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學(xué)習(xí)焦裕祿精神,踐行“三嚴(yán)三實(shí)”心得體會doc-文庫吧

2025-09-24 23:28 本頁面


【正文】 都被廣大教師和學(xué)生看在眼里,而學(xué)生正處在成長期,對于各種行為處事的方式都會極力地學(xué)習(xí)和模仿。因此,我們在做好日常教學(xué)管理工作的同時,更要加強(qiáng)自身修養(yǎng),為教師、為學(xué)生樹立榜樣。重點(diǎn)是做好以下幾個方面:(一)正衣冠,做表率。我們要提高認(rèn)識,加強(qiáng)學(xué)習(xí),塑造良好的師德修養(yǎng),做好教師和學(xué)生的榜樣,樹立正確的引導(dǎo)形象,以身作則,言傳身教。要自覺遠(yuǎn)離低級趣味,自覺抵制歪風(fēng)邪氣,守住校園這片潔凈的樂土,不讓社會上一些唯利是圖、金錢至上、拜金主義思想所迷惑。(二)講務(wù)實(shí),守信用。從某種意義上講,教學(xué)工作務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),對整個學(xué)校和班級的學(xué)風(fēng)的形成具有直接的影響。在開展工作時我們要尊重教育規(guī)律,尊重客觀事實(shí),尊重學(xué)生的實(shí)際情況,踏踏實(shí)實(shí),一絲不茍地把班主任的工作做好,并注重工作的實(shí)際效果。同時要說到做到,表里如一,始終如一。(三)多寬容,求穩(wěn)定。作為副校長、數(shù)學(xué)老師,要以博大的胸懷,容忍老師的一些缺點(diǎn)和不足,對犯錯的學(xué)生多一些寬容和諒解,對同事的某些建議和貶斥多虛心接受和反思,進(jìn)而贏得同事的支持和學(xué)生的尊重。(四)敢決斷、常自省。新余四中是一個集體,矛盾糾紛是少不了的,作為副校長,在處理矛盾糾紛的時候切忌優(yōu)柔寡斷,要敢于作出決定,采取有力的措施,使其在蔓延或萌發(fā)狀態(tài)中得以根除。教學(xué)管理工作十分繁瑣,面對的老師和學(xué)生個體差異大,不一定每一次的決斷都是正確的,所以要經(jīng)常自我剖析、自我評價,在自省中不斷提高。此外,我們在對待學(xué)生的時候,要堅(jiān)持一切為了學(xué)生,一切以學(xué)生需要為本,對待學(xué)生人人平等。對教學(xué)管理工作,要從實(shí)際出發(fā),謀劃好自己的工作,做到有效設(shè)計(jì)各個環(huán)節(jié),不脫離老師和學(xué)生這個群體。在自主創(chuàng)新的同時也要腳踏實(shí)地,真抓實(shí)干,敢于承擔(dān)教書育人這個重?fù)?dān),勇于面對現(xiàn)實(shí),善于解決問題,不做面子工程。第二篇:學(xué)習(xí)焦裕祿精神、踐行三嚴(yán)三實(shí)心得體會(精選)學(xué)習(xí)焦裕祿精神,踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求心得體會3月9日,總書記在參加十二屆全國人大二次會議安徽代表團(tuán)審議時指出,作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上,各級領(lǐng)導(dǎo)干部都要既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律已,又要謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。3月17日至18日,總書記來到他在第二批群眾路線教育實(shí)踐活動中的聯(lián)系點(diǎn)——河南蘭考縣調(diào)研時強(qiáng)調(diào),要準(zhǔn)確把握教育實(shí)踐活動的載體,把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神作為一條紅線貫穿始終,教育引導(dǎo)黨員干部深學(xué)、細(xì)照、篤行,努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。人民日報評論員發(fā)表了題為《以焦裕祿精神為標(biāo)桿》的評論員文章,詳細(xì)解讀了總書記講話精神,在這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動中,我對總書記這二次講話與人民日報評論進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí),有以下幾點(diǎn)心得體會:一、“三嚴(yán)三實(shí)”是作風(fēng)建設(shè)的標(biāo)桿,焦裕祿同志是踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的典范“三嚴(yán)三實(shí)”明確了作風(fēng)建設(shè)的新要求、新標(biāo)準(zhǔn)。嚴(yán)以修 1身,就是要加強(qiáng)黨性修養(yǎng),堅(jiān)定理想信念,提升道德境界,追求高尚道德情操,自覺抵制歪風(fēng)邪氣,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,提高為人民服務(wù)的能力。嚴(yán)以用權(quán),就是要堅(jiān)持用權(quán)為民,按規(guī)則、按制度行使權(quán)力,把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子,任何時候都不搞特權(quán),不以權(quán)謀私。嚴(yán)以律已,就是要心存敬畏,手握戒尺,勤于自省,遵守黨紀(jì)國法,做到為政清廉。謀事要實(shí),就是要從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作,使點(diǎn)子、政策、方案符合實(shí)際情況,符合客觀規(guī)律,符合科學(xué)精神,不好高騖遠(yuǎn),不脫離實(shí)際。創(chuàng)業(yè)要實(shí),就是要腳踏實(shí)地,真抓實(shí)干,敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任,勇于直面矛盾,善于解決問題,努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績。做人要實(shí),就是要對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實(shí),做老實(shí)人、說老實(shí)話、辦老實(shí)事,襟懷坦白、公道正派?!叭龂?yán)三實(shí)” 直指為人為政的根本、切中干事創(chuàng)業(yè)的要害,既是對古今中外修己正身之道的凝練和提升,也是對黨員干部牢記宗旨、永不忘本的明確要求。焦裕祿精神內(nèi)涵極為豐富,總書記將其概括為“‘心中裝著全體人民、唯獨(dú)沒有他自己’的公仆情懷;凡事探求就里、‘吃別人嚼過的饃沒味道’的求實(shí)作風(fēng);‘敢教日月?lián)Q新天’、‘革命者要在困難面前逞英雄’的奮斗精神;艱苦樸素、廉潔奉公、‘任何時候都不搞特殊化’的道德情操”。從焦裕祿的精神中,我們不難看出,焦裕祿同志是黨的群眾路線忠實(shí)的執(zhí)行者和2貫徹者,是踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的典范。二、學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”是查找和整改“四風(fēng)”問題的體現(xiàn)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動,把聚焦“四風(fēng)”問題擺在了突出位置,能不能查準(zhǔn)、找實(shí)問題是教育實(shí)踐活動取得實(shí)效的關(guān)鍵。在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動中,黨員、干部要狠剎四風(fēng)、端正作風(fēng),就要把“三嚴(yán)三實(shí)”要求切實(shí)貫徹在從政的全過程。只有加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、堅(jiān)定理想
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