【正文】 13，c、3．13，d、1每年的（c）月是“民族團結(jié)教育月”。a、1月，b、3月，c、5月，d、6月1巴音郭楞蒙古自治州包括：庫爾勒市、輪臺縣、尉犁縣、若羌縣、且末縣、焉耆回族自治縣、（b）縣、和碩縣、博湖縣。a、策勒b、和靜c、柯坪1伊斯蘭教在新疆的傳播大致經(jīng)歷了喀喇汗王朝、察合臺汗國和葉爾羌汗國三個時期，至明末，先后有維吾爾、（b）、柯爾克孜、塔吉克、塔塔爾、烏孜別克等6個民族信仰，成為新疆占統(tǒng)治地位的宗教。隨著回、東鄉(xiāng)、撒拉、保安等民族穆斯林的遷入，目前新疆信仰伊斯蘭教的民族已達10個。a、蒙古b、哈薩克c、錫伯d、漢 11941年（a）任民政廳代廳長后，加強民政建設(shè)，廢除鄉(xiāng)約農(nóng)官制，受到各族人民的歡迎。在各地擔任行政長、縣長等職務(wù)的共產(chǎn)黨員大力維護各族人民利益，增強民族團結(jié)，勤政清廉，體察民情，解除冤獄，興修水利，架橋修路，救苦恤貧，發(fā)展教育，為各族人民辦了許多好事。a、毛澤民，b、陳云，c、毛澤東，d王震（更多精彩文章來自“秘書不求人”）1不穿軍裝、不拿軍餉、永不換防、永不轉(zhuǎn)業(yè)的特殊部隊是指（c）。a、新疆民兵b、新疆預備役c、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團1新中國建立之初，國家先后從湖南、湖北、山東、江蘇、（c）、天津、上海等兄弟省市組織動員大批各行各業(yè)新疆急需的人才來疆工作，其中包括各級干部、復轉(zhuǎn)軍人、青壯年支邊者、各類學校分配來疆的學生以及自愿獻身邊疆建設(shè)事業(yè)的各類人員，總數(shù)達百萬之眾。a、北京b、河南c、廣東1新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團開創(chuàng)的“五好連隊”建設(shè)指：“好的條田、好的林帶、（a）、好的渠道、好的居民點”。a、好的道路b、好的機械c、好的文化活動中心1從（b）年起，自治區(qū)民族團結(jié)教育月活動已經(jīng)連續(xù)開展。實踐證明，開展民族團結(jié)教育月活動，是自治區(qū)黨委總結(jié)和集中新疆各族人民經(jīng)驗與智慧的創(chuàng)舉，是加強民族團結(jié)工作的一項戰(zhàn)略性舉措，充分體現(xiàn)了新疆各族人民共同的心愿和要求，反映了民族團結(jié)進步事業(yè)強大的生命力和求實求新的精神。a、1955，b、1983，c、1982，d、2005 自治區(qū)黨委提出的“五觀”教育指：國家觀、歷史觀、民族觀、（b）、文化觀；“四個高度認同”指：對祖國、中華民族、中華文化、中國特色社會主義道路的認同。a、世界觀b、宗教觀c、人生觀多項選擇：司馬義主席用“三個空前”解讀50年來新疆民族團結(jié)，“三個空前”指：（abc）a、少數(shù)民族的政治地位空前提高b、少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟和社會得到空前發(fā)展 c、各族人民空前團結(jié)和睦d、民族宗教空前發(fā)展公元前121年，漢朝在河西走廊大敗駐牧于此的匈奴軍隊，先后設(shè)置（abcd）等郡 a、武威，b、張掖，c、酒泉，d、敦煌下列國家級重點文物保護單位，位于新疆的有（abcd）。a、樓蘭古城，b、高昌古城，c交河故城，d、北庭古城下列珍貴傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)是新疆地區(qū)的有（bcd）a、《格薩爾王》，b、《十二木卡姆》，c、《瑪納斯》，d、《鐵爾麥》我們偉大的中華民族，是由五十六個民族構(gòu)成的，在我們祖國的大家庭里，各民族之間的關(guān)系是社會主義的新型關(guān)系（abd）。a、漢族離不開少數(shù)民族，b、少數(shù)民族離不開漢族，c、漢族離不開漢族，d、少數(shù)民族之間也相互離不開答案：abc，abcd，abcd，bcd，abd填空：新疆地處亞歐大陸腹地在歷史上是[古絲綢之路”、]的重要通道，現(xiàn)在又成為第二座[“亞歐大陸橋”，]的必經(jīng)之地，戰(zhàn)略位置十分重要。新疆生活著維吾爾、漢、哈薩克、回、蒙古等[47]個民族，各族人民結(jié)下了兄弟般的深厚情誼。新中國成立以后，黨中央和自治區(qū)各級黨委、政府高度重視民族宗教工作，貫徹以馬克思主義民族觀為指導的民族宗教政策和民族區(qū)域自治制度，堅持以民族團結(jié)促進社會穩(wěn)定和經(jīng)濟發(fā)展，建立[平等、團結(jié)、互助、進步]的新型民族關(guān)系。在加強民族團結(jié)、搞好民族工作的實踐中，自治區(qū)黨委和政府總結(jié)出一套成功經(jīng)驗，那就是加強對各族干部群眾進行民族團結(jié)教育，開展群眾性的民族團結(jié)創(chuàng)建活動，使民族團結(jié)的思想家喻戶曉，深入人心。為慶祝自治區(qū)成立50周年，2005年9月30日，中央代表團團長、中共中央政治局常委、中央政法委書記羅干代表中央人民政府向新疆維吾爾自治區(qū)贈送由胡錦濤總書記親筆題寫鼎名的[“民族團結(jié)寶鼎”、]。中共中央政治局委員、新疆維吾爾自治區(qū)黨委書記王樂泉代表新疆人民向中央代表團回贈了極具新疆特色的大幅掛毯[“新疆天池風光”]。2005年3月，民族分裂份子[熱比婭]保外就醫(yī)去了國外。她一出境就和“三股勢力”的頭面人物，包括暴力恐怖犯罪的骨干分子在一起密謀如何破壞新疆維吾爾自治區(qū)成立50年大慶的活動等。答案：“古絲綢之路”、“亞歐大陸橋”，4平等、團結(jié)、互助、進步“民族團結(jié)寶鼎”、“新疆天池風光”熱比婭 判斷對錯：每題2分，共10分新疆維吾爾自治區(qū)漢族人口多于維吾爾族人口。（錯）新疆是全國唯一一個區(qū)、州、縣三級自治單位俱備的自治地方。（對）《中國旅游資源普查規(guī)范》將旅游分為地文景觀、水體景觀等6大類，新疆就集6大類資源于一身。在中國的68種資源類型中，新疆占56種，居全國之首。（對）克孜爾千佛洞和庫木吐拉千佛洞與敦煌、云崗、龍門并稱我國四大石窟。（對）新疆學校的校舍條件一直是“冬天風透墻，夏天雨穿梁”。（錯）第二篇：中華人民共和國義務(wù)教育法甘肅省實施《中華人民共和國義務(wù)教育法》辦法（修訂草案）第一章總則第一條為了保障適齡兒童、少年平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實施，根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》和其他相關(guān)法律、法規(guī)，結(jié)合本省實際，制定本辦法。第二條本省行政區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育的實施及其有關(guān)管理活動，適用本辦法。第三條義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。本省實行九年義務(wù)教育制度。對接受義務(wù)教育的學生不收學費、雜費，實行免費提供教科書制度。第四條義務(wù)教育必須貫徹國家教育方針，堅持育人為本，實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，使適齡兒童、少年在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。第五條 本省義務(wù)教育在國務(wù)院的領(lǐng)導下，實行省人民政府統(tǒng)籌規(guī)劃實施，縣級人民政府為主管理的體制。縣級以上人民政府教育行政部門具體負責義務(wù)教育實施工作；縣級以上人民政府其他有關(guān)部門在各自職責范圍內(nèi)負責義務(wù)教育實施的相關(guān)工作。鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、街道辦事處應(yīng)當按照本辦法的規(guī)定，做好義務(wù)教育實施的相關(guān)工作。第六條 各級人民政府應(yīng)當將義務(wù)教育納入當?shù)亟?jīng)濟和社會發(fā)展規(guī)劃。縣級以上人民政府應(yīng)當合理配置教育資源，保障農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)、貧困地區(qū)實施義務(wù)教育，縮小城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間、學校之間辦學條件和辦學水平的差距，推進義務(wù)教育均衡發(fā)展?？h級以上人民政府應(yīng)當保障家庭經(jīng)濟困難的、進城務(wù)工人員子女中的和殘疾的適齡兒童、少年接受義務(wù)教育?？h級以上人民政府應(yīng)當建立義務(wù)教育目標責任制，把實施義務(wù)教育情況作為政府及其相關(guān)部門負責人和任期考核的重要內(nèi)容。發(fā)生違反本辦法的重大事件，妨礙義務(wù)教育實施，造成重大社會影響的，負有領(lǐng)導責任的人民政府或者人民政府教育行政部門負責人應(yīng)當引咎辭職。第七條 縣級以上人民政府教育督導機構(gòu)對本級人民政府有關(guān)部門、下級人民政府及其有關(guān)部門、教育教學機構(gòu)的義務(wù)教育工作執(zhí)行法律法規(guī)情況、義務(wù)教育均衡發(fā)展狀況、辦學行為、教育教學質(zhì)量等進行督導，督導報告及時向社會公布。督導結(jié)論應(yīng)當作為有關(guān)部門對被督導單位及其主要負責人政績考核、獎懲任免的重要依據(jù)。第八條各級人民政府及其有關(guān)部門按照有關(guān)規(guī)定對實施義務(wù)教育工作中做出突出貢獻的社會組織和個人給予表彰獎勵。第二章學生第九條凡年滿六周歲的兒童,其父母或者其他法定監(jiān)護人應(yīng)當送其入學接受并完成義務(wù)教育；殘疾兒童可視情況推遲入學。第十條適齡兒童、少年免試入學。學校不得采取或者變相采取考試、考核、測試等形式選拔學生，不得將各種競賽成績和各類考級證書作為入學的條件和編班的依據(jù)。適齡兒童、少年在戶籍所在地或者其監(jiān)護人工作或居住地就近入學。就近入學的范圍，由縣級以上人民政府教育行政部門根據(jù)本行政區(qū)域內(nèi)學校布局，適齡兒童、少年數(shù)量和分布狀況，國家和省上有關(guān)辦學標準合理確定，并向社會公布?？h級以上人民政府應(yīng)當采取措施，依法保障隨監(jiān)護人在非戶籍所在地居住的適齡兒童、少年，在居住地就近接受義務(wù)教育。適齡兒童、少年中的流浪人員、孤兒，在未找到或者未確定監(jiān)護人前，由救助、收養(yǎng)機構(gòu)送其就近入學，接受義務(wù)教育第十一條 縣級人民政府教育行政部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、街道辦事處應(yīng)當組織和督促適齡兒童、少年入學，幫助解決適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的困難，定期對適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的情況進行檢查，并采取措施防止適齡兒童、少年輟學。村（居）民委員會應(yīng)當及時向鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者街道辦事處報告適齡兒童、少年輟學情況，幫助輟學學生復學。第十二條禁止任何單位和個人招用或變相招用應(yīng)當接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年。根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定經(jīng)批準招收適齡兒童、少年進行文藝、體育等專業(yè)訓練的社會組織，應(yīng)當保證所招收的適齡兒童、少年接受義務(wù)教育；自行實施義務(wù)教育的，應(yīng)當將招生情況、辦學條件、師資、經(jīng)費保障、課程設(shè)置和教學計劃等，報所在地縣級人民政府教育行政部門批準。第十三條學生應(yīng)當遵守學生行為規(guī)范，服從學校管理，尊重教師，接受教育。第三章 學校第十四條縣級人民政府應(yīng)當舉辦學校，為本行政區(qū)域內(nèi)適齡兒童、少年提供足夠的公辦義務(wù)教育學位?，F(xiàn)有義務(wù)教育學位不足的，縣級人民政府應(yīng)當及時新建或者擴建、改建學校。第十五條縣級以上人民政府應(yīng)當組織教育、發(fā)展和改革、城鄉(xiāng)規(guī)劃、住房和城鄉(xiāng)建設(shè)、國土資源等部門，根據(jù)本行政區(qū)域適齡兒童、少年的數(shù)量和分布狀況、地理環(huán)境、交通條件以及城鎮(zhèn)化發(fā)展趨勢等因素，按照國家規(guī)定標準，制定、調(diào)整學校設(shè)置規(guī)劃，并組織實施。第十六條新建、改建、擴建居民區(qū)應(yīng)當配套設(shè)置相應(yīng)規(guī)模的學校，并與居民住宅同步設(shè)計、同步建設(shè)、同步投入使用。未按要求配套建設(shè)學校的，城鄉(xiāng)規(guī)劃、住房和城鄉(xiāng)建設(shè)、國土資源等部門不予審批；未將學校交由縣級人民政府教育行政部門管理的，不予驗收。第十七條各級人民政府應(yīng)當優(yōu)先保障義務(wù)教育資源不足區(qū)域的新建、改建、擴建學校所需資金、用地。第十八條學校建設(shè)應(yīng)當符合國家規(guī)定的選址要求和辦學標準，適應(yīng)教育教學需要，確保學生和教職工安全。學校的校舍、教學設(shè)施和其他設(shè)施設(shè)備的建設(shè)、配備應(yīng)當符合國家和省上規(guī)定的標準。新建學校達不到標準的，不得投入使用；現(xiàn)有學校未達到標準的，縣級以上人民政府應(yīng)當采取措施，使其達到國家規(guī)定的基本標準。第十九條學校教師、校長的配備，教學班級的設(shè)置、生師比等應(yīng)當符合辦學標準，適應(yīng)教育教學需要。本省行政區(qū)域內(nèi)的義務(wù)教育學校辦學標準由省級人民政府教育行政部門制定。第二十條縣級人民政府應(yīng)當根據(jù)需要按照標準設(shè)置寄宿制學校，配套建設(shè)師生宿舍、食堂、衛(wèi)生保健室等設(shè)施，保障居住分散的適齡兒童、少年入學接受義務(wù)教育。第二十一條縣級以上人民政府應(yīng)當根據(jù)各類殘疾適齡兒童、少年數(shù)量和分布狀況，按照國家和本省的規(guī)定設(shè)置特殊教育學校（班），保障殘疾適齡兒童、少年接受并完成義務(wù)教育。特殊教育學校（班）應(yīng)當具備適應(yīng)殘疾兒童、少年學習、康復、生活特點的場所和設(shè)施。普通學校應(yīng)當接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀，并為其學習、生活、康復提供幫助。第二十二條縣級以上人民政府及其教育行政部門不得將學校分為或者變相分為重點學校和非重點學校。學校應(yīng)當均衡配置校內(nèi)教育教學資源，不得以任何名義分設(shè)或者變相分設(shè)重點班和非重點班。第二十三條縣級以上人民政府應(yīng)當加強學校信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加強優(yōu)質(zhì)教育資源的開發(fā)和應(yīng)用。第二十四條各級人民政府及其有關(guān)部門應(yīng)當依法保護學生、教師和學校的權(quán)益，為學校提供安全保障。城市建設(shè)部門應(yīng)當根據(jù)需要，在學校周邊建設(shè)必要的交通安全設(shè)施，保證學生安全。綜治、公安機關(guān)應(yīng)當加強學校周邊治安管理，維護學校周邊治安秩序，保護學生安全。公安機關(guān)交通管理部門應(yīng)當在公路或者城市道路臨近學校門口的路段設(shè)立減速、限速、禁鳴等設(shè)施和標志；對車輛流量較多的學校門口，應(yīng)當在學生上學、放學時派出交通管理人員疏導交通。工商行政管理、城市管理、文化、衛(wèi)生、環(huán)境保護等有關(guān)部門，應(yīng)當依法監(jiān)管學校周邊經(jīng)營、服務(wù)、建設(shè)施工等行為，優(yōu)化學校周邊環(huán)境，維護學校正常的教育教學秩序。第二十五條 禁止在學校周邊安全距離范圍內(nèi)設(shè)立易燃易爆、劇毒、放射性、腐蝕性等危險物品以及其他可能影響學校安全和教師、學生健康物品的生產(chǎn)、經(jīng)營、儲存、使用的場所和設(shè)施。已建成的場所或者設(shè)施，由縣級以上人民政府采取遷移、關(guān)閉、拆除等措施排除妨害，或者將學校遷移。禁止在學校周邊二百米范圍內(nèi)開辦網(wǎng)吧、游戲廳等營業(yè)性娛樂場所。第二十六條縣級以上人民政府應(yīng)當定期組織教育、公安、消防、衛(wèi)生、住房和城鄉(xiāng)建設(shè)等部門，依法對學校進行安全檢查，完善學校安全設(shè)施，對需要維修、改造的，及時予以維修、改造，并督促學校落實安全防范措施。學校應(yīng)當建立、健全安全制度，制定地震、火災(zāi)、氣象災(zāi)害、公共衛(wèi)生等突發(fā)事件的應(yīng)急預案，加強對學生的安全教育，定期組織演練，及時消除隱患，預防發(fā)生事故。在校學生發(fā)生意外傷害事故，學生父母或者其他監(jiān)護人應(yīng)當與學校通過協(xié)商、調(diào)解或者訴訟的方式妥善處理，不得干擾學校正常的教育教學秩序。第二十七條學校不得違反國家和本省規(guī)定向?qū)W生收取費用，不得以向?qū)W生推銷或者變相推銷商品、服務(wù)等方式謀取利益，不得組織學生接受有償服務(wù)或者參加商業(yè)性活動。第二十八條學校和教師不得以任何名義占用節(jié)假日和休息時間組織學生上課或集體補課、參加各類學科輔導、學科競賽等活動。第二十九條禁止以任何名義改變、變相改變公辦學校的性質(zhì)。學校的土地及其建筑物、構(gòu)筑物和其他設(shè)施及教育教學設(shè)備、儀器等資產(chǎn)受法律保護，任何單位和個人不得侵犯。第三十條學校實行校長負責制。校長應(yīng)當符合國家規(guī)定的任職條件，由縣級人民政府教育行政部門依