【正文】 ___________________。例：船上有位老爺爺________上有位______________。_ ______有位______________。說不完聽不 飛不 坐不十三、按課文內容填空。(10分)亭臺()()座，()()()枝花。曲項()()歌，()()浮綠()。十四、我會讀，也會做。(7分)晚上，爸爸在看報紙，媽媽在看電視。丁丁給他們送上水果。爸爸媽媽笑了，丁丁也笑了。丁丁家有 口人，分別是、。 媽媽 我看電視 送水果 看報紙第四篇：六年級下學期語文期中試卷六年級下學期語文期中試卷校名班級姓名得分看拼音，寫詞語。（7分）ɡu224。nɡ224。im233。iɡuih225。malūnku242。biānft225。nɡl225。nɡpsa()()()()()()()qiānx249。nwɡūbǐnɡɡ224。oy249。nc225。nɡf225。nɡ’224。iqīm225。ntnb249。()()()()()()()給下列劃橫線的多音字注音。（4分）（1）小紅不假()思索地說：“明天再忙我也不會請假()”。（２）我使出了渾身解（）數(shù)，可還是解（）決不了這道難題。（３）果樹上結滿了累累（）的果實，勞累（）了一天的果農笑了。（４）她是個倔強（）的孩子，但做事從不勉強（）自己。照樣子，寫詞語。（6分）躍躍欲試（AABC式）（）（）（）有聲有色（ABAC式）（）（）（）根據(jù)句子提供的語境，填上合適的詞語或句子。（2分）（1）別人問我這次考試語文作文怎么還是得了個零分，我只好對他們，誰叫我不愛學語文呢。（提示：填含“笑”的詞語。）（2）俗話說：“”，遇到困難你就后退，這怎么能行呢？你應該勇于接受挑戰(zhàn)?。《?、句子大排擋。（5分）春天來了，花兒開了，小鳥唧唧喳喳叫著。（改成擬人句）寫一句和“農具”有關的古詩。父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，我們不應該傷他們的心。（改成反問句）一位臺灣同胞說：“我是中國人，我愛中國?！保ǜ臑檗D述句）大家都稱贊爸爸辦事很武斷，從不猶豫。（用修改符號在原句上修改病句）三、課文傳真機。你用純潔的清流，（1分）我瞪大雙眼正在欣賞著，突然那落日，最后像的彈跳，再以一個、的優(yōu)美姿勢入了水，向人們道了“再見”。（3分）我懷著好奇的心情獨個兒，自以為從，沒有一處不貼著船底了。（2分）盧溝橋事變發(fā)生在年月日，拉開了中國人民的序幕。我知道的中日戰(zhàn)爭中的主要事件有：、等。（3分）默寫《如夢令》：。里的名句：。（4分）學完課文《螳螂捕蟬》我知道了：。（2分）成功的合作要有 要。（2分）通過這半學期的學習，我認識了的杰奎琳，的聶將軍，的孫悟空，的吳王，的斯帕拉捷，還游覽了的長江和的金華雙龍洞，欣賞了的三亞落日。（填寫能反映人物或事物特點的四字詞語）（4分）四、口語交際。（5分）了解一下，最近報紙、電視、街頭巷尾的人們又在關注什么樣的話題呢，把你關心的新聞簡要寫出來，并簡單談談自己的看法。五、閱讀題。（一）《三打白骨精》節(jié)選一天，唐僧師徒四人來到一座高山前，只見山勢險峻，峰巖重疊。走了一天的路，唐僧感覺饑餓，就讓孫悟空去找些吃的。悟空跳上云端，四處觀看，見南山有熟透的山桃，便要摘些來給師父充饑。悟空剛走，唐僧就被妖怪白骨精發(fā)現(xiàn)了。白骨精不勝歡喜，自言自語道：“造化！造化！都說吃了唐僧肉可以長生不老。今天機會來了！”它正要上前，見唐僧身邊有豬八戒和沙僧保護，就搖身變作美貌的村姑，拎了一罐齋飯，徑直走到唐僧面前，說是特地來請他們用齋的。唐僧一再推辭，八戒嘴讒，奪過罐子就要動口?！度虬坠蔷肥撬拇竺段饔斡洝分械囊粋€故事，作者是代的，其余的三部名著是、和。（2分）片段的第一句話是描寫，這樣寫的作用是。（2分）“八戒嘴讒，奪過罐子就要動口?！敝械摹皧Z”表現(xiàn)了。（1分）《西游記》中的故事還有：、（1分）（二）露珠贊我喜歡露珠，我贊美它。夏日的清晨，我來到野外散步。在萬道霞光中，一個美妙的、嶄新的世界便（顯出、呈現(xiàn)、出現(xiàn)）在我眼前?？?！那無邊的綠葉上，閃動著無數(shù)顆晶瑩的露珠，一顆、兩顆、十顆……啊！像夜空璀璨的繁星，像碧波上撒滿寶石，又像千百萬閃光的眼睛。?。÷吨?！這就是極普通而又為人們所喜愛的露珠。露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。當夜幕籠罩的時候，它像慈母用乳汁（教育、哺育、培育）嬰兒一樣地滋潤著禾苗；每當黎明到來的時候，它又最早睜開那不知疲倦的眼睛；它白天隱身于空氣中，夜晚無聲地辛勤工作。它不像暴雨那樣挾風雷電以（夸耀、顯耀、炫耀）它的威力，不像冰雹那樣對一切（殘酷、殘忍、殘暴）無情。它把短暫的一生獻給樹木、莊稼……而對它們卻無所苛求。它多么像辛勤的園丁，培育祖國的花朵；多么像我們敬愛的老師，伏在桌邊燈下夜以繼日地工作，把全部心血灑在我們的心田……我愛露珠，它比珍珠珍貴，比寶石更晶瑩，比群星更璀璨。我贊美它。露珠精神將永遠在我心頭閃動。把文中不恰當?shù)脑~語劃掉。（2分）本文所寫的是實實在在的事物，而“園丁”和“老師”卻是由事物產(chǎn)生的。（1分）用“”標出表現(xiàn)“露珠精神”的句子。（2分）寫出下列句子用了什么修辭手法，再仿寫一句。（4分）（1）它比珍珠珍貴，比寶石更晶瑩，比群星更璀璨。（）（2）露珠多像夜空璀璨的繁星。（）“它多么像辛勤的園丁，培育祖國的花朵”這句話中，“它”是指，把比作。（3分）你認為“露珠精神”是什么樣的精神？以后你打算怎么做？（2分）六、習作樂園。（30分）題目：我與書要求：寫自己與書之間發(fā)生的難忘的事,可以寫讀書生活中的酸甜苦辣，可以寫自己參加的某些讀書活動,也可以寫書對自己的幫助。要把感受最深的寫具體,寫出真情實感。(不少于400字)黃泥小學施鳳苗2013年4月26日新的認識心在行動必創(chuàng)高效——高效課堂學習體會今天的學習，讓我認識到高效課堂的重要性。課堂教學是學校教育的主陣地，追求課堂教學的高效率是每一個老師不斷追求的目標，它是教學過程的最優(yōu)化，教育效果的最大化，是師生完美結合的結晶。一、專家們的報告讓我有了新的認識第一、我理解的高效課堂是在課堂教學中，通過學生積極主動的學習過程配合老師的點撥指導，在單位時間內高效率、高質量地完成教學任務、促進學生獲得高效益發(fā)展。教學高效益就其內涵而言，是