【正文】 析,共同交流與討論,并制定詳細的教研計劃在對區(qū)角游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒操作材料做了充分準備的同時，課中每位教師應(yīng)大膽嘗試多媒體的運用。本學(xué)期重點開展游戲課程實踐研究，以幼兒為本，激發(fā)每位教師在新教材實施中勤學(xué)理論，勇于實踐，不斷反思，有所進步，運用以問題的形式組織老師們共同參與研討，并通過實踐觀摩教師游戲活動進行評析等。通過案例分析、討論、交流、實踐觀摩、家教指導(dǎo)等活動，提高教師專業(yè)水平。（二）開展“一課三研”“說教材”等形式的教研活動，提高教師教研的深度與廣度，提高教研的實效性。措施：利用園內(nèi)、組內(nèi)組織的公開課，示范課等進行研討，解讀和表述自己的教學(xué)故事及教學(xué)事件，思考各種教育現(xiàn)象。組織教師開展“說教材”活動，熟悉和靈活利用新教材。組織本階段老師開展聽課、評課活動，提供教師互相學(xué)習，互相幫助的機會，幫助教師提高教育教學(xué)實踐能力。開展多元化的教研，積極探索課堂教學(xué)，進行組內(nèi)“一課三研”活動，努力建構(gòu)積極、有效的師幼互動式的活動形式。（三）增強教研組常規(guī)建設(shè)，增加教師教研的主動意識，全面貫徹“以人為本”的理念。措施：鼓勵教師多閱讀《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等幼兒雜志，并匯報交流等。積極開展非正式教研活動，在輕松的環(huán)境中，引導(dǎo)教師談困惑，說心得，互相取長補短，激發(fā)教師自主學(xué)習、自我求發(fā)展的意識，鼓勵教師積極發(fā)表自己獨特的見解，并能有相應(yīng)的理論支撐。定期、按時進行年級組教研活動，每位組員準時參加教研活動，圍繞教研活動的主題，理論聯(lián)系實際，踴躍發(fā)表自己的觀點，從問題入手，及時捕捉具有普遍意義和典型意義的問題。通過組員間的互動來解除困惑，更好地將理念轉(zhuǎn)化為行為。抓好日常工作的檢查，每天認真做好晨檢工作與晨檢記錄每位教師在觀摩學(xué)習其他幼兒園各種形式的教育教學(xué)活動后，能將學(xué)習的情況、體會，在組內(nèi)傳達，帶動其他教師一起成長。認真抓好新教師的帶教工作，通過教研活動、聽課、評課活動，以老帶新等形式，進行有計劃、有步驟、有目標、有重點地指導(dǎo)，不斷提高新教師的教育教學(xué)水平，幫助她們盡快熟悉、提高教育教學(xué)能力。（四）加強年級組青年教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)，不斷提高青年教師的專業(yè)水平。措施：利用青藍結(jié)對充分發(fā)揮經(jīng)驗教師的指導(dǎo)作用，提高青年教師的綜合素質(zhì)。在師傅的指導(dǎo)下，盡快提高自身的教育教學(xué)水平和教研活動能力。做到：主動爭取師傅的幫助，有疑必問；無條件接受師傅對上課、備課、作業(yè)批改等教學(xué)工作的檢查和指導(dǎo)，制定一個自我提高方案。開展一課三研活動，每位教師都要積極參與聽課和評課，緊緊圍繞教學(xué)活動中面臨的問題，暢所欲言，發(fā)表自己的見解。四、教研組活動具體安排二月份：各班新學(xué)期環(huán)境布置。簡單交流各班幼兒開學(xué)情況。傳達本園的保教計劃，明確保教工作重點，為班級計劃的制定提供依據(jù)。三月份：討論教研計劃，明確本學(xué)期教研活動的重點。幫助教師特別是經(jīng)驗不足的新教師加深對教材的理解，拓展教學(xué)思維。討論主題活動內(nèi)容，統(tǒng)一主要的教材內(nèi)容，集體備課、制定計劃。各班積極創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境。四月份：學(xué)習《走進新教材》游戲活動之一。研討：教師怎樣適時地介入幼兒游戲，保證游戲的順利開展。實踐觀摩教師游戲活動并研討。優(yōu)質(zhì)課教研活動。五月份：開展五一主題——勞動光榮。理論學(xué)習，解讀《綱要》。觀摩部分教師游戲活動并進行研討與評析。慶六一節(jié)活動討論安排及準備。六月份：各類小結(jié)（班級小結(jié)、專題小結(jié)、游戲小結(jié)）.教研組工作總結(jié)和專題研究小結(jié)。整理、收集資料。第三篇：中班第二學(xué)期教研計劃中班第二學(xué)期教研計劃中班第二學(xué)期教研計劃一、情況分析：本學(xué)期中班共有六個班級，今年每班都插有幾位新生。對于新入學(xué)的幾位新生需要老師們不斷的耐心指導(dǎo)和幫助，盡早讓新生適應(yīng)幼兒園的新環(huán)境。對于老生繼續(xù)培養(yǎng)他們在學(xué)習、生活、和游戲等方面的習慣培養(yǎng)。本學(xué)期根據(jù)幼兒的具體情況，結(jié)合保教計劃，制定了適合幼兒身心發(fā)展，關(guān)注個性差異，促進幼兒全面發(fā)展的教學(xué)計劃。二、教學(xué)目標：了解簡單的衛(wèi)生保健知識，樂于接受疾病預(yù)防和治療，認識五官及主要功能，懂得并學(xué)習保護，養(yǎng)成喝水的習慣。樂意參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。學(xué)習用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。學(xué)習有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容。關(guān)愛并尊敬父母、長輩、老師，接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動。察覺他人的快樂、悲傷、生氣等情緒表現(xiàn)，并嘗試做出適宜的反應(yīng)。樂意接受成人的指令，完成力所能及的任務(wù)。嘗試用適當?shù)姆绞奖磉_自己的探索過程。等從生活和游戲中學(xué)習簡單的數(shù)、形、時空等概念。學(xué)習使用比較、分類、排序、測量等方法。學(xué)習表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，會選擇顏色初步有目的地調(diào)色、配色，能圍繞主題大膽安排畫面。嘗試使用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制作。1學(xué)習用自然的聲音較有表情地唱歌，喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作，喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作、跳舞和做游戲。三、教學(xué)采取的措施：多與幼兒進行有效地交談，在談話的過程中讓幼兒學(xué)會如何聽懂對方的話，清楚自己說話的時機，用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)幼兒。在活動中開展形式多樣的表演、看圖講述等活動，引導(dǎo)幼兒認真聽同伴講述，鼓勵他們大膽參與。提高科學(xué)認知能力，加強對數(shù)的掌握程度。提高幼兒的合作意識、交際能力及合作意識。四、具體教學(xué)安排：第1周：主題《 我升中班了》語言：《墻飾上的故事》《我們的活動室真漂亮》《學(xué)好樣》數(shù)學(xué)：《大家來排隊》《添畫》蒙氏數(shù)學(xué)：《相同數(shù)量對應(yīng)》健康：《走樓梯》音樂：《滑滑梯》美術(shù)：《我們的幼兒園》社會：《安全小紅點》第2周：主題《 不一樣的你和我》語言：《為什么不一樣呢》《奇怪的一對》《自信的小不點》數(shù)學(xué)：《小動物排隊》《比比看》蒙氏數(shù)學(xué)：《小熊跳木樁》《彩色高樓》健康：《我是你的白龍馬》美術(shù)：《手形變變變》《這就是我》社會：《我和弟弟妹妹不一樣》《哥哥姐姐真能干》《不一樣的哭和笑》《你的喜歡，他的愛好》第3周：主題《 我們都是好朋友》語言：《毛毛和濤濤》《丁點兒貓找朋友》《朋友的信》《大老虎和小老鼠》數(shù)學(xué)：《數(shù)字朋友》蒙氏數(shù)學(xué)：《十以內(nèi)的點數(shù)》健康：《連體人》《手拉手》音樂：《拉拉勾》美術(shù)：《朋友樹》社會：《我的好朋友》《交友大行動》第4周：主題《 請到我家來做客》語言：《