【正文】 學(xué)校財營教研組組長，XX年3月被推薦為海口市教育局后備干部培養(yǎng)對象，XX年9月至今擔任學(xué)校職教處副主任，XX年3月?lián)魏？谑新殬I(yè)教育學(xué)會副秘書長。XX年5月取得會計師任職資格，現(xiàn)對擔任會計師任職期間的工作總結(jié)以下： 一、學(xué)識水平方面 1999年6月畢業(yè)于西南財經(jīng)大學(xué)貨幣銀行學(xué)專業(yè)，XX年6華中師范大學(xué)教育經(jīng)濟與管理專業(yè)碩士研究生主要課程班結(jié)業(yè)，XX年9月考取高級會計師任職資格合格證書，具有較扎實的專業(yè)理論知識，計算機a級，職稱外語b級，XX年5月考取高級職業(yè)指導(dǎo)師。在擔任會計師職務(wù)期間，注重專業(yè)知識的更新和充實，堅持有目的、有計劃地學(xué)習(xí)和進修，實現(xiàn)了“雙師型”目標。主要表現(xiàn)在： 編制專業(yè)教材，提升專業(yè)水平。 XX年9月參與撰寫海南省會計從業(yè)資格考試用書——《財經(jīng)法規(guī)與職業(yè)道德》第一章會計法律制度，共計6萬左右，由海南省會計學(xué)會收集后公開出版，本書適用于財經(jīng)類大中專院校學(xué)生、會計從業(yè)人員的學(xué)習(xí)和進修提高，具有較高價值，受到一致的好評。同時，XX年3月至今被北京電子工業(yè)出版社聘為中等職業(yè)學(xué)?，F(xiàn)代市場營銷專業(yè)教材編審委員會常務(wù)委員，負責(zé)市場營銷財務(wù)基礎(chǔ)一書的編寫工作。 積極撰寫論文，為職教發(fā)展出謀劃策。 XX年6月撰寫的論文《重構(gòu)會計教育新體系》發(fā)表在《海南省中等職業(yè)與成人教育論文集》一書，針對職業(yè)學(xué)校會計教育走下滑路的現(xiàn)狀，如何增強會計課堂教育的活力，具有重要指導(dǎo)意義，另外XX年12月份撰寫的論文《建立和諧的誠信教育體系》發(fā)表在國家級刊物《中國當代教育教學(xué)研究》一書，圍繞我國現(xiàn)階段會計工作失真、失實等現(xiàn)象，對學(xué)校會計教學(xué)工作的改革方向發(fā)表了個人的觀點和建議，受到一致的肯定。 注重學(xué)術(shù)研究，關(guān)注經(jīng)濟領(lǐng)域的新知識、新變化。 在課后，我積極分析我國的產(chǎn)業(yè)政策與方針，了解會計行業(yè)國內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，如會計誠信問題、中西方會計接軌等等，不斷學(xué)習(xí)和研究財經(jīng)政策、法規(guī)、制度，樂于收集各種相關(guān)資料，特別是我國上市公司財務(wù)信息、國內(nèi)國外經(jīng)濟環(huán)境等，逐漸造就分析問題、解決問題的能力，形成自我獨特的見解，直接豐富了課堂的教學(xué)內(nèi)容，受到學(xué)生的一致的歡迎，同時也利用課堂時間貫穿這種理念，培養(yǎng)學(xué)生看待問題的能力，樹立其自信心，成效比較明顯。二、工作能力方面從教12年來，工作勤勤懇懇、任勞任怨，能吃苦耐勞，個人利益服從集體利益，不計個人得失，忠誠于學(xué)校這一大家庭，XX、XX兩年被評為?？谑薪逃到y(tǒng)優(yōu)秀黨員，XX年5月榮獲海口市團市委頒發(fā)的“青年崗位能手”稱號。 作為專業(yè)課教師，能勝任中專財經(jīng)類各專業(yè)課程的教學(xué)。 我主講的課程有《基礎(chǔ)會計學(xué)》、《財務(wù)會計實務(wù)》、《會計模擬實訓(xùn)》、《經(jīng)濟法律法規(guī)》、《財務(wù)管理》等，在教學(xué)中，能正確理解、掌握教材教學(xué)標準，根據(jù)各學(xué)科實際和學(xué)生特點靈活組織教學(xué)，正確傳授知識，啟用實用性教學(xué)法、歸納法，注意擴展學(xué)生相關(guān)專業(yè)知識，教學(xué)水平較高；能主動承擔省、市、校性公開課、觀摩課，XX年5月參加全市職業(yè)學(xué)校課堂教學(xué)能力比武，課題《固定資產(chǎn)折舊中合理避稅問題的探討》受到行家的一致好評，學(xué)校每個學(xué)期學(xué)生民意測驗優(yōu)秀率達到80%以上，課堂教學(xué)質(zhì)量較高，深受學(xué)生好評；同時，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生的特點，大膽創(chuàng)新、敢于實踐，創(chuàng)辦和完善校內(nèi)會計模擬實習(xí)，創(chuàng)建“三個企業(yè)兩家銀行”的實習(xí)模式，省外同行參觀時一致肯定這種模式，直接填補了我校校內(nèi)實習(xí)的空白，通過記賬、算賬、報賬的應(yīng)用，增強學(xué)生的實踐能力，這么多年來我校一直延續(xù)該模式；此外，還注重學(xué)生的培優(yōu)工作，讓更多人才輩出，XX年11月所輔導(dǎo)的學(xué)生參加海南省中等職業(yè)學(xué)校會計電算化競賽中榮獲第二、三等獎，團體總分列全省前茅。 作為專業(yè)組帶頭人，專業(yè)組織管理能力較高。 在實踐中，我始終注重一個“研”，實踐證明：一名出色的教師，不僅要上好課，更需要有大量的研究和研究成果。作為學(xué)校財經(jīng)專業(yè)的導(dǎo)航員，我能夠及時根據(jù)市場變化合理規(guī)劃和調(diào)整課程設(shè)置，以培養(yǎng)人為己任，發(fā)揮全組教師的團隊作用，立足社會實踐，培育教研精神，培養(yǎng)專業(yè)課教師“兩支眼睛看待問題”的能力，調(diào)動我專業(yè)教師工作的積極性，實施“崗位練兵、互助互學(xué)”，注重師生的專業(yè)技能培訓(xùn)，特別是對年青教師下重擔，促進其健康成長，全組教師和睦相處、積極向上、有奔頭，科組工作三次榮獲學(xué)?！耙坏泉劇狈Q號，本人也榮獲?？谑邢冗M教研分子。 積極參與和融入社會實踐，促使自己在專業(yè)實務(wù)上練就好本領(lǐng)。 多年來，我一直堅持理論教學(xué)與專業(yè)實踐相結(jié)合的工作思路，先后在海南省會計學(xué)會、海南省致達會計服務(wù)公司、?？谑胸斦?、海口市統(tǒng)計局、三亞市財政局、中歐會計師事務(wù)所、海口市人事勞動保障局等單位授課或進行審計咨詢，逐漸成長為以會計培訓(xùn)為主、職業(yè)資格鑒定為輔的實務(wù)型人才，在海南省會計專業(yè)職稱、會計人員繼續(xù)教育培訓(xùn)等社會培訓(xùn)工作中享有比較高的聲望，往海南名師方向發(fā)展，據(jù)不完全統(tǒng)計，學(xué)生超過10000人，有一大批學(xué)生服務(wù)于海南省的各行各業(yè)，有的已成為單位的會計機構(gòu)負責(zé)人。三、業(yè)績成果方面在學(xué)校的正確引導(dǎo)下，積極參與理論學(xué)習(xí)和實踐研究，培育終身學(xué)習(xí)思想，在教育、教研、教學(xué)領(lǐng)域均取得不菲的成績，樹立會計教育領(lǐng)域優(yōu)秀品牌。主要表現(xiàn)在： 提倡實施符合我校實際的管理新理念，建立健全相應(yīng)管理制度。 學(xué)生的“出口”一直是職業(yè)學(xué)校教育的關(guān)注點，作為學(xué)校職教處副主任，我堅持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以練“內(nèi)功”、樹“形象”為重點，以寬基礎(chǔ)、活模塊為突破口，面向社會、面向市場辦學(xué)，狠抓學(xué)生專業(yè)修養(yǎng)、動手技能，落實教育改革、盤活職業(yè)教育資源、建立和諧教育，建立健全學(xué)校學(xué)生管理的規(guī)章制度，完善對學(xué)生的管理，取得較好的效果，學(xué)生的就業(yè)率逐年增長，XX年已達到96%，社會效益日益明顯。 積極參與和主持課題研究工作，提高自身研究水平。 1999年參加全國職教學(xué)會職高委員會重點國家級課題《職業(yè)教育的出路》，論文《內(nèi)