20xx秋季人教部編版七上語(yǔ)文第11課《竊讀記》精編練習(xí)（含答案）-文庫(kù)吧
2024-11-09 12:35 本頁(yè)面
【正文】 老套 。 C． 主流媒體承擔(dān)著純潔語(yǔ)言 、 倡導(dǎo)文明 、 傳遞正能量 。 D． 真正有價(jià)值的教育 ， 是直指心靈的教育 ， 是培養(yǎng)人生境界的教育 ， 是提升美好品德的教育 。 (解析： A 項(xiàng)語(yǔ)意重復(fù) ， “ 超過(guò) ” 與 “ 以上 ” 重復(fù)； C 項(xiàng)成分殘缺 ， “ 承擔(dān) ” 后缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ) ， 應(yīng)加 “ 的任務(wù) ” 或 “ 的責(zé)任 ” ； D 項(xiàng)搭配不當(dāng) ， “ 培養(yǎng) ” 應(yīng)改為 “ 提高 ” 。 ) 5． 新學(xué)期 ， 為響應(yīng)學(xué)校主題為 “ 愛(ài)讀書(shū) 讀好書(shū) ” 的讀書(shū)活動(dòng) ， 你所在的班級(jí)打算開(kāi)展創(chuàng)建 “ 愛(ài)上閱讀 ” 的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng) ， 請(qǐng)你積極參與 。 (1)活動(dòng)中 ， 準(zhǔn)備在教室內(nèi)張貼標(biāo)語(yǔ)來(lái)營(yíng)造濃濃的讀書(shū)氛圍 ， 請(qǐng)你擬寫(xiě)兩條 。 示例：讀萬(wàn)卷書(shū) ， 行萬(wàn)里路 立身以立學(xué)為先 ， 立學(xué)以讀書(shū)為本 (2)在主題活動(dòng)中 ， 同學(xué)們紛紛發(fā)言 ， 暢說(shuō)自己的讀書(shū)感悟 。 甲說(shuō)： “ 讀書(shū) ， 使人思維活躍 ， 聰穎智慧 。 ” 乙說(shuō)： “ 讀書(shū) ， 使人胸襟開(kāi)闊 ， 豁達(dá)曉暢 。 ” 你接著說(shuō)： “ 讀書(shū) ， 使人目光遠(yuǎn)大 ， 志存高遠(yuǎn) 。 請(qǐng)仿照甲 、 乙兩人發(fā)言的形式 ， 續(xù)寫(xiě)完成你的發(fā)言 。 (3)為了方便同學(xué)們閱讀 ， 學(xué)校提議在教室里增設(shè) “ 圖書(shū)角 ” 。 面對(duì)這一提議 ， 學(xué)生反應(yīng)不一 ， 展開(kāi)了辯論 。 反方認(rèn)為沒(méi)有必要 。 理由是現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重 ， 根本沒(méi)有時(shí)間閱讀；教室本身就比較狹小 ， 設(shè)置 “ 圖書(shū)角 ” 影響了活動(dòng)的空間；另外 ， 圖書(shū)也容易遺失和損壞 。假如你是正方 ， 請(qǐng)你針對(duì)反方的觀點(diǎn)和理由進(jìn)行反駁 。 正方： 示例：我認(rèn)為增設(shè) “ 圖書(shū)角 ” 很有必要 。 首先 ， 閱讀本身就是學(xué)生學(xué)習(xí)的一部分 ，設(shè)置 “ 圖書(shū)角 ” 能夠便于我們利用機(jī)動(dòng)時(shí)間進(jìn)行閱讀；
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