【正文】 室、監(jiān)察室存檔共印漢文18份第二篇：政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議工作實(shí)施方案政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議工作評(píng)議方案為深化教育系統(tǒng)政風(fēng)、行風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)群眾滿意學(xué)校，辦人民放心教育，根據(jù)前政糾發(fā)【2012】2號(hào)和旗教育局有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，切實(shí)推進(jìn)學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)工作，以提高人民群眾滿意度，特制學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議工作實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局，著眼于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、工作作風(fēng)建設(shè)。以樹立規(guī)范形象、辦人民滿意教育為重點(diǎn)，以創(chuàng)建優(yōu)秀的政風(fēng)行風(fēng)為標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持有錯(cuò)必糾、糾建并舉的原則，營造評(píng)議教育、監(jiān)督教育和支持教育的社會(huì)氛圍，切實(shí)解決群眾反映的突出問題，使學(xué)校廣大教職員工進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，規(guī)范從教行為，形成良好的行業(yè)作風(fēng)，提升服務(wù)質(zhì)量滿意度，贏得更高社會(huì)評(píng)價(jià)。學(xué)校民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作，堅(jiān)持依靠群眾，實(shí)行社會(huì)監(jiān)督、標(biāo)本兼治、綜合治理，以實(shí)事求是、客觀公正、公開透明的態(tài)度，邊評(píng)邊議、評(píng)改結(jié)合、完善制度、規(guī)范行為，以達(dá)到促進(jìn)管理、加快發(fā)展的目的。二、組織領(lǐng)導(dǎo)平地泉中學(xué)政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：王勇（校長）副組長：孟明（副校長）曹東升（副校長）李娟（副校長）成員：段忠海（教導(dǎo)主任）張悅（政教主任）朱富（總務(wù)主任）李卓平（財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)）李強(qiáng)（團(tuán)委書記）梁建軍（關(guān)工委主任）趙世明（教導(dǎo)處副主任）杜美（教師代表）分工與職責(zé)王勇：負(fù)責(zé)對(duì)全校民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作的部署，對(duì)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)中的重大問題進(jìn)行決策，并對(duì)政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議工作進(jìn)行指導(dǎo)。李娟、曹東升：負(fù)責(zé)全校民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作計(jì)劃、信息收集、情況上報(bào)、聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)等日常工作。孟明、張悅：負(fù)責(zé)教師的師德師風(fēng)建設(shè)，學(xué)校三風(fēng)建設(shè)，班主任隊(duì)伍建設(shè)與考核。段忠海、趙世明：負(fù)責(zé)宣傳落實(shí)招生政策，規(guī)范教學(xué)行為，抓好教輔用書、資料征訂管理工作。朱富、杜美：負(fù)責(zé)政風(fēng)行風(fēng)的宣傳報(bào)道、校務(wù)公開。李卓平：負(fù)責(zé)執(zhí)行教育收費(fèi)政策、規(guī)范教育收費(fèi)行為，做好學(xué)校維修招標(biāo)、食堂采購招標(biāo)工作。李強(qiáng)、梁建軍：負(fù)責(zé)收集師生對(duì)學(xué)校職能部門工作的意見，聽取社會(huì)對(duì)學(xué)校管理的建議與要求。三、評(píng)議內(nèi)容（一）依法辦事。主要看學(xué)校是否依法履行法律法規(guī)賦予的公共服務(wù)職能，學(xué)校制訂的規(guī)章制度有無違背國家法律政策規(guī)定等問題。是否嚴(yán)格執(zhí)行法律法規(guī)和教育政策，建立以學(xué)校章程為核心的管理制度體系。是否遵守“五嚴(yán)”規(guī)定，是否落實(shí)“三項(xiàng)規(guī)定”，做到義務(wù)教育階段公辦學(xué)校實(shí)行免試就近入學(xué)，嚴(yán)控義務(wù)教育擇校比例。（二）規(guī)范收費(fèi)。主要看學(xué)校是否落實(shí)收費(fèi)明碼標(biāo)價(jià)制度，有無截留挪用補(bǔ)助資金、增加收費(fèi)項(xiàng)目、提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、強(qiáng)制收費(fèi)、價(jià)格欺詐等問題。是否執(zhí)行教育收費(fèi)公示、報(bào)批、收費(fèi)許可證、票據(jù)管理等制度，存在擅自立項(xiàng)收費(fèi)、超標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)和擴(kuò)大范圍收費(fèi)的問題。是否在義務(wù)教育階段公辦學(xué)校收取擇校費(fèi)、贊助費(fèi)等，教輔材料的管理進(jìn)一步規(guī)范。（三）辦事公開。主要看對(duì)涉及群眾切身利益的事項(xiàng)及辦事流程、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、政策依據(jù)等是否做到及時(shí)公開、全面公開。看教職工代表大會(huì)制度是否完善，對(duì)涉及師生切身利益的管理事項(xiàng)和人民群眾普遍關(guān)心的公共服務(wù)事項(xiàng)，是否科學(xué)決策，及時(shí)公開。（四）服務(wù)質(zhì)量。主要看學(xué)校服務(wù)承諾和各類投訴舉報(bào)處理、師德公開承諾落實(shí)是否到位。（五）廉潔自律。主要看有無以職以權(quán)以業(yè)謀私、徇私舞弊、吃拿卡要問題。能否嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)各項(xiàng)規(guī)定，履行公共服務(wù)職責(zé)，是否存在以各種名義接收學(xué)生及家長贈(zèng)送的各種禮金、禮品和有價(jià)證券等。四、方法措施（一）方法政風(fēng)行風(fēng)工作采取問卷調(diào)查、公開評(píng)議和組織考核三種形式進(jìn)行，做到評(píng)議結(jié)合進(jìn)行，結(jié)果公開透明。（1）群眾問卷調(diào)查。學(xué)校將組織學(xué)生、家長、社會(huì)人士和上級(jí)部門、領(lǐng)導(dǎo)填寫“民主評(píng)議學(xué)校校風(fēng)情況問卷調(diào)查表”的方式進(jìn)行。（2）公開評(píng)議。通過深入調(diào)查、召開會(huì)議、面對(duì)面的評(píng)議。政風(fēng)行風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組就群眾問卷調(diào)查中所反映出來的問題，經(jīng)過歸納梳理后，召開教代會(huì)會(huì)議，由行風(fēng)評(píng)議工作領(lǐng)導(dǎo)小組就學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)現(xiàn)狀、存在的問題進(jìn)行面對(duì)面的評(píng)議。（二）措施加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。（1）完善學(xué)校行風(fēng)建設(shè)工作責(zé)任制。做到誰主管、誰負(fù)責(zé)，形成一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)的行風(fēng)建設(shè)管理網(wǎng)絡(luò)體系。全體教職工必須對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，局部必須對(duì)整體負(fù)責(zé)。把學(xué)校行風(fēng)建設(shè)工作納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、科室考核內(nèi)容，與教職工的師德考評(píng)、績效考核、評(píng)優(yōu)掛起鉤來。（2）完善學(xué)校行風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制。建立規(guī)范的校務(wù)公開制度、新生招生制度、人事考核制度、教育收費(fèi)制度、校產(chǎn)管理制度等，并建立責(zé)任追究制度。加強(qiáng)與論宣傳，強(qiáng)化公眾意識(shí)。一是加強(qiáng)對(duì)教職工行風(fēng)建設(shè)教育宣傳。充分利用校園網(wǎng)、廣播、櫥窗、會(huì)議、橫幅標(biāo)語等宣傳途徑宣傳學(xué)校行風(fēng)建設(shè)的目的意義，要讓全體教職工明確學(xué)校行風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)任務(wù)，認(rèn)識(shí)到教育事業(yè)事關(guān)千家、情系萬戶，搞好行風(fēng)建設(shè)是促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展的需要，是抓好師德師風(fēng)建設(shè)的需要，也是保證學(xué)校和諧發(fā)展和維護(hù)教師自身利益的需要。因此，學(xué)校要把行風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校作風(fēng)建設(shè)和師德建設(shè)的基本內(nèi)涵來抓，使學(xué)校的師德、師風(fēng)建設(shè)得到進(jìn)一步的提升。二是加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通。充分利用家校路路通、電子郵箱、家長委員會(huì)、家長會(huì)等渠道宣傳招生政策和教育收費(fèi)政策以及扶貧幫困、學(xué)業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)等規(guī)定，使學(xué)生家長和社會(huì)居民了解教育收費(fèi)政策，消除不必要的誤解，爭取支持、理解。三是加強(qiáng)招生和收費(fèi)公示。充分利用校園網(wǎng)站、家校路路通、發(fā)告家長書等形式向社會(huì)公示招生和教育收費(fèi)，設(shè)立舉報(bào)電話、意見箱、電子郵箱等，自覺接受社會(huì)的監(jiān)督，以進(jìn)一步提高人民群眾對(duì)教育收費(fèi)的信任與滿意度，塑造更好的教育行風(fēng)形象。加強(qiáng)各項(xiàng)管理，強(qiáng)化規(guī)范意識(shí)。（1）加強(qiáng)公示管理。要在校園內(nèi)醒目處設(shè)立專用宣傳櫥窗，長期張貼經(jīng)區(qū)教育、物價(jià)、財(cái)政部門審核后的收費(fèi)政策文件、收費(fèi)通知、收費(fèi)檢查等校務(wù)公開內(nèi)容的宣傳資料。做好學(xué)生代辦費(fèi)收支結(jié)算，學(xué)期末及時(shí)向?qū)W生及家長公布。（2）加強(qiáng)招生管理。認(rèn)真執(zhí)行旗教育局關(guān)于招生、收費(fèi)方面的有關(guān)政策、規(guī)定，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校