【總結】郵箱:白石中學何宏宇教學目標教學重難點教學時數(shù)1、學習本文,理解“沒有共產黨就沒有新中國”,沒有新中國就沒有阿炳,就沒有阿炳的藝術。2、了解電視系列專題片的文字稿屬于報告文學,因此,它具有真實性。3、輸理文章結構,了解阿炳的經歷和他的《二泉映月》4、細讀文章,將解
2024-11-19 09:43
【總結】?生活是一條長河,奔流不息,多少悲歡離合、酸甜苦辣,幾多春來暑往,花開花謝。在每個人的生活中,都有動人的故事。那么,打開你記憶的閘門,擷取幾朵生活的浪花,跟隨老師一起走進“珍藏的記憶”吧。珍藏的記憶?閉上眼睛,回憶我們印象中最深刻的事情,并用一句話概括?。我的媽媽是一個農村婦女,她為了我有一個好的學習條件,省吃儉用,把我送到
2024-11-30 03:36
【總結】奧伊達的理想凱瑟琳·奧尼爾(澳大利亞)奧ào含義深,不易理解;深奧、奧妙。伊yī彼,他,她。達dá通、通曉、遍、全面、到、實現(xiàn)、傳出來、得到顯要的地位。我看這名字還挺有意思的呢!看到這些名字,你發(fā)現(xiàn)了什么?1
2024-11-19 09:44
【總結】愛蓮說執(zhí)教曹錦暉紅蓮怒放不勝嬌羞亭亭玉立詩句欣賞:3、接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。(宋)楊萬里2、清水出芙蓉,天然去雕飾。(唐)李白1、涉江采芙蓉,蘭澤多芳草。?古詩十九首
2024-11-30 03:35
【總結】飲酒陶淵明結廬在人境,而無車馬喧。問君何能爾?心遠地自偏。采菊東籬下,悠然見南山。山氣日夕佳,飛鳥相與還。此中有真意,欲辨已忘言。桃花源記陶淵明內部環(huán)境美:土地平曠,屋舍儼然。有良田美池桑竹之屬,阡陌交通,雞犬相聞。桃花源之“美”外部環(huán)境美:忽逢桃花
2024-11-30 03:34
【總結】《湖心亭看雪》課件開發(fā)主頁聯(lián)系作者云嶺風情網制作湖心亭看雪張岱詩詞賞析作者簡介字詞課文探究學習寫作特色對比閱讀小結作業(yè)《飲湖上初晴后雨》蘇軾《曉出凈慈寺送林子方》楊萬里《題臨安邸》
2024-12-08 12:12
【總結】同學們:安莪中學初三語文科組古代父母教育子女的典故有哪些?戰(zhàn)國時的孟母三遷、南宋的岳母刺字。上學期我們也學了三篇有關父母教育子女的文章,你還記得嗎?《給兒子的一封信》《給女兒的一封信》《一厘米》選自《韓詩外傳》,題目是編者加的。本文是周公教育兒子
2024-11-30 03:41
【總結】蘇珊·安東尼華港中學林悅懷制作20210306蘇珊·安東尼簡介:蘇珊·安東尼出生在馬薩諸塞州。曾經教過小學。她強烈意識到婦女需要個人和經濟上的獨立。她致力于婦女權利的斗爭,與伙伴伊麗莎白終身都為女權運動做貢獻。推動美國女權運動的進程。被稱為“美國女權運動
2024-11-30 15:03
【總結】24.與妻書一、作家訪談林覺民(1887—1911),字意洞,號抖飛,又號天外生,福建閩侯縣(今福州市)人。黃花崗七十二烈士之一。年輕時代就確立了“中國非革命無以自強”的思想。1907年,林覺民東渡日本留學,參加了孫中山領導的中國同盟會,還寫了《原愛》《駁康有為物質救國論》等
2025-06-12 01:40
2025-06-15 04:19
【總結】?"Ihaveadream"?excerpt-MartinLutherKingAugust28,1963?Istillhaveadream.ItisadreamdeeplyrootedintheAmericandream.?Ihaveadreamthatonedaythi
【總結】《魯迅自傳》講授人:河南省項城市第二初級中學劉杰教學目標?一、知識目標?1、識記生字、生詞?2、了解魯迅生平及其思想變化過程?二、能力目標?1、了解小傳的特點,學寫小傳。?2、培養(yǎng)學生品味語言的能力?三、情感目標?1、感受魯迅的崇高人格?2、學習魯迅的偉
【總結】第四課.《更浩瀚的海洋》—紀伯倫制作:電白縣林頭中學汪雁云.語文版九年級語文下冊.教學目標:1、感受、理解作者生命不息、追求不止的崇高境界,建立健康向上的人生態(tài)度。2、品味作品純潔明凈、富有表現(xiàn)力的語言。作者簡介:《》紀伯倫?紀伯倫:(1883~1931)黎巴嫩詩人、散文家
【總結】古文二則四知、私心(范曄)范曄,字蔚宗,小字搏。南朝宋著名史學家、文學家。官場多磨,后因事被殺。博采魏晉以來各家關于東漢史實的著作,撰成紀傳體斷代史《后漢書》九十卷(十志未及完成),為我國史學名著。作者簡介《史記》《漢書》《后漢書》《三
【總結】讓我們一起暢談想家的心情。余光中教學目標:一.學習現(xiàn)代詩歌朗誦的基本技巧,把握節(jié)奏、重音,有感情地朗讀;二.品味詩歌的感情,賞析詩歌的意象,領會詩歌意境和結構上的妙處;三.通過品味語言賞析詩歌,培養(yǎng)學生鑒賞詩歌的能力;四.體味作者所表達的鄉(xiāng)愁,強化愛家愛鄉(xiāng)愛國意識。教學重點:品味詩歌的感情,賞析詩歌的意象,領會詩歌意
2024-11-19 09:45