【正文】 為試點，總結和積累經(jīng)驗，逐步將政務公開工作向基層推開。（四）推進行政權力公開透明運行建立健全重大決策的規(guī)則，把公眾參與、專家咨詢、風險評估、合法性審查和集體討論決定，作為決策的必經(jīng)程序。凡涉及群眾利益的重大事項，必須實行預公開制度和專家論證、聽證制度，廣泛聽取意見，并及時向社會公布意見征集采納情況。進一步規(guī)范和落實決策公開的各項制度，加強監(jiān)督檢查，堅決防止“走過場”等形式主義。（五）加強考評監(jiān)督完善考核評議機制。要加強對政務公開工作的檢查考評。為確保完成2011年全市政務公開各項工作任務，市政務公開辦要按照《雞西市人民政府辦公室印發(fā)雞西市政務公開工作考核辦法的通知》（雞政辦發(fā)[2010]38號），采取網(wǎng)上考核、實地抽查、群眾評議等多種形式，對全市各部門進行考核。定期開展自查和督查，認真查找政務公開工作中存在的問題，有針對性的制定對策措施，保證政府信息公開各項任務的落實。第三篇：臨海市政府信息公開臨海市政府信息公開臨海 市 教 育 局 臨教人〔2017〕33號關于印發(fā)《臨海市師德建設若干意見》的通知各鎮(zhèn)（街道）中小學、幼兒園，市直屬學校，民辦學校： 現(xiàn)將《臨海市師德建設若干意見》印發(fā)給你們，請根據(jù)本校實際，認真組織實施。臨海市教育局2017年10月12日臨海市師德建設若干意見根據(jù)《浙江省教育廳關于建立健全中小學教師師德建設長效機制的意見》（浙教人〔2014〕43號）《臺州市教育局關于進一步做好師德長效機制建設的通知》（臺教人〔2017〕136號）等文件精神，結合我市中小學教師師德建設工作實際，特制定臨海市師德建設若干意見。一、師德公約根據(jù)中小學《教師職業(yè)道德規(guī)范》，制定我市《師德公約》（附件1：師德公約）。二、師德承諾所有教師須在每年暑期師德培訓期間簽訂師德承諾書，自覺接受學生、家長和社會監(jiān)督（附件2：師德承諾書）。三、師德教育政治學習制度。各校要建立政治理論學習領導小組，負責教職工政治理論學習工作的組織與管理，切實履行職責，明確分工，落實責任。要突出學習總書記系列重要講話精神，加強黨的理論路線、方針政策以及國家省市等重要會議文件、重大決策精神等內(nèi)容的學習教育。要統(tǒng)籌安排教職工政治學習，與教師學習會、黨員學習會等有機結合，每月至少安排1次，每次學習時間不少于1小時。師德培訓制度。將教師職業(yè)道德教育列為教師培養(yǎng)和職后培訓的重要環(huán)節(jié)，把師德教育作為中小學教師全員培訓的首要任務和重點內(nèi)容。每年暑期開展師德專題全員培訓，集中學習時間為一周，分兩階段進行，第一階段安排在學期結束前，第二階段安排在新學期開學前。培訓結束后，所有教師要根據(jù)培訓的內(nèi)容和要求，結合自身的教育教學實踐撰寫學習體會，學校需將“培訓計劃或實施方案”“培訓工作總結”“考勤考核匯總表”“教師體會文章”“教師培訓筆記”及相關信息、照片、講課資料上交教師進修學校。新教師崗前師德教育制度。新錄用的教師，試用期內(nèi)須參加不少于180學分的新任教師培訓，培訓內(nèi)容包括職業(yè)道德和政策法規(guī)、班主任工作、教學常規(guī)管理工作、教師專業(yè)成長、優(yōu)秀教師事跡介紹等。新錄用非師范類專業(yè)的中職專業(yè)課教師及實習指導師須參加半年集中師范教育。新教師實行入職宣誓儀式（附件3：誓詞）。四、師德宣傳每學期開學的第一個月作為師德師風宣傳月，深入宣傳優(yōu)秀教師的先進事跡，充分展現(xiàn)當代教師的精神風貌，弘揚高尚師德，弘揚主旋律，激發(fā)正能量。每年組建師德教育宣講團對各類先進典型進行宣講，把各級師德楷模、一線優(yōu)秀教師等請進課堂，用他們的感人事跡詮釋師德內(nèi)涵。各校要充分利用教師節(jié)等重大節(jié)慶日為契機，借助學校師德專欄、網(wǎng)站、微博微信，聯(lián)合電視、廣播、報紙、網(wǎng)絡等多種媒體集中宣傳優(yōu)秀教師先進事跡，定期舉辦師德論壇，對于學校師德建設中出現(xiàn)的熱點難點突出問題，及時應對并有效引導，努力營造崇尚師德、爭創(chuàng)師德典型的良好輿論環(huán)境和校園氛圍。健全師德表彰機制，每兩年舉行一次省市師德楷模、市師德標兵評選；每兩年舉行市名師、名校長評選；每兩年舉行群體師德創(chuàng)優(yōu)先進學校評比；每年舉行市鎮(zhèn)（街）優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任和最美教育人評選。五、師德考核建立師德考核機制，將師德考核納入教師考核評價體系，每年對教師進行師德考核。師德師風考核采取日常動態(tài)考核與年終考核相結合進行?？己艘詫W年為單位采取加扣分方式進行，基礎分為100分，計分周期從每年7月15日到次年7月14日。（一）日常動態(tài)考核日常動態(tài)考核由學校根據(jù)《臨海市教師師德師風考核記分辦法》（附件4）制定具體實施辦法分處室考核，對違反師德師風行為經(jīng)舉報、檢查發(fā)現(xiàn)的及時扣分，同時告知當事人，學校辦公室負責匯總各處室考核情況，每月定期通報一次。教職工中有師德倡導性行為及其他優(yōu)良師德師風行為事跡突出的，經(jīng)考核小組集體商定，可給予適當加分。（二）年終考核年終考核采取自評、教職工民主評議、服務對象評議和考核小組評議等多種渠道相結合的方式。各?？勺孕性O計分別針對教師、家長、學生的測評用表，考核小組再根據(jù)評議結果進行記分，并作出考核綜合評價，確定考核等次。年終考核一般安排在7月份進行?？己私Y果可分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次，考核分值按25%權重計入教師考核評價指標中“政治思想品德”部分的評價結果，考核結果存入教師個人檔案。實行師德“一票否決”制度。師德考核結果作為教師資格認定（定期注冊）、職務評審、崗位聘任、績效工資發(fā)放、表彰獎勵等的重要依據(jù)。師德考核不合格者，考核應評定為不合格，當年暫緩教師資格定期注冊、不得申報晉升高一級專業(yè)技術職務、不得評先評優(yōu)，并視情予以低聘或轉崗到其他崗位，執(zhí)行新聘崗位等級的待遇標準。降低聘任崗位等級的人員在新聘崗位一個聘期內(nèi)，不得競聘原聘崗位或高于原聘崗位等級的崗位。六、師德檢查每年10月為全市師德建設工作檢查月。檢查的組織形式，采取學校自查、市教育局對所轄學校進行抽查等方式進行。對學校主要檢查貫徹落實師德建設長效機制情況。對教師主要檢查踐行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》情況，重點檢查教師是否存在《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》提出的禁止性行為。各校在檢查中，要著力圍繞當?shù)貙W生和家長反映的師德突出問題，尤其要加強對在職中小學教師有否組織、要求學生參加校內(nèi)外有償補課，或者有否組織參與校外培訓機構對學生有償補課等行為的檢查。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，學校必須及時進行嚴肅處理。各校在每年11月30日前向市教育局人事科、監(jiān)察審計科報送學校師德師風自查報告。七、師德監(jiān)督師德問題報告制度。對教師出現(xiàn)違法違紀行為，以及出現(xiàn)違反師德行為并造成一定影響的事件，學校要在第一時間報告市教育局。師德狀況定期調(diào)查分析制度。定期分析師德建設中存在的主要問題及時研究加強和改進師德建設的對策和措施。師德輿情快速反應機制。各校要及時掌握師德信息動態(tài)，發(fā)現(xiàn)并糾正不良傾向和問題，努力將各類違反師德行為消除在萌芽狀態(tài)。遇到影響較大的師德違規(guī)事件，要及時調(diào)查、處置，確保應急處置工作有力、有序、有效開展。師德舉報制度。建立健全學校、教師、學生、家長和社會多方參與的師德監(jiān)督體系。市教育局面向社會公開師德舉報電話：057685311600，設立師德舉報郵箱：jsk600@，聘請行風監(jiān)督員，接受社會監(jiān)督。各校要面向社會公開師德舉報電話、設立師德舉報箱、聘請師德師風監(jiān)督員、向家長發(fā)放師德評議卡、健全完善學生評教機制等，接受學生、家長和社會監(jiān)督和評議，形成齊抓共管與社會輿論監(jiān)督和諧統(tǒng)一的工作格局。八、師德懲處師德懲處制度。教師不得有《臨海市教育系統(tǒng)作風行風建設若干規(guī)定》的“十六條嚴禁”情形：嚴禁散布、傳授違背黨和國家方針政策的有害思想和觀點；嚴禁工作時間網(wǎng)上炒股、看電影、聊天、購物、玩游戲，或從事其他與工作無關的活動；嚴禁參與或組織賭博、“酒局”、“牌局”及酒后駕車；嚴禁在招生、考試、教師聘任、職稱評定、評先評優(yōu)等工作中弄虛作假、徇私舞弊；嚴禁組織有償補課，或通過社會培訓機構、家長委員會等形式組織學生參加有償補課；嚴禁參與有償家教，或通過介紹、暗示、誘導學生為社會培訓機構和個人舉辦的輔導班、培訓班提供生源謀取私利；嚴禁體罰學生或以侮辱、歧視、孤立等方式變相體罰學生；嚴禁以任何方式索要或接受學生及家長贈送的禮品禮金、有價證券和支付憑證等財物；嚴禁參加由學生及家長安排的可能影響考試、考核評價的宴請；嚴禁參加由學生及家長安排支付費用的旅游、健身休閑等娛樂活動；嚴禁讓學生及家長支付或報銷應由教師個人或親屬承擔的費用；嚴禁通過向學生推銷教輔材料、生活用品、社會保險等商業(yè)服務獲取回扣；嚴禁公款違規(guī)吃喝、請客送禮、相互宴請及支付高消費娛樂活動；嚴禁公款旅游，或借開會、考察、培訓等名義用公款旅游或變相旅游；嚴禁巧立名目違規(guī)發(fā)放各種實物、津貼補貼、獎金等錢物；嚴禁發(fā)生其他違反作風行風建設規(guī)定的行為。對違反上述規(guī)定和有損干部教師形象的行為，各校要發(fā)現(xiàn)一起、查處一起，絕不姑息。對于經(jīng)查實從事有償補課的教師要嚴格按照《臺州市中小學教師從事有償補課等違規(guī)行為處理辦法》（臺教﹝2015）68號）《關于印發(fā)臨海市中小學教師違規(guī)帶生辦班等行為處理辦法》的通知（臨教〔2017〕29號）規(guī)定進行處理。對有嚴重失德行為并造成嚴重后果、影響惡劣的教師，依據(jù)《教師法》、《教師資格條例》、《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》的有關規(guī)定，視情節(jié)給予警告、記過、降低崗位等級、撤銷專業(yè)技術職務或者行政職務、開除或者解除聘用合同、撤銷教師資格并予以解聘等處分，對涉及違法犯罪的移交司法部門依法處理。師德問責制度。各校要明確師德建設工作的主體責任，確立負責師德建設工作的責任領導、責任部門和責任人，層層抓落實，確保我市師德建設工作取得實效，避免走過場和流于形式。校長要切實履行第一責任人職責，高度重視師德師風工作，對教師嚴重違反師德行為監(jiān)管不力，拒不處分、拖延處分或推諉隱瞞，造成不良影響或嚴重后果的，要追究學校分管負責人直至主要負責人的責任。凡學校制度不健全，工作不落實，出現(xiàn)教師嚴重違反師德行為而被舉報查實或被市教育局及其以上機關發(fā)現(xiàn)的，取消校長當評優(yōu)評先資格。學校對教師嚴重違反師德行為隱瞞事實不予處理或未按規(guī)定上報的，責令學校糾正，并給予校長全市通報批評，誡勉談話，直至紀律處分。九、師德保障 加強組織領導。師德建設工作涉及面廣，是一個系統(tǒng)工程，有關科室必須加強溝通與協(xié)調(diào)。市教育局成立由局領導任組長，辦公室、人事科、教育工會、監(jiān)察審計科、基礎教育科、督導辦等相關科室負責人為成員的師德建設工作協(xié)調(diào)小組，切實加強對師德建設的領導，建立師德建設的合力機制。各級各類學校要把師德建設擺在教師工作的首位，貫穿于管理工作的全過程。學校主要領導要親自抓師德建設。各校要成立由校領導、教師代表和社會監(jiān)督員組成的師德建設工作小組，校（園）長、書記任組長，定期研究、檢查本單位的師德建設工作，落實上級有關精神，制定單位師德規(guī)范和實施計劃，開展總結評比工作，組織多種形式的師德教育活動。學校基層黨組織、廣大黨員教師要充分發(fā)揮政治核心和先鋒模范作用，學校工會、群團組織要主動參加配合，形成加強和推進師德建設的強大合力。嚴格隊伍管理。各學校、幼兒園要嚴把教師入口關，把政治素質、道德品質、心理素質和教師資格作為教師聘用的必備條件和重要考察內(nèi)容。堅決清理和杜絕不合格人員進入學校工作崗位，嚴禁聘用受到剝奪政治權利或者受到刑事處罰的人員擔任教師，嚴禁聘用被其他學校因師德不合格被辭退的人員擔任教師。附件1：師德公約一、愛國守法——教師職業(yè)的基本要求熱愛祖國是每個公民，也是每個教師的神圣職責和義務。建設社會主義法制國家，是我國現(xiàn)代化建設的重要目標。要實現(xiàn)這個目標，需要每個成員知法守法，用法律來規(guī)范自己的言行，不做法律禁止的事情,不出現(xiàn)違背黨和國家方針政策的言行。二、愛崗敬業(yè)——教師職業(yè)的本質要求沒有責任就辦不好教育，沒有感情就做不好教育。教師應始終牢記自己的神圣職責，志存高遠，把個人的成長進步同祖國繁榮富強緊密聯(lián)系在一起，并在深刻的社會變革和豐富的教育實踐中履行自己的光榮職責。熱愛教育、熱愛學校、盡職盡責教書育人，堅持嚴謹求實虛心勤奮的教風，反對敷衍塞責不負責任的行為。三、關愛學生——師德的靈魂親其師，信其道。沒有愛，就沒有教育。教師必須關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生的良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不因少數(shù)學生犯錯責備全班學生，避免把負面情緒帶進教室，關注行為偏常、心理缺陷的學生, 嚴禁體罰學生或以侮辱、歧視、孤立等方式變相體罰學生。四、教書育人——教師的天職教師必須遵循教育規(guī)律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展。不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準。五、為人師表——教師職業(yè)的內(nèi)在要求教師要堅守高尚情操，知榮明恥，嚴以律己，以身作則，在各方面率先垂范，做學生的榜樣，以自己的人格魅力和學識魅力教育影響學生。要關心集體，團結協(xié)作，尊重同事，尊重家長。要衣著整潔、語言規(guī)范、舉止文明、作風正派、廉潔奉公。倡導利用課余時間無償輔導學生，不參與任何形式違規(guī)帶生辦班行為，不利用職務之便謀取私利。六、終身學習——教師專業(yè)發(fā)展的不竭動力終身學習是時代發(fā)展的要求，也是教師職業(yè)特點所決定的。教師必須樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平，做學生愛戴、人民滿意教師。附件2： 師德承諾書百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。作為一名教育工作者，肩負著時代的重任。為認真履行《中小學教師職業(yè)道德》，進一步增強事業(yè)心和社會責任感，強化為學生服務、為家長服務、為社會服務的意識，全面提高師德修養(yǎng)，做人民滿意教師，自覺接受學生、家長和社會輿論監(jiān)督，我愿意做如下鄭重承諾：一、愛國守法，依法執(zhí)教。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法規(guī)，依法履行教師職責權利。不傳播、散布違背黨和國家方針政策和有害學生身心健康的觀點和言論。二、愛崗敬業(yè)，樂于奉獻。志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，忠誠于人民的教育事業(yè)。正確處理個人與集體、奉獻與獲得之間的關系。對工作高度負責，認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，耐心輔導學生。做到未備課、無教案不上課，不隨意曠課、調(diào)課或私自找人代課。三、以生為本，關愛學生。關心愛護全體學生，