新農(nóng)村環(huán)保意識(shí)調(diào)查5篇-文庫(kù)吧
2025-09-26 17:52 本頁(yè)面
【正文】 污染。不過(guò)舉手之勞，但卻寧愿造成污染，可見(jiàn)，科大學(xué)生的整體環(huán)保素質(zhì)有待提高，（3）大部分對(duì)水電資源的節(jié)約意識(shí)較強(qiáng)，可是有些人還是做得不足。根據(jù)本次調(diào)查所反映的問(wèn)題，提出如下建議 :，從源頭上抓起，減少一次性塑料袋和筷子，對(duì)此可在學(xué)校的多個(gè)地點(diǎn)安裝垃圾桶，方便學(xué)生扔垃圾。 ,積極創(chuàng)建綠色大學(xué)。創(chuàng)建綠色大學(xué)主要可歸納為兩方面的內(nèi)容 : 第一，建立完善的環(huán)保教育或綠色教育體系。第二、營(yíng)造濃厚的綠色校園文化。完善的綠色體系使大學(xué)生獲得較系統(tǒng)全面的環(huán)境教育，是提高大學(xué)生環(huán)境知識(shí)掌握程度的最有效的方式，而在綠色校園文化的滲透和影響下，更容易培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，環(huán)境倫理和環(huán)境素養(yǎng)，探索有效的宣傳方式，針對(duì)學(xué)生環(huán)保意識(shí)偏低，對(duì)當(dāng)前環(huán)保宣傳力度認(rèn)同度低等特點(diǎn)，可以看出加大環(huán)境保護(hù)的宣傳力度的重要性和探索有效的宣傳方式的必要性。在宣傳力度上，首先要擴(kuò)大環(huán)保宣傳的知識(shí)面及受眾的覆蓋面，其次要保證環(huán)保宣傳的頻率，保證宣傳的連續(xù)性和持續(xù)性，營(yíng)造全員參加環(huán)保的積極氛圍。在宣傳方式上，一方面可采用學(xué)生們更樂(lè)于接受的方式，如觀看環(huán)保電影或視頻、參加由民間環(huán)保人士、環(huán)保專(zhuān)家定期進(jìn)行的專(zhuān)題知識(shí)講座或培訓(xùn)等。另一方面，要善于利用大學(xué)生獲取環(huán)保知識(shí)的主要途徑，如廣播電視、報(bào)刊雜志及網(wǎng)絡(luò)等的媒介 , 鼓勵(lì)學(xué)生自己設(shè)計(jì)環(huán)保網(wǎng)頁(yè)，在車(chē)載電視上播放相關(guān)的環(huán)保宣傳片等。，提高學(xué)生的環(huán)保實(shí)踐能力，可以把環(huán)保作為班團(tuán)活動(dòng)，青年志愿者活動(dòng)的重要主題 ,利用地球日，環(huán)保日，植樹(shù)節(jié)等特殊日子，開(kāi)展豐富的環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。環(huán)境保護(hù)事業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)廣大學(xué)生的參與。通常學(xué)生參與環(huán)境保護(hù)的形式有兩種，一是加強(qiáng)自身修養(yǎng)、規(guī)范自身行為，自覺(jué)地將環(huán)保理念貫徹到日常生活中去；二是影響和督促別人加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)。只有加強(qiáng)環(huán)境教育，才能提高學(xué)生環(huán)境意識(shí)，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境與自身利益息息相關(guān)，從而推動(dòng)學(xué)生積極參與環(huán)境保護(hù)。大學(xué)生是今日社會(huì)中知識(shí)層次較高、思維最活躍的群體，他們將成為祖國(guó)建設(shè)的棟梁之材。他們?cè)诩缲?fù)建設(shè)祖國(guó)重任的同時(shí)，也擔(dān)負(fù)著保護(hù)環(huán)境的歷史重任，對(duì)他們的環(huán)境教育直接關(guān)系到我國(guó)未來(lái)的環(huán)境保護(hù)事業(yè)。唯其如此，我們環(huán)保事業(yè)的明天才會(huì)更加輝煌。保護(hù)環(huán)境，匹夫有責(zé)。廣大校友們趕快加入我們的行列，共同攜起手來(lái)，一同關(guān)注我們的校園，為我們的校園吶喊，為保護(hù)和增添地球的綠色貢獻(xiàn)自己力量。也許一些人的力量還太渺小，一些人的影響不太微弱，環(huán)境保護(hù)需要我們每個(gè)人從我做起，從身邊的小事做起，致力于保護(hù)我們本以傷痕累累的地球??希望大家的環(huán)保意識(shí)有所增強(qiáng)，有所行動(dòng)，來(lái)保護(hù)我們的校園，還有我們學(xué)校多開(kāi)展一些環(huán)保事業(yè)的活動(dòng)，來(lái)喚醒學(xué)生們的環(huán)保意識(shí)。（附調(diào)查問(wèn)卷及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)）大學(xué)生環(huán)保意識(shí)現(xiàn)狀調(diào)查問(wèn)卷1． 你的性別：A．(結(jié)果：%%）？？，？？，但是既然筷子送來(lái)了，就用吧，也不差我一個(gè)，你是如何選擇購(gòu)物袋的？，就購(gòu)買(mǎi)購(gòu)物袋，你是如何處理？，你會(huì)怎么樣？(結(jié)果：%%%%)：(結(jié)果：%%%%)？A．購(gòu)物袋的意識(shí)嗎?，收費(fèi)又不貴，能減少打包次數(shù)和使用塑料袋次數(shù)，我會(huì)盡量減少，我決不使用？(%%%%)、低碳意識(shí)比較有效？，例如禁止飯?zhí)锰峁┮淮涡圆途?，晚上限時(shí)斷電措施，每個(gè)月都將評(píng)比結(jié)果按名次排列并公布，外部環(huán)境怎么干涉都沒(méi)用，你會(huì)？(%%%%)，你會(huì)采取什么積極行動(dòng)來(lái)支持綠色校園這個(gè)活動(dòng)呢？回答總結(jié)：①少用或不用一次性餐具。②節(jié)約用水或一水多用。③做到隨手關(guān)燈。④不浪費(fèi)糧食，吃多少打多少。⑤愛(ài)護(hù)環(huán)境，不隨地丟棄垃圾⑥向身邊的同學(xué)、朋友宣傳環(huán)境保護(hù)的意識(shí)第三篇：環(huán)保意識(shí)調(diào)查問(wèn)卷關(guān)于金華市大學(xué)生環(huán)保意識(shí)的調(diào)查您好！我們是金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院制藥學(xué)院環(huán)保專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，在世界環(huán)境問(wèn)題面臨嚴(yán)峻考驗(yàn)的今天，環(huán)境問(wèn)題越來(lái)越多地被人們關(guān)注，提及和了解。而當(dāng)代大學(xué)生作為國(guó)家后續(xù)知識(shí)和力量的儲(chǔ)備，是我國(guó)環(huán)保事業(yè)的主力。因此，了解大學(xué)生環(huán)保意識(shí)的現(xiàn)狀，對(duì)于解決我國(guó)現(xiàn)存的環(huán)境問(wèn)題具有現(xiàn)實(shí)意義的。因此我們學(xué)院對(duì)金華市在校大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)進(jìn)行調(diào)查，所有回答只用于統(tǒng)計(jì)分析，各種答案沒(méi)有正確、錯(cuò)誤之分。請(qǐng)您在百忙之中抽出一點(diǎn)時(shí)間填寫(xiě)這份調(diào)查表。衷心感謝您的支持和協(xié)助！填表說(shuō)
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