關(guān)于開展矛盾排查化解通知-文庫吧
2024-10-03 20:20 本頁面
【正文】 件的傾向性、苗頭性問題進行深入排查。對每一個環(huán)節(jié)，不留空白、不留死角，真正做到底數(shù)清、情況明。三、排查工作時間和步驟此次矛盾糾紛排查活動從2011年3月1日至3月31日結(jié)束，整個活動分三個階段。一是全面排查階段，二是集中調(diào)處階段，三是總結(jié)階段。（一）全面排查階段（3月1至3月10日）。各科室高度重視排查工作，開展“拉網(wǎng)式”排查工作，對于排查出的矛盾糾紛問題，將根據(jù)性質(zhì)、特點、調(diào)解難易程度等進行分析登記，建立臺帳。（二）集中調(diào)處階段（3月10日至3月24日）。對排查出來的矛盾糾紛問題，要進行集中調(diào)查處理，對群眾的合理訴求，在政策范圍內(nèi)能夠解決的，要盡量給予解決。如因政策等原因不能解決的，要做好群眾的思想工作，進行疏導(dǎo)化解，把矛盾糾紛和重大信訪苗頭化解在萌芽狀態(tài)。真正做到問題解決能到位、困難救濟能到位、政策宣傳到位、思想疏導(dǎo)能到位。（三）總結(jié)階段（3月24日至3月31日）。對此次矛盾糾紛排查活動進行認(rèn)真總結(jié)，要在排查過程中發(fā)現(xiàn)問題，健全制度，總結(jié)經(jīng)驗，創(chuàng)新機制，要客觀全面、實事求是地寫出有情況、有分析、有建議的總結(jié)報告。四、工作要求（一）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。各科室要充分認(rèn)識做好矛盾糾紛排查化解工作的重要性和必要性，從講政治、講大局、保穩(wěn)定、促和諧的高度，認(rèn)真做好矛盾糾紛排查化解工作。把此項工作擺在重要議事日程，及時進行部署，制定具體實施方案，確保此項工作的順利進行。（二）加強領(lǐng)導(dǎo)，周密組織。各科室要切實加強領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格落實責(zé)任制和責(zé)任追究制。主要責(zé)任人要親自研究部署、親自督促檢查、親自協(xié)調(diào)解決本科室的重大疑難信訪問題，實行領(lǐng)導(dǎo)包案制，主動做好約訪和約談工作，防止出現(xiàn)越級上訪和群體性上訪事件。二○一一年三月十七日第三篇：開展學(xué)生矛盾排查和化解情況工作報告2018年稷下街道中心小學(xué) 開展學(xué)生矛盾排查和化解情況工作報告為進一步提高學(xué)生預(yù)防校園欺凌事件能力，杜絕校園惡性暴力事件的發(fā)生，了解學(xué)生思想動態(tài)，掌握學(xué)生思想變化，遏制學(xué)生焦躁暴力情緒，化解學(xué)生矛盾，我校采取各種有效措施對校園欺凌和矛盾事件加以防范，加大校園及周邊區(qū)域危險區(qū)域的防范力度，多措并舉保師生安全?，F(xiàn)自查總結(jié)如下：一是強化組織領(lǐng)導(dǎo)，建立健全制度。學(xué)校成立了預(yù)防校園欺凌和危機預(yù)防處理領(lǐng)導(dǎo)小組，落實崗位職責(zé)，強化責(zé)任分工，制定工作預(yù)案，健全相關(guān)制度。由學(xué)校校長、法治校長、安全干部、心理健康教師、班主任等相關(guān)人員組成校園欺凌處置小組，對發(fā)生的校園欺凌事件進行及時、科學(xué)、有效處置。二是加強教師培訓(xùn)，強化育人目標(biāo)。簽訂班級管理目標(biāo)表責(zé)任書，強化班級管理團隊育人目標(biāo)，關(guān)愛每一個學(xué)生。做好對教師特別是年輕教師處置學(xué)生矛盾、與學(xué)生及家長溝通方法策略的培訓(xùn)，增強教師識別和制止校園欺凌的技能，引導(dǎo)教師不歧視學(xué)困生，給予每個學(xué)生關(guān)愛，多與家長聯(lián)系溝通，了解學(xué)生家庭情況，關(guān)心學(xué)生家庭環(huán)境，讓學(xué)生始終感受到“家”的溫暖。通過班級群，和家長做好溝通，加強對學(xué)生攜帶物品的管理，通過家長溝通，杜絕給孩子零用錢，禁止購買水果刀、打火機等違禁物品。三是加強法治教育，增強學(xué)生法制觀念。通過召開預(yù)防校園欺凌和心理健康主題班會、思想品德課等形式普及學(xué)生法律知識，提高法制意識和心理健康水平。邀請法制校長進校園，舉行法制專題報告會，定期下發(fā)宣傳材料，讓家長和學(xué)生掌握更多的法律知識和心理健康知識，做到懂法和守法。四是開展主題宣講活動，增強守法意識。通過6月4日和6月11日連續(xù)兩次國旗下講話和主題班隊會等形式對學(xué)生進行教育，三至五年級舉行《做一個有道德的人》主題活動，引導(dǎo)學(xué)生建立融洽的同學(xué)關(guān)系，小矛盾化小，大矛盾商量解決，同時告訴學(xué)生受到欺凌時要正確應(yīng)對，見到欺凌情況及時報告，培養(yǎng)學(xué)生競爭意識、合作意識、規(guī)則意識，增強學(xué)生自我管理能力，培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)，形成正確的人生觀和世界觀。五是加強隱患排查，做到學(xué)生無縫隙管理。定期對管制刀具等各種危險物品進行清查，對學(xué)生間的糾紛及時發(fā)現(xiàn)和化解，嚴(yán)防管制刀具等危險物品進入學(xué)校。5月30日學(xué)校進行了一次校園欺凌普查和摸底。加強校園巡查，發(fā)現(xiàn)校園欺凌傾向及時制止。關(guān)注學(xué)生并引導(dǎo)家長關(guān)注學(xué)生身心健康、思想動態(tài)，及
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