【正文】 靈活性和協(xié)調(diào)性培養(yǎng)機智、果斷的意志品質(zhì)。游戲準備：在平坦場地上畫一個各種形狀的圖形（如長方形、正方形、圓形、三角形等形狀組成的物狀圖形）不殺帶一個（最好每人一只）玩法：以35人游戲為宜，首先排定游戲順序，游戲開始，先由第一人將布沙袋拋進第一個格，用單腳跳跳進第一格，接著用單腳將布沙袋踢進第二格，然后用雙腳跳進第二格，再將布袋雙腳夾進第三格，接著用單腳跳進第三格，這樣單腳、雙腳地交替踢布沙袋，直到布沙袋提出第六個格，雙腳跳出第六格，算一次成功，可得10分，然后再從第一格重新做起，若在某格失誤，可在下一輪時，從失誤做起，幾輪以后，以得分最多者為第一名，以此類推。二十、巨人投球游戲規(guī)則：爸爸蒙住眼睛，小朋友騎在爸爸肩上，手拿海洋球指揮爸爸走到指定位置進行投球（不能越過規(guī)定紅線），媽媽手拿紙簍隨時準備接球，人也不能越過規(guī)定紅線，投進一球即可返回起點，從籃子里取球進行第二次投籃，游戲反復(fù)進行，1分鐘內(nèi)，投球最多的一組為勝。二十一、羊角球大比拼游戲規(guī)則：游戲開始，小朋友抓著羊角球從起點跳到終點處，然后換上家長抓住羊角球從終點跳回起點，先到達者為勝。家長跳時必須要坐在羊角球上，不能輪空。二十二、小小運輸員游戲規(guī)則：游戲開始，小朋友拿著一桶海洋球從起點出發(fā)，向前快跑，行進中要先走過平衡木，再到達家長處，把海洋球倒進家長手中的空籃子里，然后提著小桶往回跑，途中要鉆過隧道，才能到達起點去取海洋球進行第二次運輸，游戲反復(fù)進行，如果海洋球在運輸過程中掉出必須揀回放進小桶，繼續(xù)游戲。二十三、靈活的小猴目標：發(fā)展立定跳遠能力和靈敏素質(zhì)。培養(yǎng)競爭精神和遵守規(guī)則的習慣。玩法：幼兒當小猴，教師或一名幼兒當母猴。“小猴”在“山坡”上（大圓圈）作各種姿勢的立定跳遠。跳躍約20秒后，“母猴”用蹲撐跳進入圓圈追逐“小猴”，“小猴”仍須用立定跳遠躲閃。被追到的“小猴”自動走進場邊的小“籠”子里。追逐30秒后游戲結(jié)束。規(guī)則：必須用協(xié)定的移動方法追捉躲閃。必須在“山崗”上追捉。指導(dǎo)建議：此游戲主要是發(fā)展立定跳遠能力。在追捉多山石，雙方常常用雙腳連續(xù)跳或跑去追捉躲閃。要教育幼兒嚴守規(guī)則。二十四、游戲：運果子 《勇敢的孫悟空》 目標練習跑、跳、翻滾等動作，提高動作的協(xié)調(diào)性。培養(yǎng)幼兒不怕困難，勇敢參與體育運動的精神。準備動畫片《西游記》，錄音機和《西游記》主題音樂錄音帶。幼兒提前在活動區(qū)自制“孫悟空”的頭飾，掛歷紙做成“金箍棒”（同幼兒人數(shù)）。體操墊子擺成若干組（能使若干幼兒同時通過）。多功能滑梯布置成“水簾洞”。過程一、準備活動教師戴“孫悟空”的頭飾，手拿“金箍棒”站在“水簾洞”前扮演猴王“孫悟空”；幼兒戴頭飾扮“小孫悟空”，大家一起自由嬉戲。二、游戲“取經(jīng)路上”孫悟空：“猴兒們，以前我保護師父到西天取經(jīng)，一路上遇到很多困難，我們都想出辦法克服了，所以取回了真經(jīng)。這次，師父令我?guī)銈內(nèi)ト〗?jīng)，你們一定要勇敢，不怕困難，想辦法取回真經(jīng)。”幼兒隨《西游記》的主題音樂做模仿動作。走平川：猴王帶領(lǐng)小猴一邊跑一邊耍棍，圍繞場地跑三圈。過草地和小溝：前面有草地和小溝，怎么辦？啟發(fā)幼兒想辦法。（提醒金箍棒的用處，可以鋪在小溝上跳過）過大河：還用金箍棒架橋，跨跳過去。過小山：（墊子）：用滾翻的方法翻“筋斗云”過去。最后一關(guān)：攻打魔王。孫悟空們揮舞金箍棒做打妖精狀，打死妖精取回真經(jīng)。孫悟空們?nèi)』卣娼?jīng)，扛著金箍棒回水簾洞慶祝勝利。放松活動：小猴子們互相擇虱子，嬉戲打鬧，放松全身。戶外活動 玩金箍棒活動反思 整個活動中孩子們都非常開心，尤其得到了男孩子們的青睞，在游戲中鍛煉了身體，真正起到了身心健康的目的。有一些平時不好動的女孩子在滾翻的時候有些猶豫，不過通過老師和小朋友的鼓勵也能順利完成。游戲：運果子二十五、老鷹抓小雞目標：練習靈活的躲閃及小組動作一致協(xié)調(diào)的能力?；顒訙蕚洌豪销椇托‰u的頭飾 過程：一、幼兒隨老師進入場地，四路縱隊，練習切斷分隊走。二、學習游戲《老鷹學小雞》教會幼兒游戲的兒歌講解示范游戲一名老師扮老鷹，另一老師扮雞媽媽，幾位幼兒扮小雞排除豎隊在雞媽媽身后，依次拉著前一位的衣邊，在老鷹與雞媽媽的一問一答中游戲，老鷹撲捉隊尾小雞，雞媽媽張開雙臂保護小雞，小雞隨雞媽媽左右移動靈活的躲閃，不讓老鷹捉到。被捉到的小雞離開游戲場地休息。幼兒分組游戲。交換角色，游戲重新開始。評價游戲情況。三、肢體放松運動。你在河壩做啥子？撿石板。石板撿來做啥子？磨刀刀。刀刀磨來做啥子？砍竹子。二十六、一球多玩活動目標：探索球的多種玩法，體驗球類運動帶來的樂趣。發(fā)展幼兒肢體協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)遵守游戲規(guī)則的良好習慣?；顒訙蕚洌浩で蛉舾伞龅?。26—自拋自接球26—雙人拋接球26—夾球跳26—雙人夾球走26—拍球26—擊鼓傳球26—接力傳球26—滾球游戲 滾球游戲。部分幼兒圍成圈，部分幼兒在圈內(nèi)，共用一個皮球。游戲開始，再圈上的幼兒向圈內(nèi)幼兒滾球。圈內(nèi)幼兒躲閃，不讓球碰到自己，若被球碰到，停止游戲。若球未碰到圈內(nèi)幼兒，站圈的幼兒誰接到球，誰接著把球向圈內(nèi)幼兒滾去，每組輪流到圈內(nèi)一次 活動評析：此活動設(shè)計主要是以激發(fā)幼兒用多種方式來玩球的興趣為突口，全面鍛煉幼兒的跑跳以及跳躍、躲閃的動作能力，增強幼兒的體質(zhì)達到全面鍛煉身體的最佳效果。培養(yǎng)同伴間相互合作的態(tài)度，活動以游戲為主要的教學手段，使幼兒在輕松自由的活動中快樂的玩球。二十七、消滅蚊子游戲目的： 提高幼兒的動作反應(yīng)能力。游戲準備： 在地上畫一個圓圈（圓圈的大小要根據(jù)幼兒的人數(shù)及手臂的長度來確定）。游戲過程：選一個幼兒當消滅蚊子的“小能手”，其余的幼兒為“蚊子”。“蚊子”在圈內(nèi)，“小能手”在圈外?！靶∧苁帧币氡M一切辦法去打“蚊子”，可用手拍打蚊子但雙腳不能進圓圈?！拔米印毕朕k法不被打到，但不能出圓圈?！靶∧苁帧迸龅健拔米印焙螅拔米印北幌麥?，從圈內(nèi)出來。剩下的最后一只“蚊子”為勝利者，作為第二輪游戲的“小能手”。備注：在游戲過程中一定要遵守游戲規(guī)則：“蚊子”不能出圓圈，“小能手”不能進圓圈。如果幼兒的人數(shù)較多，可分若干組進行游戲。二十八、踩高蹺活動目標：在高蹺上進行各種活動，能保持平衡，提高平衡能力及動作的協(xié)調(diào)性。喜歡民間游戲，體驗游戲過程的快樂，樂意積極主動的參加活動。培養(yǎng)幼兒的意志力?；顒訙蕚洌簯敉鈭龅?、畫好去四個小動物的家的路線圖、每人一副高蹺?；顒舆^程：一、導(dǎo)入活動引起興趣，帶幼兒做準備活動。（聽音樂做律動，活動腰、膝、踝關(guān)節(jié)。）整理隊伍（稍息、立正、成體操隊型散開）今天，老師要請小朋友玩高蹺，在玩之前呢，我們先來活動活動筋骨。幼兒跟老師做熱身操。二、幼兒自由玩高蹺，探索高蹺的玩法。幼兒分散，獨立或合作探索高蹺的各種玩法，教師巡回觀察并個別指 導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒小結(jié)高蹺的玩法，帶領(lǐng)幼兒學習模仿別人的玩法，提醒幼兒要保持平衡，小心摔倒，注意安全。引導(dǎo)幼兒說說怎樣走才能保持平衡？三、集體練習踩高蹺。集體聽口令練習踩高蹺前走10步，后退10步，側(cè)走10步，轉(zhuǎn)圈10步。幼兒自由分散練習踩高蹺。要求幼兒注意安全，掌握好平衡，不摔倒。四、游戲《做客去》。聽信號集合站在場地。介紹游戲玩法。今天我們要到四個小動物家去做客，它們的家路線各不相同，愿意去誰家就去誰家。不能亂走，要嚴格按照路線圖走，不然就到不了它的家。每隊請一名幼兒示范。全體幼兒參與游戲。反復(fù)游戲兩次。幼兒可以根據(jù)自己的喜好更換做客的地方。五、小結(jié)游戲情況，聽音樂跟老師做放松動作，結(jié)束。二十九、闖關(guān)學習體驗系列體育游戲，鍛煉幼兒的跳、跨、跑及平衡能力。幼兒樂于參與運動，與同伴協(xié)商配合，并有序地參與活動?；顒訙蕚洌嘿N有不同標記的五彩可樂瓶若干。幼兒身上各種顏色標記。場地布置及背景音樂?；顒舆^程：一、熱身運動1