20xx秋幼兒園保教工作計(jì)劃范文(七)與20xx秋幼兒園保教工作計(jì)劃范文(三)匯編-文庫吧
2024-10-09 19:41 本頁面
【正文】 的穩(wěn)步發(fā)展?！ ±^續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)，立足自培，提高教師專業(yè)化素質(zhì)。推行保教分層管理，提高幼兒園一日活動(dòng)的有效性與科學(xué)性。四、具體研究內(nèi)容及措施：(一)圍繞新教材開展研究與實(shí)踐，積累相關(guān)實(shí)施經(jīng)驗(yàn)。措施：加強(qiáng)學(xué)習(xí)；a)理論學(xué)習(xí)；開展《新教材讀本》、《指南》的學(xué)習(xí)，對(duì)照新教材進(jìn)行理解，對(duì)疑難問題分別在集中學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)中進(jìn)行釋疑。 b)實(shí)踐學(xué)習(xí)在教研組開展定期的觀摩研討新教材活動(dòng)(每月一次)在嘗試的基礎(chǔ)上，開展全園教師說新教材評(píng)比爭取機(jī)會(huì)，讓教師觀摩區(qū)優(yōu)秀姐妹園的新教材實(shí)施活動(dòng) 繼續(xù)圍繞以整合的思想實(shí)施新教材開展專題研究在案頭工作(主題計(jì)劃、備課、書法課程)上合理進(jìn)行調(diào)整，對(duì)整合的課程構(gòu)想進(jìn)行更好地實(shí)施。組織教師對(duì)整合的經(jīng)驗(yàn)文章進(jìn)行學(xué)習(xí)并理解?！ ≡趯?shí)施工作中開展以整合的思想實(shí)施新教材的觀摩活動(dòng)(每一教研組開放一次活動(dòng))以片區(qū)課改教研觀摩活動(dòng)為切入點(diǎn)，大膽選擇、使用新教材。調(diào)整、充實(shí)園課改中心小組成員，由劉小瑛老師暫時(shí)擔(dān)任組長。成員暫時(shí)為：柯淑媛、劉淑金、楊慶英、曾雙珊、許淑蓉。發(fā)揮園課改中心組輻射作用，在選擇和使用新教材上對(duì)其他教師有領(lǐng)先及輔導(dǎo)職責(zé)。(二)加強(qiáng)教研組建設(shè)，解決實(shí)施中的問題，提高教師理論與實(shí)踐能力。措施：各教研組對(duì)照實(shí)際情況，制訂本學(xué)期相應(yīng)計(jì)劃并進(jìn)行實(shí)施。(在常規(guī)研究、問題教研、保教隊(duì)伍培訓(xùn)三項(xiàng)工作上有切實(shí)的措施)統(tǒng)一教研活動(dòng)形式，確立教研活動(dòng)新制度。保證教研活動(dòng)時(shí)間(每月一次大教研活動(dòng)、搭班反思性學(xué)習(xí)，每月兩次小教研活動(dòng))小教研組充分在研上下功夫，增強(qiáng)活動(dòng)效率，采用形式多樣、靈活，讓理論與實(shí)踐緊密結(jié)合起來。本學(xué)期在以下方面要關(guān)注：整合的自然化；主題背景下，集體活動(dòng)的組織與形式；幼兒音樂、歌聲的表達(dá)和表現(xiàn)；開展有質(zhì)量的教研組觀摩研討活動(dòng)，每一活動(dòng)仍圍繞解決一個(gè)困惑問題開展，在發(fā)揮開課教師自愿申請(qǐng)的積極性上，加強(qiáng)協(xié)助指導(dǎo)。參與活動(dòng)的教師眼到、口到、心到，并且在反思的基礎(chǔ)上，每次寫出有質(zhì)量的評(píng)析，作交流評(píng)比。樹立園本課程與課改結(jié)合的觀念，提高教研組的研究實(shí)效。由劉小瑛老師任組長，每周四組織一次活動(dòng)。在課改實(shí)踐的基礎(chǔ)上，結(jié)合主題開展書法活動(dòng)。相關(guān)經(jīng)驗(yàn)及方案，教研組以書面材料另外呈現(xiàn)有目的、有計(jì)劃培養(yǎng)書法教師隊(duì)伍。(三)落實(shí)保教分層管理，提高一日活動(dòng)質(zhì)效。措施：加強(qiáng)科學(xué)地分層管理，挖掘教師的內(nèi)在潛力，對(duì)教師的日常工作進(jìn)行督查。業(yè)務(wù)園長繼續(xù)加強(qiáng)隨堂聽課，爭取能對(duì)每一教師進(jìn)行指導(dǎo)。形成園規(guī)范、科學(xué)的自培工作體系，對(duì)教師進(jìn)行分層管理、培訓(xùn)，制定
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1