課堂教學的效率，努力促進全校教學質量的穩(wěn)步提高。二、主要工作與措施（一）繼續(xù)學習教育教學理論，進一步促進教學觀念更新?！墩n程標準》是我們當前教學工作的指導思想，本學期，教研組將繼續(xù)組織教師進行教育教學理論的學習，并結合教學中的實際問題有針對性地學習其他材料中的相關內(nèi)容。多讀教育理論專著、教學期刊，關注研究重點、熱點問題，做到有筆記，有心得，并在組內(nèi)進行交流。微笑是一種美，教師的微笑可以使學生感到親切、溫暖。微笑教學，可以使數(shù)學課堂充滿活力。本學期，我們將嘗試將微笑帶入課堂，以此來提升教師親和力，提高教學效率。（二）扎實開展教研活動，努力提高教研效率。根據(jù)學校教學計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學常規(guī)和教研組工作。每次教研活動要求全體教研組成員
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