【總結(jié)】 寓言二則《揠苗助長(zhǎng)》 教學(xué)目標(biāo) 1.教育學(xué)生做事不要急于求成,對(duì)意外的收獲不要存僥幸心理,做事要老老實(shí)實(shí),成功要靠誠(chéng)實(shí)的勞動(dòng)。 2.繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生聯(lián)系上下文理解句子的能力。 ...
2024-11-17 00:02
【總結(jié)】第二部分古詩(shī)文閱讀專(zhuān)題一文言文閱讀三十三、《莊子》二則知識(shí)梳理渾沌之死南海之帝為倏(shū),北海之帝為忽,中央之帝為渾沌。倏與忽時(shí)相與遇于渾沌之地,渾沌待之甚善。倏與忽謀報(bào)渾沌之德,曰:“人皆有七竅,以視、聽(tīng)、食、息,此獨(dú)無(wú)有,嘗試鑿之。”日鑿一竅,七日而渾沌死?!救闹行摹勘疚膶?xiě)“倏”“忽”為報(bào)答“渾
2024-11-18 20:10
【總結(jié)】錢(qián)學(xué)森科學(xué)成就我國(guó)古代四大發(fā)明?沈括(1031~1095),字存中,是我國(guó)北宋時(shí)代杰出的科學(xué)家、政治家,也是中國(guó)科技史上的一位巨人。他晚年用筆記文學(xué)體裁所著的《夢(mèng)溪筆談》共二十六卷,再加上《補(bǔ)筆談》三卷和《續(xù)筆談》,共列有條文六百零九條,遍及天文、數(shù)學(xué)、物
2025-08-16 00:35
【總結(jié)】《古代寓言二則》教案教材分析:《鄭人買(mǎi)履》是一則寓言,寓言具有深厚群眾基礎(chǔ)和悠久歷史的文學(xué)樣式,優(yōu)秀的寓言故事往往在給人美的享受的同時(shí)發(fā)揮其深刻的思想教育作用,增長(zhǎng)人們的智慧和才干。《鄭人買(mǎi)履》這篇寓言以簡(jiǎn)潔生動(dòng)的語(yǔ)言敘述了古代有個(gè)鄭國(guó)人去集市買(mǎi)鞋,因只相信量好的尺寸卻不相信自己的腳下,結(jié)果沒(méi)有買(mǎi)到鞋的故事,諷刺世上很多人不顧實(shí)際情況,只相信教條的
2024-11-28 02:24
【總結(jié)】第二部分古詩(shī)文閱讀專(zhuān)題一文言文閱讀十、古文二則郢人知識(shí)梳理莊子送葬,過(guò)惠子之墓,顧謂從者曰:“郢人堊慢其鼻端若蠅翼,使匠石斫之。匠石運(yùn)斤成風(fēng),聽(tīng)而斫(zhuó)之,盡堊而鼻不傷。郢人立不失容。宋元君聞之,召匠石曰:‘嘗試為寡人為之。’匠石曰:‘臣則嘗能斫之。雖然,臣之質(zhì)死久矣?!苑蜃又酪?,吾無(wú)以為質(zhì)矣,吾無(wú)與
2024-11-19 02:29
【總結(jié)】第二部分古詩(shī)文閱讀專(zhuān)題一文言文閱讀十四、古文二則生于憂患,死于安樂(lè)知識(shí)梳理第一部分列舉古代先賢起于微賤的事例并分析概括,得出結(jié)論舜發(fā)于畎(quǎn)畝之中,傅說(shuō)(yuè)舉于版筑之間,膠鬲(gé)舉于魚(yú)鹽之中,管夷吾舉于士,孫叔敖舉于海,百里奚舉于市?!危信e古代先賢起于微賤的事例)
【總結(jié)】固鎮(zhèn)三中集體備課專(zhuān)用稿紙主備人:時(shí)間地點(diǎn)初一辦公室召集人課題《夢(mèng)溪筆談》二則梵天寺木塔課時(shí)第2課時(shí)(總第課時(shí))科任教師授課時(shí)間三維目標(biāo)學(xué)會(huì)利用工具書(shū),掌握重點(diǎn)字詞的解釋以及課文的大意。.根據(jù)人物的外部表情、行動(dòng)等揣摩人物的心理
2024-11-28 02:29
【總結(jié)】寓言:用假托的故事或自然的擬人手法來(lái)說(shuō)明某個(gè)道理或教訓(xùn)的文學(xué)作品,常帶有諷刺或勸戒的性質(zhì)。揠苗助長(zhǎng)ya`點(diǎn)此播放視頻轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去自言自語(yǔ)巴望焦急揠苗助長(zhǎng)筋疲力盡寓言喘氣枯死詞語(yǔ)寶寶回家了jiao-yu`ya`1、他巴望自己田里的禾苗長(zhǎng)得快些
2024-12-13 16:29
【總結(jié)】雖有佳肴《禮記》《禮記》二則節(jié)選自《禮記·學(xué)記》,是中國(guó)教育史上第一篇系統(tǒng)性的教育學(xué)論文。它對(duì)教育作用、教育目的、學(xué)校制度、教育內(nèi)容、教學(xué)原則、教學(xué)方法以至師生關(guān)系、教師問(wèn)題等方面,都做了比較系統(tǒng)而精辟的概括和理論的闡述。雖有佳肴讀準(zhǔn)字音
2025-08-04 22:46
【總結(jié)】26、生于憂患死于安樂(lè)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能1、了解孟子其人及作品《孟子》。2、積累重點(diǎn)詞句以及特殊文言詞的用法和意義。3、明確文章論述的道理,學(xué)習(xí)文章的論證方法,品味文章語(yǔ)言特點(diǎn)。過(guò)程與方法1、積累文言詞匯,理解重點(diǎn)詞句的含義,正確地翻譯課文。2、理解“生于憂患,死于安樂(lè)”的道理,學(xué)習(xí)古人推理論證的論證方法。
2024-11-28 03:08
【總結(jié)】《古代寓言二則》主備人:張敏審核人:七年級(jí)備課組班級(jí)姓名家長(zhǎng)簽字等第基礎(chǔ)題1.給下列加粗的字注音。(1)鄭人買(mǎi)履()(2)遂()不得履(3)寧(
【總結(jié)】毛澤東文體知識(shí)概念:新聞,又稱(chēng)消息。狹義的新聞單指消息,廣義的新聞指消息、通訊、特寫(xiě)、社論、典型報(bào)告等。以簡(jiǎn)明的文字迅速及時(shí)地報(bào)道最新事實(shí)的短篇新聞宣傳文書(shū),也是最常見(jiàn)、最經(jīng)常采用的新聞體裁消息的特點(diǎn)3.簡(jiǎn)明性時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件發(fā)生的原因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。
2025-08-15 22:40
【總結(jié)】第一篇:2016展巾幗風(fēng)采:三八婦女節(jié)女職工演講稿二則 2016展巾幗風(fēng)采:三八婦女節(jié)女職工演講稿二則 常言道:十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。教育,是關(guān)系一個(gè)國(guó)家、民族前途命運(yùn)的千秋大業(yè)。振興民族的希望在教...
2025-10-26 12:57
【總結(jié)】 第1頁(yè)共15頁(yè) 《不要用愛(ài)控制我》的讀后感 第一部分最有趣的定義就是關(guān)于精神邊界——人和人之間 不僅有身體邊界,而且還有精神邊界。一旦精神邊界受到打擊, 人就會(huì)失控。控制狂發(fā)作起來(lái)是很不理...
2025-09-10 22:07
【總結(jié)】 第1頁(yè)共6頁(yè) 紀(jì)檢培訓(xùn)心得二則 (篇一) 6月11日至17日,我參加了區(qū)紀(jì)委監(jiān)察局委托**紀(jì)檢監(jiān)察 培訓(xùn)中心舉辦的**區(qū)2024年紀(jì)檢綜合業(yè)務(wù)培訓(xùn)班。此次培訓(xùn)是 對(duì)我們紀(jì)檢監(jiān)察干部進(jìn)行了...
2025-08-18 00:37