【正文】 哦，還借助景物抒發(fā)了心中的傷感！是呀，這位同學通過這樣一個具體事例，很好地抒發(fā)了自己的委屈！你還覺得她的這番心里話哪些方面是很成功的？預設(shè)：生：她很好地說出了自己心中想對媽媽說的話！是的，說心里話要表達自己的真情實感是關(guān)鍵！師：剛才我們都能把自己的事說好了。而且老師剛剛看見了，很多同學通過說，把心中的郁悶、苦楚都倒出來了，釋放了心中的壓力。讓我們把剛才的話寫下來，然后和你的長輩或朋友、同學、老師好好的交流、溝通，那樣，我們之間的不愉快就能夠化解，更加能夠增進我們彼此之間的感情。那現(xiàn)在我們就用筆把你心中的話記錄下來吧！寫之前可以再想想你要跟誰說心里話，說些什么？就寫一片段，結(jié)合一個事例說說你的心里話，開頭和結(jié)尾我們以后慢慢完善，今天我們就像這位同學一樣結(jié)合生活中發(fā)生的事情，發(fā)表一下你自己的想法。五、學生習作，教師巡視。交流反饋請學生讀讀自己的習作，學生評一評把自己的作品讀給同學聽一聽，請他們提提修改意見六、回顧小結(jié)，歸納方法：說什么： 說真話，訴真情 怎么說： 抓事例，說具體第二篇：作文教案：說說心里話《說說心里話》作文指導課教學設(shè)計作文要求：在自己成長的過程中是不是有很多心里話想說，卻沒有機會說出來？這一次就讓我們在自己的習作中一吐為快吧！例如對老師說，為了我們的成長，您操碎了心；對媽媽說，我長大了，別再把我當小孩看；對鄰居叔叔說，謝謝您多年來對我們家真誠的幫助；對小伙伴說，我們再不要互相起外號了這樣不文明??總之敞開心扉，把自己最想說的心里話，在習作里向?qū)Ψ秸f一說。說心里話就一定要真實，要說出內(nèi)心的想法，寫完以后可以讀給對方聽，再根據(jù)別人的意見改一改。設(shè)計理念：“珍視個人的獨特感受，要求學生說真話、實話、心里話；不說假話，空話、套話。”“鼓勵自由表達和有創(chuàng)意的表達”是新課程標準倡導的作文教學理念。本次習作要求學生聯(lián)系自己的生活實際和思想實際，寫出自己的心里話。教學中是為孩子們營造寬松、自由、民主的課堂氛圍。教師以朋友的身份與學生交流。師生之間、生生之間展開一次心靈的對話，讓習作成為學生心靈自由宣泄的平臺，讓孩子真正做到“我口說我心、我筆抒我情”。教學目標：，選擇好傾訴的對象，把最想說的心里話寫在習作中，表達自己的真情實感。，鼓勵真實而有創(chuàng)意的表達。訓練重難點：根據(jù)不同對象和情境運用得當?shù)恼Z言，情感表達要真實自然一、游戲激趣，順勢揭題：1“.您”字激趣師：同學們請看，這是什么字？板書：您沒錯，心上有你就是您。看到這個您字你的腦海中立刻想到了誰？預設(shè)：爸爸媽媽、爺爺奶奶、老師??(板書)是呀，在平時的學習生活中我想呢，爸爸媽媽和其他長輩對我們的表現(xiàn)是非常重視的，常常給予或高或低的評價。今天呢，我們來做角色互換，請你給自己的一位長輩的表現(xiàn)如實地打一個分數(shù)。如果以100分為滿分計算，你打算給誰打多少分？想好了，請把長輩的稱呼和他的分數(shù)寫在我們手中的卡片上，開始吧。生打分數(shù)，教師巡視師：都寫完了嗎？請亮分！二、敞開心扉，訴說真情大家給的分數(shù)各不相同，我想啊，我們真的很有必要和長輩們好好地交流、溝通。今天這節(jié)課就讓我們把自己內(nèi)心想說的話好好說一說。（板書）誰簡單說一說剛才你為什么打了這個分數(shù)？預設(shè)：因為媽媽養(yǎng)育了我，對我的照顧無微不至，所以我打滿分。師：你對母親滿懷感激！（板書：感激）那媽媽為你做的哪件事特別令你印象深刻，讓你感受到母親的關(guān)愛呢？學生說教師適時追問：你媽媽當時是怎么說，怎么做的？你當時的心情如何？那如果現(xiàn)在有這個機會，此時此刻，你的媽媽就站在你的面前，你想對他說些什么？真好，你能用一個具體的例子把這份感激娓娓道來，很不錯，讓人印象深刻！隨機板書：結(jié)合事例除了想訴說你的感謝、感動之外，誰還有不同的心情想訴說？我爸爸平時對我很關(guān)心，很疼愛我，但有時脾氣不太好，我犯錯誤時，他會罵我，甚至打我，所以我給他打了xx分。師：明白了，你對爸爸有些小小的意見，有些不滿。（板書）師：能不能也舉個例子來說說你爸爸的壞脾氣是怎么發(fā)作的，你做了什么事情讓他對你發(fā)脾氣了呢？學生說教師適當追問如：爸爸當時是怎么說，怎么做的？表情怎樣？你的反映又是怎樣的？心情怎樣？那現(xiàn)在也給你一個機會此時此刻，你的爸爸就站在你的面前，你想對他說些什么？說得好，你說出了自己內(nèi)心最真實的想法，表達了自己的真情實感！師：除了感激和抱怨，誰還想說說其它的？我媽媽有時不太理解我，有時發(fā)生一些事情之后，我想跟她解釋事情的原委，她總覺得我是在為自己找借口。師：你有委屈，是嗎？你能不能也結(jié)合曾經(jīng)發(fā)生過的一件事把你深埋在內(nèi)心的委屈訴說出來呢？??三、拓展開去，延伸對象師：看來我們真的很有必要和長輩們好好交流、溝通，把心中想的都說出來，那說心里話還可以說些什么呢？也可以從你自己的角度想一想。預設(shè)：做過的后悔的事情；令人高興的事；可以訴說自己心中的小秘密?? 是呀，心中的委屈、抱怨、感謝、后悔??這些你都可以傾吐出來，盡情地說。師：爸爸、媽媽、老師、朋友這些都是我們熟悉的人，那說心里話除了跟這些熟悉的人說，你覺得還可以跟誰說？（教師隨機板書）生：不熟悉的人師：比如——師：除了人，你還可以讓誰成為你傾訴心里話的對象呢？生：小狗、小貓等一些小寵物。師：你為什么想跟它們說心里話呢？師：對，我們還可以和我們的動物朋友說心里話。還有嗎？你還可以和誰說心里話？生：心愛的玩具、文具??為什么？師：是的，這些熟悉的、不熟悉的人，曾經(jīng)和我們共同度過成長