【正文】 看出學(xué)生缺乏正確的人生觀，教師缺乏育人的美德，家長缺乏正確的人才觀，是導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)的最根本的內(nèi)在因素，這四種因素一旦集中于一個學(xué)生，這個學(xué)生就極有可能輟學(xué)。二、控輟保學(xué)工作措施為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的健康發(fā)展，確保適齡少年兒童完成九年義務(wù)教育，我校對控輟保學(xué)工作高度重視，認(rèn)真執(zhí)行上級有關(guān)文件精神，并做了大量工作，總結(jié)起來有以下幾個方面：（一）、健全組織，強(qiáng)化責(zé)任。上學(xué)期，學(xué)校就成立了由校長為組長，主抓政教、招生工作的副校長為副組長，其他班子成員和各班班主任為成員的“控輟保學(xué)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，落實(shí)責(zé)任，為此項(xiàng)工作的扎實(shí)有效開展提供了強(qiáng)有力的組織保證。（二）、制度完善，落實(shí)到位。為了確保我校應(yīng)管轄范圍的適齡少年全部入學(xué)，做到?jīng)]有一個學(xué)生輟學(xué)，學(xué)校經(jīng)校長辦公會提議，教代會議討論制訂了《舊城中學(xué)控輟保學(xué)制度》，將此項(xiàng)工作納入到學(xué)校的量化管理中，采取鞏固率與班主任考核掛鉤制，屬于教師原因造成學(xué)生流失要追究相關(guān)人員的責(zé)任，成績十分顯著。（三）、全面掌握，多方“控流”。全面掌握學(xué)生學(xué)年初人數(shù)、對入學(xué)數(shù)、未報道數(shù)、輟學(xué)數(shù)等，要了如指掌。對輟學(xué)學(xué)生的輟學(xué)原因、去向調(diào)查清楚，規(guī)范學(xué)籍檔案。要求班主任每月向政教處報告學(xué)生輟學(xué)情況，防止學(xué)生輟學(xué)；發(fā)現(xiàn)流失或有流失動向，及時做好勸返工作。（四）、思想引導(dǎo)，情感“控輟”。強(qiáng)化師德建設(shè)，教育教師帶著感情做好每一名學(xué)生、特別是后進(jìn)生的思想教育工作，不得對學(xué)生挖苦、諷刺，嚴(yán)禁對學(xué)生進(jìn)行體罰或變相體罰。建立輟學(xué)學(xué)生檔案，對輟學(xué)學(xué)生采取家訪、談心等方式進(jìn)行情感控輟。積極做好輟返工作，對返校學(xué)生的學(xué)習(xí)加強(qiáng)引導(dǎo)，不歧視。（五）教改控輟，興趣導(dǎo)學(xué)困擾著輟學(xué)的重要因素是“學(xué)困生”。由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)跟不上，久而久之就失去了學(xué)習(xí)的信心，導(dǎo)致輟學(xué)。我們針對這一問題，鼓勵教師大膽嘗試新的教學(xué)方法，還課堂于學(xué)生，盡最大努力讓每一個學(xué)生參與到課堂活動中來，真正體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，作業(yè)有梯度，對完成作業(yè)上不要求千篇一律。通過加強(qiáng)教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生帶著興趣上學(xué)，上課能夠聽得懂，課下能夠獨(dú)立完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績得到提高，這樣，學(xué)生因?qū)W業(yè)不好而發(fā)生的輟學(xué)問題也就迎刃而解。同時，我校還鼓勵教師充分利用假期，大力開展教育科研活動，提高自身的業(yè)務(wù)水平和工作能力，在備課和講課上下功夫夫，在育人的藝術(shù)上下功夫，以豐富的知識、高超的育人藝術(shù)把學(xué)生吸引到課堂上來，以知識、藝術(shù)、真情實(shí)感全方位控輟，以此保住學(xué)生。（六）、奉獻(xiàn)真情，堅(jiān)持家訪。堅(jiān)持家訪工作，每年寒暑假，學(xué)校都要組織控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組成員和班主任進(jìn)行普訪，檢查學(xué)生作業(yè)，了解學(xué)生家庭情況，在工作中做到有的放矢。學(xué)生稍微流露出厭學(xué)情緒，班主任就會及時進(jìn)行特訪，及時解決問題，將學(xué)生的厭學(xué)情緒消滅在萌芽狀態(tài)。在這個方面，吳建朝老師為我校教師樹立了榜樣。深入細(xì)致的做學(xué)生思想工作，用真情感動家長，贏得學(xué)生的心，以細(xì)膩的工作手法得到社會各界的支持。班主任劉金芳一次又一次利用放學(xué)后和星期天休息時去動員輟學(xué)生返校，有時受到家長的冷眼相待，但她不氣餒，第二天又去家訪，去做工作，忍著委屈，曉之以理，動之以情。耐心細(xì)致的做好學(xué)生的家訪工作，既可以使有流失傾向的學(xué)生及時轉(zhuǎn)變思想，又動員了一批流失生重返校園。（七）開展課外活動，豐富校園生活。我校堅(jiān)持開展豐富多彩的校園文化生活，讓學(xué)生學(xué)得輕松愉快。根據(jù)學(xué)生的個性特長，我們組建了書法、籃球、乒乓球、羽毛球等課外活動小組和蓓蕾文學(xué)社、幼鵬書法協(xié)會，瘋狂英語的學(xué)生社團(tuán)組織，學(xué)生根據(jù)自己愛好特長選擇活動項(xiàng)目，各活動小組有專人組織和指導(dǎo)，使學(xué)生的愛好特長得到發(fā)揮和提高。每年4月份我校都要舉辦校園藝術(shù)節(jié)，不但活躍了學(xué)校氣氛，豐富了校園生活，還為學(xué)生提供了展示自己的平臺。通過上述做法，使一部分學(xué)習(xí)成績差和思想?yún)拰W(xué)生找到了自己的位置，由厭學(xué)變?yōu)闃穼W(xué)，消除了輟學(xué)隱患。三、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作措施后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，是21世紀(jì)社會主義教育目標(biāo)之一，也是德育工作中的重要問題，更是學(xué)校工作的重點(diǎn)。為了做好這一工作，我校根據(jù)本校實(shí)際情況，制定了科學(xué)合理的工作方案，做了大量扎實(shí)有效的工作，總結(jié)起來有以下幾個方面：（一）各年段、各班級進(jìn)行摸底，確定班級后進(jìn)生對象。（二）轉(zhuǎn)變認(rèn)識，置換理念。學(xué)校責(zé)成政教處定期召開班主任座談會，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變觀念，要從思想上、道德品質(zhì)上、學(xué)習(xí)上、生活上體貼、關(guān)懷后進(jìn)生，使他們感到集體給他們的溫暖、教師給他們的信任，打開他們幼小心靈的窗戶，消除他們與集體和社會的隔膜。即使在嚴(yán)厲批評時，也要滲透著熱忱的關(guān)心和希望，而不能采取簡單、粗暴的教育方法，去諷刺、挖苦、甚至歧視他們。（三）依靠集體，教育后進(jìn)生。首先我們健全了班級組織，積極利用班集體輿論的力量，克服后進(jìn)生的不良行為，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度。二要建立后進(jìn)生檔案和班級幫教小組制度，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督他們的行為，幫助并促其改正錯誤，健康成長。（四）加強(qiáng)家校聯(lián)系，相互配合，以利于后進(jìn)生的進(jìn)步我校堅(jiān)持定期召開全體家長座談會，不定期召開部分后進(jìn)生家長座談會，相互通報該生在家在校的表現(xiàn)。家校雙方明確各自的職責(zé)，注意學(xué)生的特點(diǎn)，采用不同的方法教育，取得最好的效果。由于以上的措施得力，工作到位，我校的“控輟保學(xué)”工作取得了良好的效果，鞏固率年年保持在90％以上，我們的工作也博得了家長的信賴，獲得了社會各界的好評。面對這些成績，我們確實(shí)感到由衷的欣慰和自豪。同時，也深深地體會到今后責(zé)任的重大。但我們有決心，有信心在今后的工作中一如既往，不斷探索，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試，帶領(lǐng)全校師生譜寫舊城中學(xué)更加輝煌的明天！第二篇：2018年中學(xué)精準(zhǔn) “控輟保學(xué)”實(shí)施計(jì)劃2018年中學(xué)精準(zhǔn) “控輟保學(xué)”實(shí)施計(jì)劃為切實(shí)鞏固提高“義務(wù)教育均衡發(fā)展”成果，扎實(shí)做好義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，確保我校義務(wù)教育普及程度指標(biāo)穩(wěn)定達(dá)標(biāo)，現(xiàn)就做好新學(xué)期“控輟保學(xué)”工作做如下安排：一．高度重視，統(tǒng)一思想根據(jù)金平縣人民政府、縣教育局、縣教育督導(dǎo)室及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)控輟保學(xué)相關(guān)會議精神，我校高度重視，通過召開全體教職工大會，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識，把“控輟保學(xué)”工作擺在首位，納入重要的議事日程，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織落實(shí)，切實(shí)增強(qiáng)做好“控輟保學(xué)”工作的緊迫感和責(zé)任感，充分認(rèn)識到其任務(wù)的艱巨性，堅(jiān)決克服麻痹思想，摒棄僥幸心理，保證我校義務(wù)教育均衡發(fā)展順利開展。二．健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任，分解落實(shí)1．強(qiáng)化“控輟保學(xué)”，加大工作力度。學(xué)校在開學(xué)初建立“控輟保學(xué)”領(lǐng)導(dǎo)小組，校長為領(lǐng)導(dǎo)小組組長，要求小組成員立刻行動起來，人人有重?fù)?dān)，人人有責(zé)任，實(shí)行目標(biāo)責(zé)任分解制，領(lǐng)導(dǎo)成員分工包干年級班級，配合班主任“控輟保學(xué)”，確保所承包的班級不能有流失學(xué)生。如若工作不得力，勸返不及時，必須追究包班領(lǐng)導(dǎo)和班主任的責(zé)任。2．嚴(yán)格落實(shí)“雙線目標(biāo)責(zé)任制”，校長與班主任，任課教師層層簽訂控輟目標(biāo)責(zé)任書，把控輟作為考核領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師的重要指標(biāo)，要求工作到位，工作措施到位，人人有勸學(xué)對象；有計(jì)劃，有步驟，有重點(diǎn)地推進(jìn)迎國檢工作。三．具體措施1．學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要增強(qiáng)“義務(wù)教育均衡發(fā)展”迎國檢的宣傳力度，高度重視宣傳有效作用。通過宣傳標(biāo)語，校園櫥窗、墻報，橫幅標(biāo)語，走村串戶，召開失學(xué)家長座談會和班會，廣泛宣傳《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，提高家長的法律意識，確保適齡兒童少年在校讀書，提高鞏固率。同時要加強(qiáng)學(xué)校教職工依法“控輟保學(xué)”思想教育，增強(qiáng)教職工的責(zé)任感，切實(shí)抓好預(yù)防學(xué)生流失。“義務(wù)教育均衡發(fā)展”辦公室為營造濃厚迎國檢的氛圍，編印“義務(wù)教育均衡發(fā)展”知識問答，使師生熟練掌握“義務(wù)教育均衡發(fā)展”知識，使“義務(wù)教育均衡發(fā)展”知識深入人心，為“控輟保學(xué)”打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。2．學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及班主任要牢固樹立“決不允許一個學(xué)生流失”的思想意識。要有針對性，有組織，有