【正文】 就是和孩子一起畫畫，涂色，一起做手工，一起園玩具。都是有利于孩子發(fā)展的活動(dòng)。我希望咱們家長(zhǎng)今后也要這樣嚴(yán)格要求自己，以身作則，給孩子樹立良好的榜樣。父母是孩子的第一任老師，家庭教育對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是重要組成部分。幼兒的健康成長(zhǎng)離不開家長(zhǎng)的用心陪伴，孩子成長(zhǎng)的每一步都記載著父母一點(diǎn)一滴的辛勞，所以創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境，對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是必不可少的，也是孩子邁向成功的一個(gè)堅(jiān)定的墊腳石。陳鶴琴老先生非常強(qiáng)調(diào)家園合作的重要性，說(shuō)：幼兒教育不是家庭或幼兒園哪一單方面可以單獨(dú)勝任的。幼兒教育是一個(gè)系統(tǒng)的工程，需要幼兒園、家庭、社會(huì)的共同努力，近一年開展的家園合作教育證明，幼兒園只有和家庭密切配合，協(xié)同合力，共同架起家園共育的彩虹橋，促進(jìn)幼兒全面、健康的發(fā)展。我們的目標(biāo)只有一個(gè)：就是一切為了孩子的發(fā)展。為了這個(gè)目標(biāo)，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們共同來(lái)關(guān)注我們的孩子，多了解孩子，多參與孩子的教育，多與老師溝通。相信有了您的共同參與，我們的孩子才能成才。三、孩子早期識(shí)字閱讀的重要性。早期識(shí)字、閱讀一直都我班的一個(gè)重點(diǎn)，想必各位家長(zhǎng)也能感受到通過(guò)上學(xué)期的識(shí)字教學(xué)，孩子們都有了一定的進(jìn)步。那么請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō)，孩子哪些方面有所提高了，可以從語(yǔ)言表達(dá)，識(shí)字量方面說(shuō)一說(shuō)。那我就具體說(shuō)一說(shuō)什么是早期閱讀，早期閱讀就是早期的文學(xué)作品或兒歌教育。閱讀是以書面語(yǔ)言為對(duì)象的，但幼兒尚未具備閱讀文字材料的條件，因此，早期閱讀大多是通過(guò)圖畫故事進(jìn)行的。情節(jié)與情節(jié)之間存在著一定的邏輯關(guān)系。畫面之間前后有聯(lián)系，便于幼兒運(yùn)用已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)來(lái)理解圖畫故事的意義。從幼兒的思維特點(diǎn)來(lái)說(shuō)，主要以形象思維為主，而早期文學(xué)作品或兒歌的語(yǔ)言形象生動(dòng)，畫面色彩鮮艷，活潑有趣，深受幼兒喜愛(ài)，很容易被幼兒接受。下面說(shuō)幾個(gè)成功的早教案例四歲半上小學(xué)，八歲上初中，我國(guó)最年輕的大學(xué)教師趙晶旌，十個(gè)月會(huì)說(shuō)話，一周歲開始識(shí)字，二周歲識(shí)字逾三千，三歲脫盲并開始涉獵古典文學(xué)等大部頭作品。四歲半上小學(xué)，并連跳兩級(jí)，輕松完成小學(xué)學(xué)業(yè)。八歲上初中，95年以優(yōu)異成績(jī)考入興城市第一高級(jí)中學(xué)，奧林匹克英語(yǔ)能力賽獲全國(guó)第三名。1998年暑期參加全國(guó)統(tǒng)一高考，被吉林大學(xué)經(jīng)貿(mào)英語(yǔ)系錄取，入學(xué)時(shí)15歲，獲吉林大學(xué)文管學(xué)院入學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金。19歲畢業(yè)留校，任英語(yǔ)教師，同時(shí)兼任長(zhǎng)春市電視臺(tái)英語(yǔ)欄目翻譯，新東方英語(yǔ)學(xué)校長(zhǎng)春分校寫作教師等職務(wù)。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，趙晶旌的一個(gè)突出特點(diǎn)就是：省時(shí)高效，保質(zhì)保量；仔細(xì)認(rèn)真，從不敷衍；思維敏捷，反應(yīng)神速；能力超常，適應(yīng)性強(qiáng)。放在哪里，都讓人一百個(gè)放心。是一個(gè)多項(xiàng)性思維、高智能拓展型人才。一歲開始認(rèn)字，被哈佛等十所世界一流大學(xué)爭(zhēng)相錄取劉俊杰，1歲3個(gè)月開始認(rèn)字，2歲能說(shuō)完整的長(zhǎng)句，4歲識(shí)字2500多個(gè)，開始在知識(shí)的海洋里自由翱翔。9歲上初二，12歲參加高考，經(jīng)過(guò)全國(guó)統(tǒng)考和學(xué)校面試、復(fù)試，被全國(guó)著名重點(diǎn)大學(xué)之一——華中理工大學(xué)光電學(xué)系錄取，成為當(dāng)年年齡最小的少年大學(xué)生。大學(xué)本科只讀了3年跳級(jí)畢業(yè)，15歲就被清華大學(xué)免試錄取為現(xiàn)代應(yīng)用物理系碩士研究生。18歲畢業(yè)，當(dāng)時(shí)包括哈佛大學(xué)在內(nèi)的數(shù)十所世界著名學(xué)府給他寄來(lái)了錄取通知書，其中美國(guó)斯坦福大學(xué)諾貝爾獎(jiǎng)獲得者華裔物理學(xué)家——朱隸文教授得知了劉俊杰的情況，親自來(lái)信說(shuō)愿意擔(dān)任杰杰的博士生導(dǎo)師，結(jié)果，劉俊杰因選擇了導(dǎo)師而去了斯坦福大學(xué)攻讀博士學(xué)位。2005年，24歲的他又進(jìn)入美國(guó)麻省理工學(xué)院博士后?，F(xiàn)在27歲，已完全進(jìn)入研究領(lǐng)域。受過(guò)良好的胎教，8個(gè)月叫“媽媽”。10個(gè)月會(huì)叫“爸爸”李卓，出生前受過(guò)良好的胎教，8個(gè)月叫“媽媽”。10個(gè)月會(huì)叫“爸爸”，1歲時(shí)會(huì)說(shuō)話，1歲半會(huì)說(shuō)兒歌，認(rèn)識(shí)漢字500多個(gè)。2歲時(shí)便會(huì)講故事，4歲能認(rèn)識(shí)漢字3800多個(gè)，5歲上小學(xué)，除學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異外，還喜歡彈琴、游泳，美術(shù)作品獲太原市兒童美術(shù)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。10歲讀初中，16歲高考以658分的優(yōu)異成績(jī)被北京師范大學(xué)心理學(xué)院被錄取。大一時(shí)就通過(guò)英語(yǔ)的四級(jí)和六級(jí)考試，還獲第五屆“挑戰(zhàn)杯”中國(guó)高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽金獎(jiǎng)。并在學(xué)校的心理咨詢中心接全國(guó)心理咨詢熱線，解答大、中、小學(xué)生及家長(zhǎng)的種種困惑。大學(xué)畢業(yè)時(shí)以全校綜合排名第2名保送北京師范大學(xué)心理學(xué)院的碩士研究生，受邀請(qǐng)參加在美國(guó)芝加哥召開的世界心理學(xué)大會(huì)。8個(gè)月接受早教，大學(xué)三年6次獲高等獎(jiǎng)學(xué)金獲得保送研究生資格雷海，8個(gè)月接受專家早教方案，周歲識(shí)圖、認(rèn)字，性格活潑，2歲會(huì)說(shuō)兒歌、講故事，4歲進(jìn)入廣泛閱讀，從小學(xué)到高中學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，形成了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，自律、刻苦、有毅力。大學(xué)前三年六個(gè)學(xué)期榮獲特等獎(jiǎng)學(xué)金4次，一等獎(jiǎng)學(xué)金1次，二等獎(jiǎng)學(xué)金1次。榮獲了省三好學(xué)生、校三好學(xué)生、校優(yōu)秀學(xué)生干部，榮獲了太原市紅十字會(huì)志愿者先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)。榮獲了富士康獎(jiǎng)學(xué)金，國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。大學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，獲得推薦免試保送外校研究生資格，被上海交通大學(xué)錄取為碩博連讀研究生。出生14天開始早教，讀大三時(shí)銀行就提前支付定金高薪聘請(qǐng)?jiān)瑘@，出生14天開始早教，半歲會(huì)叫爺爺，周歲識(shí)百字，1歲4個(gè)月開始背詩(shī)，兩歲養(yǎng)成看書習(xí)慣，三歲背詩(shī)200首。3歲9個(gè)月去美國(guó)，經(jīng)表演，幼兒園破例收下。兩個(gè)月過(guò)語(yǔ)言關(guān)。4歲半出園讀小學(xué)。參加全美少兒華語(yǔ)演講比賽榮獲冠軍?，F(xiàn)在美國(guó)賓西法利亞大學(xué)金融和和國(guó)際關(guān)系大學(xué)，大二時(shí)被摩根斯坦尼銀行聘為兼職人員，月薪5000美元，盡管受到金融危機(jī)影響，該銀行裁員9000人，卻給了20歲讀大三的她一萬(wàn)美金定金，希望她明年畢業(yè)后留在摩根銀行，年薪8萬(wàn)美金。她已經(jīng)積攢夠了學(xué)分，預(yù)備留一年時(shí)間全球旅游。3歲脫盲，6歲入小學(xué)，17歲達(dá)到清華錄取分?jǐn)?shù)線陳昂，武漢大學(xué)四年級(jí)學(xué)生。他在其父母老師指導(dǎo)的教育下，三歲識(shí)字三千左右，六歲入小學(xué)，十歲全縣第二名、中考全縣第三名，高中階段，多次獲取省市級(jí)一、二等獎(jiǎng)，十四歲獲全國(guó)大都市英語(yǔ)口語(yǔ)表演賽鄭州賽區(qū)青年組金獎(jiǎng)。2005年高考成績(jī)達(dá)到清華錄取分?jǐn)?shù)線，被武漢大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院錄取，十八歲通過(guò)英語(yǔ)四，六級(jí)考試，2008年獲“國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金”，獲得2009年免試推薦研究生資格，被多家知名學(xué)院擬錄取，最終選擇到中國(guó)科學(xué)院計(jì)算所學(xué)習(xí)。這么多的成功案例，足以說(shuō)明識(shí)字閱讀的重要性了。那么有的家長(zhǎng)說(shuō)了，我們家長(zhǎng)要怎么作呢？下面就詳細(xì)說(shuō)一下。買一些大圖大字的故事。（把書發(fā)下去）每天給孩子們讀故事，可以一個(gè)，二個(gè)或者更多，只要孩子們有興趣。讀幾個(gè)都可以。怎么讀？（1）首先是家長(zhǎng)有聲有色的讀，也就是有感情的給孩子們讀吸引他們的注意力。（2）提問(wèn)：根據(jù)故事給孩子提問(wèn)題，讓孩子們回答，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。（3）握著孩子的手指著字讀，讀到哪指到哪，比如：讀到我們，就讓孩子們指一下我們，接著往下讀，讀一個(gè)字指一個(gè)字。（4）接下來(lái)把要孩子們認(rèn)識(shí)的字圈出來(lái)，讓孩子們指一指。老師實(shí)際操作給家長(zhǎng)們看。必須保證每天給孩子們讀故事。四、家庭作業(yè)，家長(zhǎng)一定要配合，怎么去做，我會(huì)在作業(yè)通知里告訴大家。每天學(xué)的識(shí)字，一定要貼在墻上，天天讓孩子們讀一遍，如何感覺(jué)熟練了，前邊的可以一周復(fù)習(xí)一次，要不然天天讀，孩子們也不愿意讀了。五、加微信群六、特長(zhǎng)班七、發(fā)書的問(wèn)題八、自由發(fā)言，提問(wèn)。要帶的東西識(shí)字那張紙，故事書，多拿兩本。打印一個(gè)大點(diǎn)的識(shí)字內(nèi)容，示范給家長(zhǎng)看。第三篇：中班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿中班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿中班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿（一）尊敬的各位家長(zhǎng)：你們好，謝謝你們百忙之中抽空來(lái)參加我們中班下學(xué)期的期初家長(zhǎng)會(huì)。中班是幼兒園三年學(xué)前教育承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，它有著特有的年齡特點(diǎn)。為了我們能更好地開展教育工作，今天我們聚在了一起，無(wú)論談什么都離不開一個(gè)主題：那就是我們的孩子。如何把孩子培養(yǎng)成才？我國(guó)著名的教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效?！蔽蚁脒@句話就是最好的答案，也就是“家園共育”，這也是今天我們召開家長(zhǎng)會(huì)的目的。首先，介紹一下本學(xué)期的班級(jí)基本情況：本學(xué)期，我們班有幾名幼兒轉(zhuǎn)學(xué)，也新轉(zhuǎn)學(xué)進(jìn)來(lái)9名新生，現(xiàn)共有51人，其中男孩26人，女孩25人，男女比例還是較平衡。在上學(xué)期里，有你們的支持配合，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，孩子們?cè)诟鞣矫嬗辛撕艽蟮倪M(jìn)步。本學(xué)期還是由我擔(dān)任中班的班主任，負(fù)責(zé)中班的教學(xué)和保育工作，希望這學(xué)期我們繼續(xù)配合、共同努力，讓孩子們的各個(gè)方面得到進(jìn)一步的提高。其次，介紹一下本學(xué)期的工作重點(diǎn)：本學(xué)期我們繼續(xù)開展主題探索活動(dòng)，上學(xué)期主題活動(dòng)的開展都得到了許多家長(zhǎng)的支持與配合，為我們的工作開展起到了極大的幫助。在今后的主題活動(dòng)開展中同樣需要各位家長(zhǎng)配合、支持我們。有些物品需要家長(zhǎng)帶來(lái)的，請(qǐng)你接孩子時(shí)及時(shí)的看一看我們的通知和要求。也有一些是需要家長(zhǎng)知識(shí)準(zhǔn)備上的配合：比如有些家長(zhǎng)具備某方面的專業(yè)知識(shí)，而我們正需要這方面的知識(shí)、也希望你能幫助我們。同時(shí)對(duì)我班個(gè)別幼兒在自理能力方面的培養(yǎng)也將作為本學(xué)期的工作要點(diǎn)。一、教育教學(xué)方面：由于中班幼兒身體發(fā)育迅速，精力充沛，其身體對(duì)活動(dòng)的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動(dòng)的他們?cè)谡n堂常規(guī)就出現(xiàn)了兩個(gè)問(wèn)題：部分孩子的注意力不集中總喜歡想一些或做一些與上課無(wú)關(guān)的事。一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng)，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手，想說(shuō)就說(shuō)十分的隨意。（這些都是幼兒發(fā)展的必經(jīng)階段，請(qǐng)家長(zhǎng)不要因?yàn)檫@樣就打罵幼兒。）為了讓孩子們改變這種狀態(tài)，我們選取的教材從孩子的興趣出發(fā)，盡可能地設(shè)計(jì)一些孩子感興趣的，來(lái)源于孩子生活的課。讓他們運(yùn)用多種感官積極參與在玩中學(xué)，依次提高他們的注意力和活動(dòng)的興趣。對(duì)那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子，我會(huì)在下課后個(gè)別談話，積極鼓勵(lì)他們?cè)谙乱惶谜n中有更好的表現(xiàn)。教育孩子要等別人把話說(shuō)完再發(fā)表自己的意見(jiàn)，這是對(duì)人的禮貌。二、生活習(xí)慣方面：在小班時(shí)孩子們的進(jìn)餐習(xí)慣普遍比較差。一是吃飯愛(ài)講話，我們并不是絕對(duì)不許孩子講話，這是不符合新的教育觀念的，但孩子們閑聊起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了，飯也顧不得吃，如果不去催他們的話，他們能從11點(diǎn)鐘吃到1點(diǎn)。二是吃飯時(shí)衛(wèi)生習(xí)慣差，桌面、地面都是米粒菜粒，有的孩子還把不要吃的東西扔到別人碗里。三是挑食，常有幼兒這個(gè)菜不吃那個(gè)挑掉。經(jīng)過(guò)中班上學(xué)期，我們兩位老師的齊抓共管，孩子的進(jìn)餐習(xí)慣進(jìn)步比較大，卓見(jiàn)成效。當(dāng)然，吃飯有不良習(xí)慣的幼兒還是有，其中也有一些家庭的原因，如有個(gè)別家長(zhǎng)怕孩子吃得慢、吃得臟，還喂孩子，這些都不利于幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的養(yǎng)成。希望在座的家長(zhǎng)今后也注意一下。三、行為習(xí)慣的培養(yǎng)：俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓?！庇變毫己梦拿鞯男袨榱?xí)慣是班級(jí)開展工作的保證。在日常教育中。我們注重多途徑、多渠道對(duì)幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng)。針對(duì)本班出現(xiàn)的爭(zhēng)執(zhí)、攻擊性行為等。我們采取了一系列的教育措施。首先。在集中教育活動(dòng)中。通過(guò)組織“朋友越多越好玩”、“快樂(lè)在哪里”、“貓和老鼠”等各種形式的活動(dòng)，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處，并抓住實(shí)例，引導(dǎo)幼兒分析：他們?yōu)槭裁礌?zhēng)吵？爭(zhēng)吵時(shí)表情動(dòng)作如何？有更好的解決方法嗎？以此讓幼兒感受爭(zhēng)執(zhí)甚至動(dòng)手帶來(lái)的壞處。其次，抓個(gè)別教育，針對(duì)班上有攻擊性行為的突出個(gè)體，進(jìn)行全面教育。最后，樹立榜樣，通過(guò)分發(fā)小星星、小紅花，評(píng)選好孩子等鼓勵(lì)手段，激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn)、爭(zhēng)取進(jìn)步的愿望四、需要家長(zhǎng)配合的工作：在上學(xué)期里我們的各種活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的大力支持，在此真誠(chéng)感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的信任！同時(shí)，我們也相信，家長(zhǎng)們?cè)诮窈蟮娜兆永?，也?huì)繼續(xù)支持我們的各項(xiàng)工作！我們幼兒園和各位家長(zhǎng)有著一個(gè)共同的心愿，那就是讓我們的孩子具有強(qiáng)健的身體、良好的習(xí)慣、廣泛的興趣、聰明的大腦、為了這一個(gè)共同的心愿，讓我們互相理解、互相支持、加強(qiáng)交流。讓你們的孩子受到更好的學(xué)前教育