外出學(xué)習(xí)匯報(bào)總結(jié)-文庫吧
2025-09-19 23:38 本頁面
【正文】 斷地對自己和別人的想法進(jìn)行批判和反思，通過教師的點(diǎn)撥和引導(dǎo)，學(xué)生間的多向交流探討，學(xué)生已經(jīng)初步掌握了解決各類問題的策略，也讓我們真切地感受到新課標(biāo)下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂應(yīng)該就是這樣充滿生活氣息，充滿人文氣息，充滿了師生的靈性和個(gè)性。通過這次的學(xué)習(xí)，我對解決問題又有了新的認(rèn)識。充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。短短的課堂四十分鐘，真正是教學(xué)“無痕”，精彩“有痕”！我將借這次學(xué)習(xí)的東風(fēng)，把優(yōu)秀教師當(dāng)作追趕的目標(biāo)，不斷提高自己的教學(xué)水平，努力縮短與優(yōu)秀教師的差距。在以后的教學(xué)中，我將更加努力學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。我會以此次學(xué)習(xí)為契機(jī)，繼續(xù)好好研究教材，思考教學(xué)，組織教學(xué)，增進(jìn)自己的教學(xué)水平，給孩子們呈現(xiàn)一堂堂精彩的數(shù)學(xué)課，讓孩子們在數(shù)學(xué)的世界里快樂的學(xué)習(xí)成長。第二篇：外出掛職學(xué)習(xí)匯報(bào)總結(jié)薛九幼掛職交流匯報(bào)總結(jié)匯報(bào)人：閆美琴按照旗教育局的安排，掛職人員要在掛職單位進(jìn)行為期倆周的學(xué)習(xí)交流，這對于剛剛進(jìn)入幼兒園工作的我來說機(jī)會難得，交流學(xué)習(xí)中，我多看，多聽，多問，以實(shí)踐檢驗(yàn)理論，我的教育教學(xué)水平得到了很大提高。本次掛職交流讓我對幼兒教育有了更全面，更深刻的思考。一、參觀學(xué)習(xí)，開拓視野“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”這就是我作為一名教師的格言，正是在這條格言的引領(lǐng)下，使我一步步走來，不斷的進(jìn)步，不斷的成長。初到薛九幼，眼前這個(gè)占地面積不大，環(huán)境布置簡單的園所讓我心里充滿了失望，不知道這樣一座簡陋的幼兒園能否使我此次的學(xué)習(xí)收獲滿滿。然而，“山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈”，麻雀雖小五臟俱全。薛九幼正在充分詮釋著這樣的道理。第一天的晨會至今讓我記憶猶新，高園長與老師們輕松愉悅的總結(jié)上周工作并商討布置下周工作的歡樂氛圍，讓人感到溫暖。使人感到幼兒園工作不再是緊張，繁瑣的代名詞。這里充滿了寬松，和美的景象，我仔細(xì)觀察著每一位老師的精神風(fēng)貌，人人臉上洋溢著幸福的表情，身上散發(fā)著陽光的味道。我明白了，這里的老師是快樂的。無意間我發(fā)現(xiàn)每位老師手上都有一條紫色的橡膠手鏈，手鏈上赫然印著“不抱怨世界”這樣的字，云主任告訴我，這是園里進(jìn)行師德師風(fēng)整頓時(shí)，園長帶著老師們親手制作的手鏈，時(shí)刻提醒老師們要充滿正能量，讓世界因我的存在而變得更美好。緊接著，園里安排我們參加了準(zhǔn)旗為期兩天的戶外體育課觀摩活動(dòng)。第一天在民族幼兒園觀摩，來到民族幼兒園，我看到了這里先進(jìn)，富有特色的辦園理念，園里的硬件設(shè)施自然讓人瞠舌。無奈，由于時(shí)間關(guān)系，我沒能深入了解到這所園里的班級文化即課程實(shí)施。第二天我們來到薛十一幼觀摩。我們早早來到十一幼，參觀十一幼的環(huán)境布置，這里的環(huán)境布置可稱得上唯美兩個(gè)字。每一層樓都有它獨(dú)特的顏色作為主色調(diào)，各班都結(jié)合主色調(diào)進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，只看連廊，大廳就讓人有一種向往的感覺，老師們的園服也別有特色，教師淡藍(lán)色的開衫外加一條沒過膝蓋的筒裙讓人感到既親切又優(yōu)雅，保育員一套淡紫色的套裝，讓人感到干凈又干練，相信在這里生活、學(xué)習(xí)的孩子們，也一定是乖巧，可愛的。這里的一切無不滲透著一個(gè)“美”字。聽完倆天的戶外體育課，讓我對戶外體育活動(dòng)課有了更深的感受。在這個(gè)重智育輕體育，重保教輕鍛煉的形勢下，再加上許多家庭住在新村高樓，獨(dú)門獨(dú)戶，幼兒活動(dòng)時(shí)間不斷減少，普遍
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